全社会都应该形成尊师重教的风尚，这是因为（ ）
①老师是人类文明的传播者
②老师也有烦恼需要我们解决
③人们之间需要沟通
④老师被誉为“人类灵魂的工程师”
| A．①② | B．①④ | C．①③ | D．②④ |
下列师生交往的表现中，做法欠妥当的是（ ）
①与老师在篮球场竞赛，激烈拼抢
②向同学打听老师的个人隐私
③课堂上经常与老师大声争论
④结合熟悉的老师的相貌特征给老师起绰号
| A．①②④ | B．①②③ | C．②③④ | D．①③④ |
“我很爱戴我的老师，但有时又害怕我的老师，我有许多话想和老师说，但又不敢说。”这是一些同学内心的矛盾，对此，你的建议是（ ）
| A．遵规守纪、服从老师 | B．敬而远之，回避老师 |
| C．认真听讲，尊重老师 | D．主动沟通，理解老师 |
在学校中，应该怎样与老师相处（ ）
| A．和谐共处 |
| B．有一些小矛盾是难免的，但要及时沟通 |
| C．针尖对麦芒 |
| D．同老师作对，故意同他捣乱 |
古人云：“亲其师，信其道。”这说明（ ）
| A．师生之间应该成为亲戚 |
| B．良好的师生关系有利于学生学习和发展 |
| C．老师讲的任何道理都是对的 |
| D．老师是我们最亲近的 |
一名学生在教师节写了一首诗献给自己的老师：加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福！对这首诗解读正确的是（ ）
①教师是人类文明的传播者
②教师帮助我们掌握科学文化知识和技能
③教师教给我们做人的道理
④教师在我们成长的过程中发挥着不可替代的作用
| A．②③④ | B．①②③ | C．①②④ | D．①②③④ |
比尔·盖茨说：“如果你认为学校的老师很苛刻的话，那你今后面对公司老板时，你会觉得老师待你太温柔、太亲切了。”这句话对我们的启示是（ ）
| A．公司老板都比老师严厉苛刻 | B．要正确对待老师的严格要求 |
| C．老师对学生的要求越严越好 | D．千万不要做员工，要做老板 |
“捧着一颗心来，不带半根草去。”这句话赞美了老师 （ ）
| A．渊博的学识和严谨的教学态度 |
| B．精湛的教学艺术 |
| C．热爱学生，乐于奉献的崇高品德 |
| D．诲人不倦的教育态度 |
你认为下列同学与老师的交往中，做法比较妥当的是（ ）
| A．结合老师的相貌特征给老师起绰号 |
| B．随意进出老师的办公室，翻动老师桌上的东西 |
| C．向老师请教时，主动让座，自己站着听 |
| D．经常向同学打听老师的隐私 |
“同言而信，信其所亲，同令而信，行其所服。”我知我师，我信我师，我敬我师，这是因为：①老师不仅是知识的传播者，也是高高在上的权威者（ ）
②老师在我们成长中发挥着不可替代的作用
③老师有一颗金子般的心，既是我们的良师，也是我们的挚友
④教师不仅是人类文明的传播者，也教给我们做人的道理
| A．①②③ | B．①②④ | C．②③④ | D．①②③④ |
八年级2班的李老师，每天按时到校，上课也总是提前几分钟到教室。从此以后，班内几个经常迟到的学生再也不迟到了。这说明老师的巨大力量在于（ ）
| A．榜样示范 | B．敬业奉献 | C．认真学习 | D．刻苦钻研 |
“沟通是一座桥，渡你过溪河；沟通是一溪水，帮你平息怒火。”对于沟通的解读下列理解错误的是（ ）
①沟通会加深彼此的理解 ②沟通能消除差异与误解
③沟通可以化解彼此的矛盾 ④沟通为了让我们迎合他人
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |
我国著名数学家华罗庚在成名之后，不止一次地说过：“我能取得一些成就，全靠我的老师栽培！”这句话表明华罗庚
| A．取得的成就都是他老师的 |
| B．其个人成就与他的老师没有任何关系 |
| C．对他的老师言听计从，没有主见 |
| D．尊重和爱戴他的老师 |
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