初二学生小强学了“人不能选择父母”这课，感触很深，决定为自己布置一份特殊的家庭作业：为爸爸洗一次脚。而且还向妈妈承诺，每个周五晚饭后负责洗碗。妈妈非常感动，同时对小强说：“孩子，你现在的主要任务是学习，家务劳动是以后的事，只要你学习好，妈妈就心满意足了。
（1）请运用第四课的相关知识，从“道德和法律”两个角度说出小强这样做的理由。
（2）在我们的成长过程中，不知从何时开始，我们与父母之间渐渐有了距离。请完成下表，找到产生问题的原因，学会正确处理好与父母的关系。
①__________②__________③__________④__________
（3）有的同学认为：“每一个生命的辉煌和灿烂都源自于父母的爱。”你同意他的看法吗？为什么？
洗碗、扫地等可记入中小学生综合素质档案，并作为升学、评优的重要参考……2015年8月，教育部联合共青团中央、全国少工委印发《关于加强中小学劳动教育的意见》指出，义务教育阶段三至九年级要切实开设劳动与技术教育课，地方和学校可开设家政、烹饪、手工、园艺、非物质文化遗产等课程，学校要安排劳动家庭作业，布置洗碗、扫地、整理等学生力所能及的家务，同时学校要建立学生劳动评价制度，评价内容包括参加劳动次数、劳动态度、实际操作、劳动成果等方面。
（1）加强中小学劳动教育对中小学生健康成长有何现实意义？
（2）为落实《关于加强中小学劳动教育的意见》，我们中学生应该怎么做？
中央电视台2014“寻找最美孝心少年”名单正式揭晓，他们孝敬长辈、自强不息、阳光向上、自立自强,他们的故事感动着无数的人。这十名少年包括吉林的王丹、河南的张俊兄弟、内蒙古的梁蓉、甘肃的梁维月、天津的许卓婧、辽宁的钟岳峰、湖南的游柘楠、安徽的袁德旗、湖南的向娜、黑龙江的吴金棋。
据悉你所在的学校准备开展以“弘扬孝道，向最美孝心少年学习”为主题的活动，请你参与并完成下列任务：
（1）请你向同学们宣讲学校开展孝道主题活动的目的。（一个方面即可。）
（2）在同学们中还存在那些与孝道相悖的现象，请列举两例。（两个方面即可。）
（3）孝心少年，感动你我；传递孝心，有你有我。（两个方面即可。）
《家有儿女》电视剧中扮演“刘星”而走红的“童星”张一山和小雪的扮演者杨紫在参加高考时,他们的出现吸引了大批记者和考生家长,校门口一度变成了追星场。上午七点半，张一山跟随父亲驾车来到北京市第七中学考点，众多偶像将其粉丝围住。直至上午8点,校方广播称“考生进入考场”,张晓武随即走上前用右手轻轻摸了摸儿子的脑袋,并帮助他拨开“粉丝人墙”,护送儿子进入校园。语文考试结束后张一山夹杂在众多考生中走出考场，等候多时的粉丝再次蜂拥而上……同样，在北京六十五中参加高考的杨紫也遇到这种情况。
结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：
（1）你认为当前学生在崇拜明星的过程中存在着哪些误区？（三方面即可）
（2）中学生怎样看待自己心目中的明星、偶像？（两方面即可）
让生命之花绽放。
2014年3月1日，一伙暴徒手持长刀冲入昆明火车站广场、售票厅，见人就砍。现场一名普通保安张建光迅速打开附近宾馆大门，让大批市民跑进去躲避。守在门口的张建光在与暴徒的搏斗中身重数刀，英勇牺牲。
为引导同学们向英雄学习，认识生命的意义，不断提升生命的价值，某中学团委会决定开展以“让生命之花绽放”为主题的宣传教育活动。现请你参与完成下列问题：
（1）请你列举两种有效的宣传教育活动形式。
（2）有人认为因为救别人而失去了自己的生命，是不珍爱自己生命的表现。简要谈谈你的看法。
（3）根据所学知识，请你说说生命的意义是什么？为什么？
（4）请你就“如何向张建光学习，提升自己的生命价值”向同学们提出合理化建议？
走进青春，感悟青春。
星期天，妈妈发现周超捷将头发染成了三种颜色，而且还戴耳环，便对他说：“你是一个学生，怎么能打扮得如此古怪。”周超捷不以为然地说：“你真老土！好多同学都羡慕我这种新潮打扮，只不过他们没有勇气做而已。”妈妈又说了几句，周超捷生气地说：“我已经长大了，怎样打扮是我自己的事情，不用你管！”
阅读材料，回答下列问题：
（1）你羡慕这种打扮吗？说说你的理由。
（2）你认为我们上初中后还要听从父母的意见吗？为什么？
（3）请你为中学生应该如何穿着打扮提几条合理建议。
【认识期待新自我】
步入新班级，鼎鼎这样向同学介绍自己：我是一个又瘦又高，被全班称为“智慧之星”的男孩。 我非常马虎，妈妈给我取了个外号：“小马虎”。我也非常聪明。不单颇受老师的喜爱，更是一位合格的语文科代表。现在我的成绩在班里名列前茅。我也很爱帮助别人。在我帮助别人的同时，别人也会帮助我。我的理想是长大后当一名拥有白求恩精神、救死扶伤的医生。现阶段，我想在新的集体，也是我们共同向往的班集体中改正自己的缺点，与同学们共同进步，做一名合格的、优秀的中学生。
（1）【自我认识】鼎鼎的介绍中，说明他通过了哪些途径来认识自己？
（2）【群策群力】鼎鼎在介绍中提到“共同向往的班集体”，你认为大家向往的班集体应该具有哪些特点？
（3）【火眼金睛】请你判断一下，鼎鼎对自己的认识正确吗？为什么？
（4）【自我期待】鼎鼎从多方面发掘了他的潜能。你认为自己可能有哪方面潜能，你打算如何激发这一潜能？
某学校为提高同学们的思想道德素质，建设诚信校园，举行了“诚信”为主题的手抄报活动，请你帮助它们完成。
（1）小王同学想在“诚信问题面面观”栏目中列举同学们存在的诚信问题，以警示大家。请你帮助她完成任务（日常生活中的不诚信行为，不少于四个）。
（2）请你写出两个与诚实守信有关的名言警句。
（3）请在“校长信箱”栏目中向本校校长提几点加强中学生诚信教育的建议。（不少于三点）
习近平总书记指出，我们要自觉将诚信、懂规矩、守纪律，襟怀坦白、言行一致，心存敬畏，手握戒尺，对党总诚老实，对群众忠诚老实。
李克强总理指出，要全方位提高失信成本，让守信者处处受益、失信者寸步难行，要加强诚信文化建设，让诚实守信成为全社会共同的价值追求和行为准则。
（1）你对诚信是一种资源是如何认识的？
（2）建立诚信社会，从我做起，你认为可以从哪些方面入手做一个诚实的人？（至少三方面）
一孔值万金：美国一家制糖公司，每次向南美洲运方糖时都因方糖受潮而遭受巨大的损失。结果有人考虑，既然方糖如此用蜡密封还会受潮，不如用小针戳一个小孔使之通风，经实验，果然取得意想不到的效果，他申请了专利。据媒体报道，该专利的转让费高达100万美元。
（1）这则材料给你什么启示？
（2）读了这个故事，你准备今后怎么做？
一名年仅16岁的少年，沉迷于网络游戏，在校无心学习，精神萎糜不振。虽经学校老师及家长的多次教育和劝导，但仍不思悔改。不幸的是，该少年在不知不觉中结织了自己认为很信得过的网上“朋友”。某日，这个所谓的“朋友”，邀该少年外出旅游，在未经学校许可和老师知晓的悄况下，该同学欣然前往。谁知该同学却一去不回。学校着急，家长更是心焦…… 。
阅读材料后回答：
（1）作为中学生，我们在网络交往中应怎样保护自己？
（2）我们作为一个网上游客时，应遵守怎样的网络规则？
某校心理健康老师的信箱收到这样一封电子邮件：
尊敬的老师：
你好！我是初一学生小军，我最近特别苦恼，因为我长得矮，同学们给我起名叫“小矮人”，因为我学习成绩不好，有个别同学送我外号“蠢猪”；在自习课上，同桌小刚还故意画了一张人头猪身的画，并在旁边写上了我的名字。老师你说我该怎么办？
根据小军同学电子邮件中反映问题回答下列问题：
（1）你怎样看待同学之间取绰号这一现象？
（2）同桌小刚的行为侵犯了小军的什么权利？
（3）针对取绰号这一问题，心理健康老师请学生会的成员做一次调查，你觉得可以采取哪些调查方式？（至少写出两点）
（4）就调查活动的程序问题，调查小组的同学提出了以下看法：
①设计调查问卷 ②采访周围同学 ③拟定调查计划 ④完成调查报告
你认为上述调查活动程序合理的排序是：（请将序号写到下面的方框里）
学校安排了艺术节活动周，七年级（2）班的同学满怀期待，热烈地讨论开了：
A：这次活动听说要计各班团体总分呢。我们要加把劲!
B：有舞蹈．合唱、小品、独唱、乐器比赛……活动真多!我参加独唱。
C：太好了，我的特长可以发挥了!
D：有什么好高兴的，不就是一个艺术节吗，我才不参加呢。
E：那怎么行，这是集体活动，大家都应参加。
F：唉，我又不像你们那样有什么一技之长……
（1）你赞成上述哪些同学的观点?为什么?
（2）哪些同学的观点是不正确的?他们应怎样做?
教室里，同学们正在进行紧张的考试。这时，后排的一个小男孩忽然内急，腼腆的他想等考试结束后再冲向洗手间。可是，尴尬的事情发生了。他尿裤子了。小男孩羞愧得不知所措。细心的老师发现了小男孩的不安。他不动声色地端起窗台上的金鱼缸走过来，“一不小心”把鱼缸里的水洒在小男孩的身上。老师连忙向小男孩道歉，并示意其他同学继续考试。接着，他领着小男孩来到自己的办公室，让小男孩换上一条干净的裤子。考试结束了，同学们陆续离开了教室，小男孩最后一个走到老师身边，怯生生地对老师说：“谢谢您，老师。”老师拍拍小男孩的头，微笑着说：“ 。”
（1）考试结束后，小男孩为什么会向老师表示感谢？
（2）发挥你的想象力，想一想老师会对小男孩说些什么，并简要说明理由。
（3）尊重他人贵在行动。我们应该怎样尊重他人？
想想，从不同的角度看待自己，会有怎样的效果，然后请填写：
（1）父亲眼中的我：
母亲眼中的我：
我眼中的我：
老师眼中的我：
同学眼中的我：
（2）我们应该如何通过不同的方法和途径来全面地了解自己？
（3）我们应该如何看待别人对自己的评价？
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