【探索与世界发展】
学校历史教师组织学生对历史问题进行论证，以下是同学们对史料进行分析、整理后形成的资料简表：
（1）根据资料简表，从时代需求与世界发展的角度，请你提炼一个观点。
（2）从资料简表中选择两个史实，结合所学，论证上述观点的合理性。（要求：观点正确，史论结合，条理清晰）
探究世界格局中中国国际地位的变化。
材料一：
（1）某同学为制作20世纪世界格局演变趋势图，整理出以上关键词语，请按正确的时序排列（只写序号）。
材料二：19世纪末，德国强行向清政府租借了胶州湾沿岸，把山东半岛纳入自己的势力范围、第一次世界大战爆发后，日本趁火打劫，以向德国宣战为由，占领了德国在山东的租借地。战争结束后，中国作为战胜国，派代表参加了巴黎和会。会上，中国代表提出收回德国在中国山东的一切权益。但是，列强无视中国的正当要求，将德国在中国山东的权益全部转给日本。
华盛顿会议期间，中国代表提出，《凡尔赛条约》有关中国山东问题的内容，损害了中国利益，应予以取消，并希望会议促使日本放弃有关山东问题的无理要求。出于削弱日本在华势力的考虑，美、英两国对中国的要求表示支持。由于中国人民坚持斗争，也迫于美，英两国的压力，日本代表不得不与中国代表签订条约。中国收回了在山东的大部分权益。
——义务教育教科书《世界历史》九年级下册
（2）根据材料二，概述从19世纪末到20世纪20年代中国山东命运的变迁。说明在中国山东问题上列强态度发生变化的原因。
材料三：1971年10月25日晚上（北京时间26日上午），联合国大会第1976次会议上以76票赞成，35票反对，17票弃权，通过了“恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利”的提案。在赞成票中，非洲26票，欧洲23票，亚洲19票，美洲8票。11月15日，中国代表团第一次参加联合国大会，57个国家致欢迎词。其中，智利代表提到：“我们知道，中华人民共和国是遵循不同社会制度的国家之间实行和平共处原则参加我们工作的…我们深信，它将会对国际安全和有效的和平作出巨大贡献，它将会帮助亚洲、非洲和拉丁美洲的不发达国家的迫切需求。”
（3）依据材料三，结合所学，分析中国能够恢复在联合国合法席位的原因。
材料四：苏联解体后，世界多极化发展趋势下各种力量情况一览表
美国 |
欧盟 |
日本 |
俄罗斯 |
中国 |
广大发展中国家 |
世界唯一超级大国，企图凭借强大的经济、军事和科技力量，建立其主导的“单极世界”。 |
在欧共体的基础上形成，大大加快了欧洲一体化进程，主张在国际舞台上发挥其独特作用。 |
在保持经济大国的同时，积极谋求政治大国地位。 |
凭借丰富的自然资源致力于国家复兴，力求在国际舞台上扮演更重要的角色。 |
到2010年经济总量已经位居世界第二，正在发挥并将继续发挥负责任大国的作用。 |
总体实力增强，国际影响力不断扩大。 |
（4）依据材料四，结合所学回答，世界多极化进程中面临的主要挑战是什么？推动多极化发展的力量有哪些？中国是如何发挥负责任大国作用的？
探寻红色文化。
材料一：大事年表
时间 |
事件 |
1921年 |
中国共产党成立 |
1924年 |
中国国民党第一次全国代表大会，国共合作实现 |
1927年 |
南昌起义八七会议秋收起义 |
1928年 |
井冈山会师 |
1934—1936年 |
红军长征 |
1935年 |
遵义会议 |
1936年 |
西安事变和平解决 |
1937年 |
第二次国共合作实现平型关大捷 |
1940年 |
百团大战 |
1945年 |
中国共产党第七次全国代表大会召开重庆谈判 |
1946年 |
国民党发动全面内战，人民解放战争开始 |
1947年 |
人民解放军转入战略进攻中国共产党颁布《中国土地法大纲》 |
1948年9月﹣1949年1月 |
辽沈战役、淮海战役、平津战役 |
1949年4月 |
渡江战役，国民党政权覆灭 |
（1）在材料一中找出“中国共产党从幼年走向成熟的标志性事件”。
（2）选择材料一中相互关联的事件，结合所学自定一个观点，加以简要阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚）
材料二：
英模人物 |
英模事迹 |
精神谱系 |
杨根思 |
1950年11月29日，在坚守长津湖畔1071.1高地东南侧小高岭战斗中，率领三排打退美军八次进攻，在最后只剩下他一人时，毅然抱起炸药包冲向敌群，与敌人同归于尽，年仅28岁，用生命和鲜血践行了“人在阵地在”的铮铮誓言。 |
① |
邓稼先 |
毕业于西南联合大学。1947年赴美留学，1950年获得博士学位后回国。1958年，他接受研制中国第一颗②的任务。在缺乏资料，外国的研究成果严格保密的情况下，和许多科学家同心协力，在十分困难的条件下，夜以继日地工作，终于在1964年取得成功。 |
“两弹一星”精神 |
③ |
1960年春，他率领钻井队到大庆参加石油大会战。在重重困难面前，带领全队以“宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的顽强意志和冲天干劲，苦干5天5夜，打出了大庆第一口喷油井。 |
“铁人”精神 |
（3）读材料二英模故事，将表格补充完整，并提炼出这些英模人物身上共同的精神品质。
材料三：
（4）将材料三中的图片放入下面相应的发展历史时期（只写图片编号），并分析取得这些成就的原因。
①社会主义革命和建设时期的成就： 。
②改革开放和社会主义现代化建设新时期的成就： 。
探秘中华文明
材料一：中华文明探源工程提出了进入文明社会的标准，以社会阶层严重分化，出现凌驾于社会之上的王权和国家作为判断文明的标志，具有可辨识王权和国家的物化标志，即都城或其他大型公共设施的兴建，高等级建筑——宫殿的出现（往往与其他区域相隔离）随葬品丰富且有彰显墓主人尊贵身份的器具——礼器的大型墓葬的出现、贵重资源和高等级物品的生产和分配为统治者所掌控，战争和暴力成为社会常见的现象，稳定的分层级的区域社会等，核心要义是国家的产生。
——王效《更好认识源远流长博大精深的中华文明》
良渚古城遗址距今5300﹣4300年，由宫殿区、内城和外城组成。古城北面丘陵地带有一个延绵20余千米的外围水利系统，古城中部，有一个人工堆筑、高十几米、总面积达30万平方米的高台，上面建有大型广场和多组高等级建筑。城内外祭坛上权贵们的墓地里，随葬着数十件至数百件数量不等制作精美的玉器，包括祭祀神灵用的玉琮、玉璧和象征军事指挥权的玉钺，这和其他随葬品较少的普通墓葬对比鲜明。
——义务教育教科书《中国历史》七年级上册（节选）
（1）根据材料一中关于进入文明社会的标准，判断距今5300﹣4300年的良渚古城是否进入文明社会，并阐述理由。
材料二：
位于四川成都平原西部的岷江上的都江堰，是战国时期秦国蜀郡太守李冰及其子率众修建的一座大型水利工程。它充分利用当地西北高、东南低的地理条件，根据江河出山口处特殊的地形、水脉、水势，乘势利导，无坝引水，自流灌溉，使堤防、分水、泄洪、排沙、控流相互依存，共为体系，保证了防洪、灌溉、水运和社会用水综合效益的充分发挥，李冰治水，功在当代，利在千秋。2200多年来，都江堰一直发挥巨大效益，不愧为文明世界的伟大杰作，造福人民的伟大水利工程。 ——中央政府门户网站2006年3月29日《青城山都江堰》 |
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（2）依据材料二，概述都江堰的修建特点，并说明都江堰被称为“文明世界的伟大杰作”的原因。
材料三：以下三幅图片均来自敦煌莫高窟壁画
（3）敦煌莫高窟壁画生动地反映了中国从4世纪到13世纪社会的方方面面。请在生产工具、生活用品、道路交通三个主题中任选一个，并从材料三中选择一则相应材料，说明选择的理由。（仿照示例作答，不可抄写示例。）
答题示例：
主题：生产工具
材料：②《耕获图》
理由：《耕获图》中的曲辕犁，是唐朝时发明和推广的农具，大大提高了耕作的效率和质量，可以从中了解唐朝农业的发展情况。
材料四：古代中国强调宗法礼制，城市规划建设中通过建筑空间布局构建主次尊卑的伦理关系，而中轴线设计是实现这一目的的最佳途径。可以说，中轴线是礼制观念的产物，又是表达礼制的手段。特别是在古代都城规划发展进程中，为表达天命、皇权的至高无上，宫城设计以中轴线来统摄全局实在是再好不过的办法。
——陈喜波《明北京城中轴线形成原因探析》
——义务教育教科书《中国历史》七年级下册
（4）依据材料四，概括明北京城的布局特点及原因。结合所学，中国古代历史上曾以北京为都城的大一统王朝还有哪些？
回眸历史进程，凝炼历史智慧。阅读材料，回答问题。
材料一：20世纪20年代的这场国民革命运动，中国共产党提出的反帝反封建的口号成了广大人民的共同呼声，党在群众中的政治影响迅速扩大，党的组织得到很大发展，千百万工农群众在党的领导下组织起来。
——摘编自胡绳主编《中国共产党的七十年》
材料二：土地制度改革，是中国共产党领导中国人民从根本上摧毁中国封建制度根基的社会大变革。它让占中国绝大多数的农民进一步认识到，中国共产党是他们利益的坚决维护者，因而自觉地在党的周围团结起来，这就为打败蒋介石、建立新中国奠定了最深厚的群众基础。
——《中国共产党简史》（人民出版社、中共党史出版社，2021年版）
（1）指出材料一中“国民革命运动”的目标。
（2）简析材料二中土地制度改革得到广大农民支持的原因。
（3）综合两则材料，提炼一个观点，并结合新中国建设历程的史实加以论证。（观点正确，史论结合，逻辑严密）
珍视历史遗产，坚定文化自信。请参与“中华古代文明展”活动，回答问题。
【展示文明】
“中华古代文明展”展品（部分）
展区名称 |
夏商周文明 |
…… |
隋唐文明 |
宋元文明 |
明清文明 |
展品 |
④ |
…… |
⑤ |
③ |
⑥ |
（1）请分别写出展品①②所属的展区名称。
【解说文明】
展品④：甲骨文是我国3000多年前一种刻在甲骨和兽骨上的文字，对中国文字形成与 发展有深远影响。本展品佐证了我国有文字可考的历史是从商朝开始的。 展品⑤：唐朝时，文成公主入藏，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品以及佛经、医 药、历法、科学技术等方面的书籍。本展品生动反映了唐蕃经济变化交往的历史。 …… |
（2）请为展品③写一段解说词。（要求：聚焦展览主题，围绕展品③反映的科技发明展开）
【感悟文明】
（3）通过此次活动，你对中华古代文明有了哪些深刻认识？
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