某校九年级某班最近班纪、班风根差,上课有人讲笑话、吃零食、递纸条;教室里脏乱不堪,卫生无人打扫;同学之间经常为一点小事而大打出手;各种文体活动,报名者甚少;学生的学习成绩也急剧下降……
(1)如果你是该班的一员,你打算怎样关爱这个集体?(至少谈两个方面)
(2)你这样做的理论依据是什么?
某校九年级(1)班准备利用周日时间开展《国家安全教育小品》排演活动:
九(1)班学生小明回家后,主动与妈妈沟通,消除了妈妈的顾虑,并报名参加了小品排演活动;在完成作业后,小明利用傍晚时间到附近营业性网吧上网,为编写小品剧本收集素材;周日,小明按照约定时间准时来到学校,帮助同学们准备排演道具,使得小品排演活动顺利完成。
请运用所学知识,简要分析上述材料。
在福建农林大学,有这样的一个集体,他们“立志读尽人间书”,他们是一个充满着温馨和谐气氛的集体,他们追求的是“哪里需要我,我就在哪里”的互帮互助,他们崇尚“以律人之心律己,以宽己之心宽人”的待人之道,他们有着“兄弟同心,其利断金”的信念,创造了一个又一个奇迹。这就是福建农林大学09生物技术(1)班。
(1)“哪里需要我,我就在哪里”,请你从个人与集体的角度说明这体现了什么道理?
(2)“他们有着‘兄弟同心,其利断金’的信念,创造了一个又一个奇迹”,这对我们建设班集体有什么启发?
九年级某班开展了一次怎样争当文明班级的讨论。小军说:“我只想管好自己的事,班集体的事与我无关。”小静反驳:“班集体的事常常比个人的事更重要,取得文明班级要靠我们大家的努力!”
请你对他俩的发言进行评析。
如图所示:磊磊学习很刻苦,成绩也非常好,但他就是对集体不太关心,集体的任何活动都不愿参加,他认为作为学生学习好坏是靠个人努力的,集体是靠不住的。根据所学请对磊磊的言行进行评价。