在与老师的交往中（ ）是我们应有的道德品质；（ ）是我们需要学习的一项重要能力。
| A．尊敬老师善于和老师沟通 |
| B．善于和老师沟通尊敬老师 |
| C．师生交往善于和老师沟通 |
| D．师生关系善于和老师沟通 |
教学课上，小明同学可风光啦。在他的测验卷上赫然打着鲜红的“100”分，数学老师还大大地表扬了他一番。说他对数学有很大兴趣，好动脑筋，思维能力强，平时做的数学题多，好钻研等等，说得小明好像打足气的皮球。
历史课上，小明可狼狈啦。原来他利用历史课偷偷地在下面做数学题，被历史老师逮个正着。历史老师狠狠批评了他，说他不重视历史的学习，对祖国和整个人类的历史缺乏了解，是一个忘本的子孙。说得小明好像泄了气的皮球。
小明同学深感还是数学老师好，历史老师不好。
（1）我们应当怎样看待老师的表扬与批评？
（2）其实，老师在批评你的时候，也许当时他（她）在想：我不想批评你的，你实在太过分了；
判断（正确的打√，错误的打×）父母赋予我们生命，哺育我们的成长，教给我们知识、技能和做人的道理，我们人生的第一任老师是幼儿园老师（ ）
老师对学生的爱是世界上最无私、最无么伟大的爱。（ ）
自从有老少之分，老一代与少一代之间不有一道河，可能是难飞渡的深沟天堑也可能是一步迈过的小阴沟，总之是其间有个界线（ ）
最能保人心神之健康的的预防药就是朋友的忠言和规谏（ ）
人类世界是由男女两性组成的，男女之间相互交往是很不平常的事（ ）
在某些场合或条件下，有些从众心理、行为有一定积极意义（ ）
增强抵挡团体不合理压力的能力，学会抵制外部不良的诱惑，是青少年避免从众的重要措施（ ）
在集体中生活，要力求做到“入乡随俗”而不庸俗，合群而不盲从，和谐而不苟同（ ）
父母与子女之间的“代沟”是客观存在的，同时也是无法避免的（ ）
我们在作出选择和行动的第一个步骤是审慎全面地分析每一种选择的利弊及可能造成的后果（ ）
填空题孝敬父母既是为人的________________也是中华民族的________________。
在青春期，我们往往会以执拗的________________、________________心态对待父母，这又加剧了我们与父母之间的矛盾和冲突。
教师是人类文明________________，肩负着________________的神圣职责，这一职业是崇高的，老师对人类。
“诤友”就是能够________________地指出我们的错误，________________评批和帮助我们的朋友。
盲目从众不仅会阻碍个人的发展，也会影响到________________，更为严重的是不少青年________________就是从盲目从众开始的。
学校举行学生写作比赛，部分同学认为黎明的作文是班上写得最好的，应由黎明代表本班去参赛。上课时，老师却宣布由汪菲参赛。黎明非常生气，质问老师：“为什么不选我?太偏心了!”说完，便气冲冲地跑出了教室。黎明这样做( )
①是争取正当权益，无可厚非
②与老师交流沟通的方法不妥
③未作换位思考，没从老师角度看问题
④是对老师没礼貌，不尊重老师的表现
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②④ |
“一腔热血育桃李，三尺讲坛写春秋。”这句诗的寓意是( )
| A．对父母长辈的敬重和爱戴 |
| B．对老师奉献精神的赞美 |
| C．对园林工人的表扬和歌颂 |
| D．对新型师生关系的肯定 |
学生小蒋被老师批评了。老师的批评虽然有些过分，但他认为，有则改之，无则加勉。小蒋的做法体现了他能( )
| A．从老师的角度看问题 |
| B．正确地对待老师的表扬和批评 |
| C．原谅老师的错误 |
| D．礼貌待师 |
在新型的师生关系中，我们与老师之间应该是( )
①人格平等②相互尊重③互相理解④教学相长
| A．①② | B．②③ | C．③④ | D．①②③④ |
教育家徐特立说：“教师有两重任务，一是‘经师’，二是‘人师’”。对此下列理解正确的是( )
①教师教给我们做人的道理
②教师帮助我们掌握科学文化知识和技能
③教师帮助我们解决一切疑难问题
④教师只是传递知识
| A．①② | B．③④ | C．②④ | D．①②③④ |
因为迷恋网络游戏，小林同学被班主任找到办公室谈话。小林应该持这样的态度( )
①虚心听取老师的教诲
②认为老师哕嗦，干涉了别人自由
③摆正自己的位置，在追求独立自主的同时，自觉接受老师的指导
④正确对待老师的批评
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②④ |
中学生小刘在超市看见了李老师在买东西，于是急忙跑过去拍了拍老师的肩膀说：“老李，你也逛超市啊。”李老师一脸无奈的看着他，愣了半天。小刘的行为 （ ）
①是和老师亲近的表现
②不符合语言文明的要求
③不符合举止端庄的要求
④是不懂礼貌的表现
| A．①②③④ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②③ |
“程门立雪”比喻尊师重道。宋代的杨时考到进士后不愿做官，专心研究学问。他起先拜理学家程颢为师。程颢死后，杨时和同学游酢在一个大雪天一起到洛阳请教理学家程颐（程颢的弟弟）。他们到程颐家时，程颐正在打瞌睡。两人不敢惊动他，就侍立在门口。程颐醒来后发现门外的雪已下了一尺多深。“程门立雪”由此而来。
请说说中学生应怎样与老师相处？
判断正误题（每小题2分，共10分）美好的家庭应该是没有冲突和矛盾的家庭。 （ ）
真诚、友好、善良、负责任是受欢迎的人的共同特征。 （ ）
面对不同文化，我们应尊重应文化不同而导致的行为方式上的差异。（ ）
化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始。 （ ）
男女同学之间的感情，需要慎重对待、理智处理。 ( )
八年级学生小刚的数学成绩很好，老师也很喜欢他。可是，在一场误会中老师错怪了他，让小刚对老师产生了既怕又怨的情绪，于是小刚对同学说；“没老师的指导，我照样能学好，我才不稀罕听他讲课呢！”小刚的这种想法（ ）
| A．是一种自尊自信的表现 |
| B．意味着我们已经能够告别对老师的依赖，走向自主求学的道路了 |
| C．没有认识到师生关系的重要性，师生关系对我们学习起着决定作用 |
| D．缺乏与老师沟通的能力，将不利于提高自己的学习质量和身心健康 |
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