学校安排了艺术节活动周,七年级(2)班的同学满怀期待,热烈地讨论开了:A:这次活动听说要计各班团体总分呢。我们要加把劲!B:有舞蹈.合唱、小品、独唱、乐器比赛……活动真多!我参加独唱。C:太好了,我的特长可以发挥了!D:有什么好高兴的,不就是一个艺术节吗,我才不参加呢。E:那怎么行,这是集体活动,大家都应参加。F:唉,我又不像你们那样有什么一技之长……(1)你赞成上述哪些同学的观点?为什么?(2)哪些同学的观点是不正确的?他们应怎样做?
材料一:知人者智,自知者明。——老子 材料二:人须知耻,方能过而改。——朱熹 材料三 在生活中,谁都不愿意干自己不爱干的事情,更不喜欢让他人来强迫自己做不爱做的事情。所以我们在与人相处时要学会怎样对待自己,就应该怎样对待别人。 (1)结合教材知识回答,三则材料中你可以分别得出什么观点?(请用三句简短的话语表达出来) (2)以上三则材料所体现的观点都是我们在交往中必须注意的地方,同样,我们在交往中非常渴望获得别人的尊重,请回答获得别人尊重的奥秘是什么?在交往中,我们还有哪些需要注意的地方?(说一点即可)
美国的笛福森45岁以前一直是一个默默无闻的银行小职员。周围的人都认为他是一个毫无创造才能的庸人,连他自己也看不起自己。然而,在他45岁生日那天,他读报时受到报上登载的一则穷人奋斗发家的故事的刺激,遂立下大志,决心干一番事业。从此,他判若两人,自信和顽强毅力被挖掘出来,他破除无所作为的思想,潜心研究企业管理,经过多年的努力,终于成为一位颇有名望的大企业家。 阅读上述材料,回答: (1)看了这个小故事后,有学生认为,笛福森之所以能够成功,是因为他树立了新的自我形象,对自己有了美好的期待。你是否赞同这一观点?简述理由。 (2)有了目标才有动力。我们应该如何确立自己的成长目标?
某校七(3)班为了加强对学生青春期的教育,开展了一次“迈入青春门,走好人生路”的主题教育活动。假如你是该班的一名学生,请你积极参与以下活动。 【青春随想】 青春是什么?青春是一座高山,每个少男少女都是登山队员,怀揣着征服者的梦想。登山途中难免遇到坎坷,也难免有野花的诱惑和迷途的时候,山林之神只留下一句秘诀——唯大智大勇者方能登顶! (1)读了这段文字,你对青春有何感想? 【青春误读】 刘娟同学是一个单纯向上的漂亮女生,她上课时不敢侧目而视,怕与某个男生的目光接触,因为她怕被男生喜欢,怕因此妨碍学习。母亲的教育使她对男女同学之间的正常交往避而远之,但开始觉醒的性别意识又使她有与男生交往的渴望。于是,在这种煎熬中,她的学习成绩不断下降。 (2)如果刘娟向你求助,你会对她说些什么? 【青春寄语】在“迈入青春门,走好人生路”的宣誓仪式上,七(3)班的52名学生庄严宣誓:珍惜青春时光,勤奋学习,努力奋斗,为祖国、为自己的青春留下美好的记忆! (3)为使自己的青春留下美好的记忆,你打算怎么做?
小明刚上初中的时候,感到学习很吃力。他就注意观察其他同学,看到别人背他也背,看到别人写他也写,效果不行,后来他对自己的情况作了分析,开始尝试新的学习方法。他首先制订了适合自己实际的自主学习计划,还针对自己兴趣广泛的优势,参加了课题研究。他还创造性地总结记忆力的好方法。一个学期下来,小明各科成绩都在班里名列前茅。 (1)小明前后学习的变化是什么? (2)结合材料谈谈我们今后应该如何做学习的管理者?
歌曲《童年》中唱到:“黑板上老师的粉笔,还在拼命叽叽喳喳写个不停……等待着下课等待着放学,等待着游戏的童年……总是要等到睡觉前,才知道功课只做了一点点,总是要等到考试以后,才知道该念的书都没有念,一寸光阴一寸金,老师说过寸金难买寸光阴,一天又一天一年又一年,迷迷糊糊的童年。” (1)歌曲中的主人公有哪些不良的学习习惯?歌曲中的习惯会给他的学习带来那些影响?(6分) (2)你是怎样利用时间的?(4分) (3)请把你的好的学习方法向他介绍一下,帮帮他。