在今年暑假开展的社会实践活动中,某中学八年级的同学,就初中学生与父母沟通情况,对本校1000名学生进行了问卷调查。部分调查数据统计如下:
(1)这个调查反应了什么现实情况?
(2)为了改善与父母的沟通情况,请你想想有哪些沟通的办法
(3)我们都想有一个温馨的家园,都想处理好与父母之间的关系,请你介绍一些好的与父母之间交往的艺术。
某校八年级(1)班以“合作!竞争”为主题召开主题班会。如果你是该班的一名成员,请你参加进来,完成下列活动。
(1)请你写出关于竞争、合作的名言警句。(各举一列)
(2)说出自己的竞争对手,以及自己参与竞争的优势和劣势。
(3)在学习生活中,既离不开竞争,也需要合作。在班级生活中,如何才能真正做到合作竞争求“双赢”?说说你的想法。
经过一个多月的初中学习,小韩同学在逐步认识新的学校,新的老师和同学,在这个全新的学习天地里,他对学习有了新的感悟。
(1)小韩同学发现初中学习与小学学习有许多不同的地方,请你结合自己的体会,说一说这些不同都有哪些?(至少三点)
(2)小韩同学体会到,如果不会学习是很难应付繁重的学习任务的。你觉得做学习的管理者,在学习过程中应怎么做?
雷锋说“一滴水放进大海里才永远不会干涸,—个人只有当把他自己和集体事业融合在一起的时候才最有力量。
结合这句名言,请你说说,我们应如何创造一个优秀的新班集体?
【全面建成小康社会,努力实现社会公平正义】
图:广东全面建设小康完成情况如图:
材料:作为全国经济大省和人口大省,我省为了建成全面建设小康采取一系列政策和措施:我省已经出台了《广东GDP指数实现全面建成小康社会目标工作方案》,提出了具体的工作要求,建议各部门共同抓好落实;省委省政府出台《进一步促进粤东西北地区振兴发展的决定》,促进区域协调发展;鼓励社会力量兴办养老设施,发展社区和居家养老,完善社会保障体系;加快实施创新驱动。
(1)结合图,请你描绘广东全面建成小康后是一个怎样的社会?
(2)结合材料,从公平的角度,我省实施全面小康的举措有何重大意义?
下列是某校部分同学生活中的情境,请你运用所学知识进行简要评价。
情境 |
简要评价 |
小林考试作弊,对老师的批评当面顶撞。 |
(1) |
小强在小店买了过期食品,决定小事化了,不计较。 |
(2) |
遇到红灯,小军对同伴说:“没关系,冲过去”。 |
(3) |
据报道,寒冬时节,由于气温偏低,很多人在户外习惯把手插在口袋中,甚至有人在打车的时候依旧手插口袋而“伸脚”打车。一些的士司机对此十分反感,并且拒绝搭载这样的人。这引发了网友的热议。
(1)漫画反映了当前社会存在的什么现象?
(2)你想对“伸脚”打车的乘客说些什么?
在我们生活中,有许多诱惑在影响着我们。14岁的小良一直是三好学生。但自从结识了社会上一些不务正业的朋友后,逐渐发生了变化。上课经常迟到,作业经常不交,学习成绩直线下降;他还经常躲在厕所里吸烟,家里给的零花钱越来越满足不了他的需求,于是开始小偷小摸。后来发展到把同学的自行车偷出去卖掉,为此,曾被公安机关拘留。出来后不思悔改,又多次入户盗窃。最终被人民法院依法判处有期徒刑。
(1)你认为生活中的那些不良诱惑对小良个人有哪些危害?
(2)说一说你抵制不良诱惑的办法。至少要说出两种。
(3)小良的行为中哪些属犯罪行为?讲出你判断的理由。
(4)小良的行为变化给我们什么启示?
材料:某社区倡导人人都是志愿者,人人参与公益活动,用每一个人的热情去激活社会的正能量,实现“微志愿—微文明—大文明”的转变。
阅读材料,联系所学知识,思考并回答下列问题:
(1)该社区倡导人人参与公益活动,有什么意义(三个方面即可)
(2)如果你是该社区的一员,在参与公益活动传递正能量中,可以扮演什么角色,相应承担哪些责任?(两个方面即可)
完成下面的知识结构图,将空格中的内容填写在图表下方相应序号后面的横线上。
①_________________________ ②_________________________
③_________________________ ④_________________________
⑤_________________________
材料一:十八大报告中指出:努力办好人民满意的教育。教育是中华民族振兴和社会进步的基石。要坚持教育优先发展,全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化服务的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
材料二:漫画:《又开学了》
材料三:下面是某校九年级(2)班王尚和父母的对话。
王尚说:我实在不想上学了
父母说:那你去打工吧
请运用所学知识回答下列问题:
(1)漫画中人物的言行违反了我国的什么法律
(2)王尚的这种说法对吗?简述理由。
(3)请你把所知道的“我实在不想上学了”原因填在横线上。
①“读书无用论”的思想在作怪。
② 。
③ 。
(4)结合当前的实际,谈谈我们应当怎样做?