下列关于集体的说法正确的是
①集体的存在形式多种多样
②要集体利益必须牺牲个人利益
③人的一生是在大大小小的集体中度过的
④集体不能离开个人而存在
| A．①②③ | B．①②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
进入新的学习环境，我们多多少少都会感到这样那样的不适应。下列做法中有利于提高适应能力的是（ ）
①主动与老师沟通，寻求老师的指导和帮助
②积极参加各项集体活动，以开放的心态与同学交流
③迷恋上网，以转移注意力
④通过记日记、读名人故事等方法来调节情绪
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
奥斯特洛夫斯基说：“谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀，集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站稳。”这说明（ ）
| A．要加强自我教育 | B．要养成良好习惯 |
| C．要置身与集体的监督之中 | D．要扬长避短 |
放进一滴红颜料，可以染红一杯清水。一个同学做了坏事，则会给班集体抹黑，而一个同学做了好事，可以给集体带来荣誉。这说明
①集体给个人带来许多好处
②每一位同学在日常学习和生活中的所作所为与集体毫无关系
③我们要自觉维护班集体的荣誉，多做好事，不作坏事
④个人与集体是密切联系，不可分割
| A．①② | B．②③ | C．③④ | D．②③④ |
由于值日生的疏忽地面还有废纸，班级的卫生评比受到影响。老师在班级评说这件事情时反 问同学：这仅仅是值日生的问题吗？对老师的反问，你身为班级大家庭中的一员应反思的是
| A．值日生应该敢于承担责任 | B．负责卫生的班干部不称职 |
| C．每个同学都有自己的责任 | D．扔废纸的同学要主动检讨 |
印度一个婴儿，出生不久被狼叼走，后来在狼群中长大，由于和人类社会没有接触，当他8岁被解救时，智力水平相当于3岁的孩子。当他长到十几岁的时候，智商仍停留在8岁。“狼孩效应”主要告诉我们
| A．社会生活中，我们每个人都不可能孤立地存在，必须与他人交往 |
| B．只要善于交往，我们就能走向成功 |
| C．交往对我们青少年显得尤为重要 |
| D．交往能满足我们的需要，更好的适应社会。 |
要创建良好的新集体，我们应该
①确立共同的目标并不懈努力
②积极地将自己的智慧和热情奉献给集体
③树立竞争意识，以我为主，充分发挥自己的特长
④团结协作，相互配合，共同前进
| A．①②③ | B．①②④ | C．②③④ | D．①③④ |
“一堆沙子是松散的，可是沙子和水泥、石子、水混合后，就会比花岗岩还坚硬。”这句话强调的道理是（ ）
| A．集体是由个人组成的 |
| B．个人只有融入集体才更有力量 |
| C．个人的力量是微不足道的 |
| D．集体的力量必然大于个人的力量 |
“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有把他自己和集体事业融合在一起的时候才最有力量。”雷锋的这句话说明了
①每个人都是在集体中生活与成长的
②个人的成长离不开集体
③集体是个人成长的园地
④良好的集体是个人健康成长的必要条件
| A．①②③④ | B．①②③ | C．①②④ | D．①③④ |
下图的注释是：“要想融入集体，健康成长，应该把ME翻过来（ME=我，WE=我们）”，这给我们的启示是
①个人只有在社会中才能得到全面发展
②个人必须正确认识和对待复杂的社会
③学会合作是现代人应该具备的基本素养
④在集体中要正确处理合作与竞争的关系
| A．①② | B．①③ | C．②③ | D．②④ |
一滴水珠总想跃出大海，到外面去看看整个世界。同伴和鱼儿劝阻它，它都不听，一天，当海上起风时，它猛地跃出了海洋。可它一探头，就瞬间消失了，这则寓言说明（ ）
| A．个人离不开集体 | B．集体需要成员团结合作 |
| C．集体离不开个人 | D．集体必须有共同的目标 |
校秋季运动会即将开幕，这是我们进入初中以来的第一次校运会，于是同学议论开了……以下同学的观点正确的有
①校运会是体育健将们展现才能的舞台，与我们无关。
②成绩是运动员们努力拼搏获得的，与班级无关。
③只要尽力去拼搏，不管结果如何，他（她）都是英雄。
④成绩是大家共同努力获得的，荣誉属于整个集体。
| A．①③④ | B．②③④ | C．③④ | D．②③ |
奥斯特洛夫斯基说：“谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀，集体什么时候都能提高你并且使你两脚站稳。”这句话说明（ ）
| A．集体是由个人组成的 |
| B．集体有共同的目标和行动 |
| C．个人可以离开集体独立发展 |
| D．只有团结协作，个人才能在集体中不断成长 |
下列语句中不能说明“集体的成功离不开个人的努力”有
| A．“众人拾柴火焰高” |
| B．一只竹篙呀，难渡汪洋海，众人划桨呦，开动大帆船 |
| C．“一个和尚有水喝，三个和尚没水喝”。 |
| D．要想获得成功，只有处处依赖集体 |
彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于（ ）
| A．我们有健全的班级管理制度 |
| B．我们每个人的独特性 |
| C．我们有着共同的爱好和特长 |
| D．我们共同的奋斗目标 |
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