分析说明题（要求紧扣题意，联系实际，综合运用所学知识，结合材料分析说明）
材料一：2011年高考招生，清华、北大都推出了“推荐生”制度，即由中学推荐学生，推荐生高考可获优惠加分。北大这一年公布的推荐生标准中“不孝敬父母”被列入“不被推荐”的第一条，最引人注目。
材料二：2011年3月至9月，第三届全国道德模范评选活动举行，共评选出孟佩杰等在内的11名全国孝老爱亲模范，其中有三名为在校大学生。
材料三：七年级学生杨军，自我意识强烈，做事情很“有主见”。他学习成绩不错，很喜欢唱歌，就向父亲提出专门学唱歌，但遭到反对。从此，他无心向学，什么事都故意跟父母唱反调，亲子关系比较紧张。其实，杨军心里也很痛苦：怎么会走到这一步呢？
（1）材料一和材料二体现了公民要履行何种义务？
（2）在日常生活中，我们青少年应如何孝敬父母？
（3）针对材料三这种情况，你会如何劝说杨军改善与父母的关系？
2013年新年伊始，中国许多地方出现严重雾霾天气，PM2.5大大超标，其中以北京及其周边地区最为严重。有毒空气遮蔽了阳光，大大降低了能见度，并让人透不过气来。
（1）你认为造成雾霾天气的原因是什么?
（2）雾霾天气频发让我们清醒地认识到了什么?你们当地一定也存在类似的问题，试举两例？
（3）为增加“蓝天白云，繁星闪烁”天数，你所在的学校正在倡导开展“低碳生活、绿色消费”活动。请你就此谈谈你的做法。
材料一：一头老驴，掉到了一个废弃的陷阱里，很深，根本爬不上来，主人看他是老驴，懒得去救他了，让他在那里自生自灭。那头驴一开始也放弃了求生的希望。每天还不断地有人往陷阱里面倒垃圾，老驴很生气，也很委屈。自己掉到了陷阱里，他的主人不要他，就算死也不让他死得舒服点。可是有一天，他决定改变，每天都把垃圾踩到自己的脚下，从垃圾中找到残羹来维持自己的生命，而不是被垃圾所淹没，终于有一天，他重新回到了地面上。
材料二：如下漫画
（1）材料一中的“老驴”和材料二中的挖井人为什么会有不同的结果？
（2）漫画中主人公的意志品质中最缺乏的是什么？你认为如何才能培养该品质？
（3）有人认为，人们能否取得成功，在很大程度上并不取决于客观条件，而是取决于坚强的意志。你认为该观点是否正确？并说明理由。
十年前，退休的外交官夫妇朱敏才、孙丽娜并没有选择在北京的安逸生活，而是来到贵州偏远山区义务支教。夫妇俩行了上万公里，支教了5所乡村小学，不仅为学校新开设了外语、音乐、体育、美术等课程，孙丽娜还将阿里巴巴“天天正能量”奖给她和丈夫的10万元奖金转赠给了学校，用于建电脑教室和学生食堂。偏远的山寨因为他们的出现而看到了希望，他们也因为孩子们的面貌一新而感到莫大满足，“整个寨子都飘着他们朗读的读书声，那声音太美了。”2014年9月，在支教的第9年，扎根贵州山区的朱敏才第一次回到北京，他和孙丽娜一起，接受“最美乡村教师”的颁奖。2015年，他们 获得“感动中国2014年度十大人物”。
结合材料，运用所学知识回答：
（1）朱敏才、孙丽娜夫妇身上有哪些优秀品质值得我们学习？
（2）有人说朱敏才、孙丽娜夫妇这样做不值得，你认为朱敏才、孙丽娜夫妇这样做值得吗？为什么？
（3）青少年学生应该向朱敏才、孙丽娜夫妇学习，关心爱护需要我们帮助的人，如果你遇到下列情况，该怎么做？
①你看到一位残疾人在过桥时行动不便：
②你遇到一位陌生人在学校门口迷路，不辨方向：
③你的同桌和其他同学发生口角时：
【情景在线】请你来当心理专家，诊断一下下列情境中的主人公与成功无缘的原因何在。
情境一：小明非常热爱体育，经常练长跑，追上“东方神鹿”王军霞的速度是他的目标，但他经过三年的训练仍然与其差很远。于是，他一点信心也没有了。
情境二：小华身上有许多小毛病，他常常管不住自己，做事虎头蛇尾，总把今天的事拖到明天。因此，他的成绩一直不好，离全班平均分总差一点点。老师多次批评小华，然而他还是说：“明日复明日，明日何其多”、“这次算了吧，下次再努力”。会诊结果：
（1）情境一中小明的病因是什么？你给他开怎样的处方？
（2）情境二中小华的病因是什么？你给他开怎样的处方？
要求紧密结合材料，联系生活实际，综合运用所学知识，探究问题。
材料一：【十面霾伏】近年来，我国多次出现大范围雾霾天气，多地PM2.5指数频临爆表，四川虽然地处西南，也有多个城市在重度污染城市排名中上榜，南充“榜上有名”。下图是四川某市PM2.5来源分析
注：PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，它含有大量有毒、有害物质。
材料二：【人霾之战】对于雾霾天气，党和政府高度重视，采取一系列措施强化污染防治：淘汰燃煤小锅炉，推进燃煤电厂改造，支持新能源汽车发；“对拒不改正的排污企业实施按日计罚”，对严重违法行为依法追究刑事责任。
材料三：【人定胜霾】面对雾霾，很多百姓以“厚德载雾”，“自强不吸”，“霾头苦干”等词来调侃自己无奈的生存环境和表明战胜雾霾的信心。人民网网友“论霾”说：能否真正转变经济发展方式，如何进一步落实治霾各方责任，消除百姓“心肺之患”，使APEC蓝成为新常态，人民翘首以盼。
结合上述材料，回答下列问题：
（1）请你结合所学知识，说一说材料一反应了什么问题？
（2）材料二中国家高度重视环境问题，主要体现了我国坚持哪些基本国策和哪一发展战略？该战略的含义是什么？
（3）建设美丽家乡，让我们不再指责和埋怨，从我做起。作为中学生，你将怎样行动呢？（至少写四条）
2012年5月23日，首都各界纪念西藏和平解放60周年座谈会在北京人民大会堂举行，贾庆林指出，从和平解放到今天，西藏已经走过 60 年波澜壮阔的光辉历程。在中央正确领导和全国人民大力支持下，西藏自治区历届党委和政府团结带领全区各族人民开拓奋进，取得了举世瞩目的辉煌成就。
（1）西藏取得了举世瞩目的辉煌成就的原因有哪些？
（2）西藏取得的成就，表明我国在处理民族关系上坚持什么原则？
（3）请你谈谈我们青少年能为维护民族团结做些什么？
胡斌同学非常喜欢文学，老师常说他语言表达能力极强，他的作文经常被老师在班里当作范文供大家欣赏学习。所以，胡斌觉得自己在写作方面有潜力。于是，他请朋友为自己画了幅“未来作家”漫画像，时常提醒自己“我将成为优秀作家”、“我一定成功”等，还坚持每天写日记。
请回答：
（1）胡斌同学是通过哪些途径认识自己的写作潜能的？
（2）胡斌同学又是怎样进一步发掘自己的写作潜能的？
（3）你结合自己的实际，制定一个切实可行的发掘潜能的计划。如：我打算开发自己哪方面的潜能？我设计的自我形象是（或我的理想是）
2014年9月9日全国教师代表座谈上，来自遵义的教师刘轶说：“总书记，我叫您‘习大大’可以吗？”“YES。”听到总书记的回答，全场都笑了起来。一声“习大大”，将总书记亲民爱民、平易近人的形象深入人心。看到这样的新闻，同学小明认为只要认识到人人平等，就是学会了尊重别人。请简要评析小明的观点。
根据例句，完成下列表格
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材 料 |
说明的道理 |
| 例 |
人贵有自知之明. |
正确认识和评价自己。 |
| 1 |
在我国，没有特殊的公民，也没有特殊权利。任何人违背法律，就要承担法律责任。 |
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| 2 |
在前进的道路上，我们搬开别人的绊脚石，有时恰恰为自己铺路。 |
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| 3 |
你不想被人欺骗，你就不应去欺骗别人；你不想被人伤害，你就不应去伤害别人。 |
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【中国高铁 托起中国梦想】
材料一：中国的高铁建设被誉为中国经济发展奇迹，频频刷新世界纪录。从引进技术到领先全球，短短10年间，高铁不仅获得国人点赞，也赢得世界目光。“中国速度”已经在世界市场占有一席之地。
材料二：习近平同志指出，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。实现中国梦必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。
（1）中国高铁已经在世界市场占有一席之地说明什么？
（2）中国高铁从引进技术到走向海外，体现了我国实行了哪项基本国策？请你谈谈对坚持这项国策的理解
（3）实现中国梦必须弘扬中国精神，这里的中国精神是指什么？它的内涵是什么？它对中华民族生存和发展有何重大作用？它在改革开放年代主要表现为什么精神？
材料一：探月工程三期再入返回飞行试验器于2014年10月24日发射成功，10月28日凌晨3时许到达距月面约1.2公里的近月点，11月1日6时42分再入返回飞行试验器返回器在内蒙古四子王旗预定区域顺利着陆。首次再入返回飞行试验任务圆满成功，标志着中国已全面突破和掌握航天器以接近第二宇宙速度的高速再入返回关键技术，为确保嫦娥五号任务顺利实施和探月工程持续推进奠定了坚实的基础。
材料二：
| 国家 |
中国 |
美国 |
日本 |
| 科技实力分值 |
32.8 |
89.3 |
58.57 |
| 符合科学素养条件人口比例（%） |
0.3 |
6.9 |
4.4 |
结合上述材料，回答下列问题：
（1）我国科技水平的现状是什么？
（2）要解决材料二反映的问题，我国必须实施什么战略？我国怎样实施这一战略？
（3）在科学技术备受重视的今天，需要我们青少年不断增强创新意识和创新能力，为此，请你以学生会的名义拟写一封倡议书，号召同学们增强创新意识。请你完成下面未完成的部分。
请结合材料及所学有关知识，完成下列内容：
材料一：
材料二：党的十八大报告指出：“面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。”
（1）材料一的三幅漫画分别反映了我国存在什么问题？
（2）结合我国国情，说说十八大为什么强调“把生态文明建设放在突出地位”？
（3）建设美丽中国，青少年责无旁贷。请你以其中的一幅为例，说说作为中学生能为解决这一问题做些什么？（我所选取的是漫画 ）
某社区倡导人人都是志愿者，人人参与公益活动，用每一个人的热情去激活社会的正能量，实现“微志愿——微文明——大文明”的转变。
（1）该社区倡导人人参与公益活动，有什么意义？
（2）如果你是该社区一员，在参与公益活动，传递正能量中，可以扮演什么角色，相应地承担哪些责任?（写出两种。）
粤公网安备 44130202000953号
