俗语说:“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。”下面对这句话理解不正确的是
A.只有团结合作,相互配合,才能使集体不断成长 |
B.没有班级中的人与人之间的团结协作,班级体将成为一盘散沙 |
C.一个篱笆必须有三个桩,一个好汉就必须有三个帮手 |
D.集体力量是巨大的,需要我们每个人伸出双手,为集体贡献自己的一臂之力 |
刚进中学,某校七(2)班同学进行讨论制定了他们的班级格言:“进班一刻,七(2)班是我的;出班一步,我是七(2)班的。”这句格言要求该班同学
①努力为班级和老师学习
②自觉维护班集体的荣誉和利益
③牢固树立主人翁意识
④正确认识和处理个人与集体的关系
A.①②③ | B.②③④ | C.①②④ | D.①③④ |
六月,我们依依不舍地告别小学班集体;九月,我们满怀期盼地走进中学新集体。创建良好班风的新集体需要大家
①各尽其能,发挥所长 ②树立共同目标
③奉献集体,牺牲个人 ④富有创新精神
A.①②③ | B.②③④ | C.①②④ | D.①②③④ |
奥斯特诺夫斯基说:“谁若与集体脱离,谁的命运就要悲哀,集体什么时候都能提高你,并且使你两脚站得稳。”这句话说明:
A.集体由个人组成的 | B.集体是有群众基础的 |
C.个人的成长离不开集体 | D.个人可以离开集体独立存在 |
学校举行秋季阳光体育运动会,七年级一班的同学个个忙开了,有的积极参赛,有的主动为运动员看衣服、送茶水,有的写表扬稿,有的到终点搀扶长跑运动员,有的当啦啦队员……这说明( )
①七年级一班的同学都非常珍惜个人的荣誉,表现自己
②七年级一班的同学对自己的班级抱有主人翁责任感
③七年级一班是一个团结友爱的班集体
④七年级一班的同学都愿为集体多做贡献
A.①②③ | B.②③④ | C.①③④ | D.①②③④ |
下列关于集体的说法正确的是
①集体的存在形式多种多样
②要集体利益必须牺牲个人利益
③人的一生是在大大小小的集体中度过的
④集体不能离开个人而存在
A.①②③ | B.①②③④ | C.①②④ | D.①③④ |
良好的班集体是我们成长的乐园。为争创“五星级”优秀班集体,班长向全班提出了如下倡议,其中可取的
①树立主人翁意识,自觉维护集体的荣誉和利益
②主动为集体建设贡献才智,努力为集体添光彩
③禁止不遵守集体纪律的同学参加集体活动
④在集体中正确对待竞争与合作,处理好与同学的关系
A.②③④ | B.①②③ | C.①②④ | D.①③④ |
进入新的学习环境,我们多多少少都会感到这样那样的不适应。下列做法中有利于提高适应能力的是( )
①主动与老师沟通,寻求老师的指导和帮助
②积极参加各项集体活动,以开放的心态与同学交流
③迷恋上网,以转移注意力
④通过记日记、读名人故事等方法来调节情绪
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
在新的学校,大家都希望尽快让老师认识和了解自己。下列做法正确的是( )
A.老师在的时候使劲地表现自己,老师不在的时候就不吭声 |
B.和同学打一架,让老师记住自己 |
C.学习中积极主动向老师提问、请教 |
D.让父母来找老师,给说一下 |
奥斯特洛夫斯基说:“谁若与集体脱离,谁的命运就要悲哀,集体什么时候都能提高你,并且使你两脚站稳。”这说明( )
A.要加强自我教育 | B.要养成良好习惯 |
C.要置身与集体的监督之中 | D.要扬长避短 |
一滴水珠总想跃出大海,到外面去看看整个世界。同伴和鱼儿劝阻它,它都不听,一天,当海上起风时,它猛地跃出了海洋。可它一探头,就瞬间消失了,这则寓言说明( )
A.个人离不开集体 | B.集体需要成员团结合作 |
C.集体离不开个人 | D.集体必须有共同的目标 |
校秋季运动会即将开幕,这是我们进入初中以来的第一次校运会,于是同学议论开了……以下同学的观点正确的有
①校运会是体育健将们展现才能的舞台,与我们无关。
②成绩是运动员们努力拼搏获得的,与班级无关。
③只要尽力去拼搏,不管结果如何,他(她)都是英雄。
④成绩是大家共同努力获得的,荣誉属于整个集体。
A.①③④ | B.②③④ | C.③④ | D.②③ |
奥斯特洛夫斯基说:“谁若与集体脱离,谁的命运就要悲哀,集体什么时候都能提高你并且使你两脚站稳。”这句话说明( )
A.集体是由个人组成的 |
B.集体有共同的目标和行动 |
C.个人可以离开集体独立发展 |
D.只有团结协作,个人才能在集体中不断成长 |
下列语句中不能说明“集体的成功离不开个人的努力”有
A.“众人拾柴火焰高” |
B.一只竹篙呀,难渡汪洋海,众人划桨呦,开动大帆船 |
C.“一个和尚有水喝,三个和尚没水喝”。 |
D.要想获得成功,只有处处依赖集体 |
在班集体中,老师倡导的“人尽其才,物尽其用”就是希望这个集体( )
A.有共同的目标 |
B.能各尽所能、发挥所长 |
C.相互帮助 |
D.彼此尊重 |