小学语文试题

阅读游乐场。
诸葛亮治蜀
诸葛亮是一个很有治理才能的政治家。
蜀国建立以后，益州地方的大地主、大官僚、地主豪强侵夺百姓，十分专横。诸葛亮下令予以打击，引起他们的强烈不满。有人劝诸葛亮说：“我们刚刚占据了益州．应当多行恩德。”诸葛亮说：“只有赏罚分明宽严并用，政治才能清明。”结果，不法官僚、豪强遭到严厉打击，当地有才能的人受到重用，蜀国的局势很快稳定了下来。
对西南地区的少数民族，诸葛亮不许部下随意杀戮和欺辱。他曾打败关中一带举兵反抗的少数民族部落，俘虏了他们的首领孟获。孟获不服，传说诸葛亮释放了他，如此一擒一纵，前后七次，最后孟获表示归附。诸葛亮还鼓励少数民族人民栽桑齐蚕，缫丝织绸。据说他亲自把蜀锦的图案纹样，送给少数民族人民，还让会织锦的士兵，向他们传授织锦技术。故西南少数民族称蜀锦为“诸葛锦”。西南少数民族人民更像尊敬“慈父”一样尊敬诸葛亮。
1.根据意思在文中找出相应的词语写下来。
(1)胡作非为，专断强横。    (    )
(2)奖赏有功的人，处罚有过失的人，界限非常清楚。    (    )
(3)重视而且恭敬地对待。    (    )
2.仿照例句，用“只有…一才能……”造一个句子。
例：只有赏罚分明，宽严并用，政治才能清明。

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我代表我的祖国
1919年到1922年，我国著名的画家徐悲鸿在欧洲留学。那时，中国留学生在外国，不仅经济上困难，政治上也很受歧视。有个外国学生向徐悲鸿挑衅说：“中国人愚昧无知，生来就是当亡国奴的材料，即使把你们送到天堂去深造，也成不了才。”徐悲鸿被激怒了，他斩钉截铁地说：“我代表我的祖国，你代表你的国家，等学习结业的时候，再看到底谁是天才，谁是蠢才！”
从此，徐悲鸿怀着为中华民族争光的满腔激情，刻苦努力，争分夺秒，不知疲倦地发愤苦学。他不仅努力学好学校里规定的所有课程，还经常到巴黎的各大博物馆去临摹世界名画。一去就是一整天，不到闭馆的时候不出来。
星期天，法国学生回家度假，外国学生到各地游玩，徐悲鸿却到巴黎郊外去写生，有时连饭也顾不上吃。他的刻苦学习精神，使老师们深受感动。
有志者事竟成，徐悲鸿进入巴黎国立高等美术学校的第一年，他的画受到法国艺术家的好评，在几次竞赛考试中，他都取得了第一名。1924年，他的油画在巴黎展出，轰动了美术界。那个向他挑衅过的外国学生，也不得不承认自己是失败者。
1写出下列词语的反义词。
失败——(     )   歧视一(     )
2联系上下文解释词语。
有志者事竟成：____
争分夺秒：
3．从“我代表我的祖国”“为中华民族争光”“刻苦努力”“发愤苦学”“有志者事竞成”等语句中，你体会到徐悲鸿是一位   的画家。

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天鹅
我是在沼泽地里见到它——美丽的天鹅。
初时，我惊呆了，甚至怕我的呼吸会惊动它。我凝视着它，在心里惊叹它的美丽——洁白、轻盈。白瓷一般光滑的羽毛，没有一丝杂质，就好像一团浓墨泼上去，也会整个儿滚落下来，沾不上一星半点。它悠悠然浮在水面上，身子一动不动，好像在倾听，又好像在思索......也许任何一种飞禽都无法具有这种个性，它的美是独特的——高傲、纯洁、娴静、深沉。发黑的沼泽地并不能破坏这种美，枯败的苇子也无法使它的丰采略有逊色。不知是它白云一样的翅膀照亮了这片水，还是黑色的水曼衬托出那圣洁的白色。我总算亲眼看见了世界上还有如此纯白的东西。可是我忽然又不相信，不相信天鹅会同沼泽地连在一起。我猜想它也许是农场畜牧队一只走散的鹅。但不是。它自己告诉我，它确是一只天鹅，地地道道的天鹅——它抬起了它那细长的脖子，眺望着那深远的秋天的田野，它似乎完全没有留意脚下的黑色。
l写出下列词语的反义词。
轻盈-(    )   高傲——(    )
纯洁-(    )   深沉——(    )
2.．用“____”画出描写天鹅羽毛的句子，用“____”画出描写天鹅神态的句子。
3.“我”被天鹅的美丽惊呆了，天鹅的美是一种什么样的美？请用文中的词语概述。

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信守诺言
我的父亲是普通的农家汉子，讲不出什么大道理。然而他那些朴素的语言，教给我的为人与处事的道理，却让我终身难忘……
小时候，家境拮据。那一年我正读小学二年级，家里离学校有四五里路。就在这年的冬季下了一场很大很大的雪，我的小手也冻裂了。望着同学们戴着一双双漂亮的手套，我眼中充满羡慕，也吵嚷着要父亲给我买一双。父亲掏遍了身上的每只口袋，只掏出一张一角的纸币，一枚5分、一枚2分的硬币，对我说：“孩子，钱不够，明天给你买，好吗？”不懂事的我却伤心地哭了起来。父亲紧紧地抱住我说：“别哭，孩子！爸爸明天一定给你买……一定……”父亲不断重复着
那几句话，然而我不相信，不停地哭。直到晚上，我也没有理会父亲。
第二天，父亲一大早出门了，到天黑才回来。一进家门就马上递给我一双漂亮的手套。父亲回来后就病倒了，一连几天也没能起来，此时我才知道，父亲是冒着大雪下到冰冷的河里摸鱼，然后拿到集市上卖了，才给我买回了手套。望着躺在床上的父亲，我的泪水不禁夺眶而出。父亲用手摸着我的头，安慰说：“孩子，人活在世上，要记住自己说过的每一句话,然后尽力去做好，这样，别人才会相信你......”
父亲的这些话一直激励我成长，使我信守自己的每个诺言，踏踏实实走出人生的每一步。
1父亲是怎样挣钱给“我”买回手套的？
2父亲为什么在那么冷的天下河摸鱼卖，给“我”买手套？
3文中加横线的句子给了你什么启示？

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善良的孩子
从前有个男孩，他有许多愿望，一会儿想快些变成大人，一会儿想当个大力士，一会儿又想到很远的地方旅行……   
一天，妈妈对他说：“只有天上掉下来的星星，能帮助你实现愿望。”
男孩高兴极了，他忙问妈妈：“您对我有什么希望吗？”
妈妈说：“我只有一个希望，就是希望你能成为一个善良的人。”
这天，真有一颗蓝色的星星从天上掉下来，落在男孩面前。男孩忙问：“你能帮助我实现愿望吗？”
“能是能，不过你的愿望一实现，我就要熄灭。”星星难过地回答。
男孩可怜它，赶紧对它说：“你可别熄灭，快回天上去吧，去找你的姐姐妹妹们！”
“谢谢你，善良的孩子！”星星说完这句话就飞回天空。这时，所有的星星都对男孩微笑着，好像在说：“好孩子，你做得好，做善良的人，就要为别人做好事。”
1．写出下列词语的近义词。
帮助-(    )   希望——(    )
2．写出下列词语的反义词。
善良——(    )   高兴-(    )
3．这个故事告诉我们：——————————————————————

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蚂蚁
蚂蚁是极小的动物，在人们的眼里是渺小而毫无价值的东西。但是如果仔细
观察，会觉得这些不被人注意，甚至感到讨厌的小生命，有着一种可贵的精神。每当夜幕降临或即将下雨的时候，蚂蚁都在洞穴旁、墙角下繁忙地工作着，成群结队的蚂蚁像梭子一样，来回不停地忙碌着。有一次，我看见几只蚂蚁在搬一片烂菜叶，它们用尽全身力气也拉不动。过了一会，来了一群蚂蚁，它们齐心合力地把这片菜叶拉回了洞穴。我边看边想，蚂蚁为什么能步调一致地协同干活呢？为了弄个明白，就去问爸爸。爸爸给我解开了这个谜。原来蚂蚁窝里有一只蚂蚁王后，它只负责产卵，其余的蚂蚁都负责寻找食物。有些食物太重了，一只蚂蚁
搬不动，其他的伙伴就来帮忙。它们用触角相互碰撞，彼此了解对方的意思。那敏锐的触角是无声的评议；那合群的特性是无穷的力量。这小小的蚂蚁竟能搬动比自己的体重还重30倍的物体。按这样计算，它比老虎、大象、野牛等大型动物的力气还要大。这些动物只能搬动比自己轻的物体。啊！蚂蚁不愧是动物中的大力士。
蚂蚁的身体虽然只有米粒一样大，可是论力气，论勤劳，讲团结，讲配合，是其他动物不能相比的。人们常说“我们要有蚂蚁啃骨头的精神”，指的就是要有那股坚韧不拔、战胜困难、群策群力地办好大事的劲头。
l从文中找出恰当的词语填在下面的括号里。
(1)形容思想一致，共同努力。（   ）
(2)形容意志坚强，不可动摇。（   ）
(3)大家想办法，大家出力量。集中群众的智慧和力量。（   ）
2．写出下列词语的反义词。
渺小——(    )   仔细-(    )
假如你是文中那只小蚂蚁，你在书中会遇到哪些有趣的事呢？想一想，然后写下来。

课文回放。
他看到来往的行人经过这块木牌时，大都停了下来。无论是衣着华丽的绅士、贵妇，还是打扮得漂漂亮亮的少男少女，都掏出一枚枚硬币送给老人，就连衣着寒酸的小职员，也摸出一枚硬币交给老人。
l.你从画线的词语中体会到：————。
2．如果你也是这来往的行人中的一员，你会怎么做？你这么做的理由是什么？
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阅读短文，回答问题。
登  山  人
三个人同去攀登高山，第一个人刚开始攀登几步，感到山陡（dǒu）难登，就退下来了，他说：“我是知难而退。” 
第二个人攀登到半山，气喘吁（xū）吁（xū）,望着上面险面的山势，摇头说：“还是适可而止吧！”也退下来了。 
只有第三个人，在攀登途中，知难而进，勇往直前，几次跌倒，都爬起来再上，最后终于登上峰顶。 
过了几天，三个人又碰面了。 第一个人说：“登上峰顶，也不过那么回事。还是知难而退好，省了许多力气。”第二个人说：“是啊！所以我适可而止，中途退下，还是明智的。”那个登上峰顶的人笑了笑，说道：“不过，峰顶上的无限风光，你们是无法看到的。” 
1、写出下列词的反义词： 
开始——（      ）  进——（     ）   明智——（       ） 
2、从文中找出恰当的词语，分别形容三个登山人。 
第一个登山人（           ），  第二个登山人（          ），第三个登山人（           ），最后终于登上了峰顶。 

照例子，写一写。 
例：津  冿冿有味  他看电视看得冿冿有味。 
贯  （  ）  ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿   
稳  （  ）  ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

阅读短文回答问题。 
秋姑娘来到我们的森林里，森林里像过欢乐的节日，多么灿烂啊！
这是一片枫树和榛（zhen）树的混合林。看啊！它们好像橙黄与火红的花朵。风吹起来了。看啊，那榛树上，一朵一朵的黄花；那枫树上一朵一朵的红花，一下子变成了好多好多黄蝴蝶和红蝴蝶，在林间欢乐的飞舞起来了。
秋姑娘来到我们的森林里，森林是多么美丽啊！   
1、本文共（    ）个自然段。写的是（     ）季的景色。 
2、写下列词语的同义词。欢乐（     ） 美丽（    ）   
3、第2自然段共有两句话，“黄蝴蝶”是指_______，“红蝴蝶”是指 ______

阅读短文，回答问题。
　　　　　　      　树叶和树根
太阳照在树叶上，树叶为大树制造养料，在树上做窝的喜鹊、麻雀、乌鸦都夸树叶功劳大，想不到树叶竟因为这而骄傲起来。它常常唱着：“哗啦啦，哗啦啦，我们树叶顶呱呱，树苗会长大，全靠我们啦！”
这一年，天大旱，因为缺水，树叶纷纷从树上落下来。后来，下了场好雨，树跟又吸足了充足的水和养料，并把它们送到树梢，落光了叶子的树又长出小树叶来了。新长出的小树叶虚心多了，因为它们懂得了不光自己有功劳，还有默默工作的树根呢！
1．请从文章里找出一对反义词（　　　）―――（　　　）
2．对于大树来说，树叶的功劳是（　　　　），树根的功劳是（　　　）。

阅读短文，并完成练习。                  
四个太阳
我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。   
我画个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。  
我画了个红红的太阳，照亮冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。   
春天，春天的太阳该画什么颜色的呢？噢，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。  
1.连一连。  
绿绿的太阳   春天  
红红的太阳   夏天  
金黄的太阳   秋天  
彩色的太阳   冬天   
2.为什么春天的太阳是彩色的呢？
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仔细读短文，完成问题。
苹果落地
牛顿是世界著名的科学家。 
一天傍晚，牛顿坐在苹果树下乘凉。忽然，一个苹果从树上掉了下来，落在他身边。他觉得很奇怪，心想：“苹果为什么会掉下来呢？” 
“一定是因为它熟透了，”他自言自语，“可是，为什么苹果只向地面上落，而不向天上飞去，也不向左、向右抛开呢？” 
为了明白这个问题，他又反复观察，专心研究，终于发现了苹果落地的秘密，原来，这弄是因为地球有吸引力。
1、数数这篇文章有（   ）自然段。。
2、苹果落地的秘密是因为 _________________________  。
3、用“ _________ ”画出牛顿弄明白苹果落地秘密的过程。

读下面短文，按要求做题。
大公鸡
我家有一只（漂亮   美观）的大公鸡。全家人都很（喜欢  热爱）它。大公鸡的头上长着红红的冠子，嘴尖尖的，吃起食来还发出“嘟嘟”的（叫声  声响）。眼睛后面有一小撮突出的毛，毛底下是小小的耳朵。大公鸡的身上长满油亮的羽毛，像披着一件五彩的衣服。细长的腿上有金黄的爪子，长长的尾巴向上翘着。它走起路来（挺  昂）着头，有时还拍打着彩色的翅膀，“喔喔喔”地叫，那样真（威武  威猛）。 
1. 在文中括号里，把用得恰当的词语用“——”画出来。
2. 填空。
（     ）的冠子            （     ）的耳朵   
（     ）的羽毛             （     ）的腿   
（     ）的尾巴             （     ）的翅膀 

阅读短文，回答问题。 
孔融让梨
孔融小时候，家里常常买梨子，梨子又香又甜，大家都争着去拿大的吃。可是孔融每次都拿最小的。父亲问他为什么要拿最小的。他回答说：“因为我年纪小，当然应该拿小的，大的留给哥哥吃好了。”父亲听了，赞扬他小小年纪懂得礼让。 
1短文有（     ）句话。
2照样子写词语。
又香又甜  （           ）    （           ） 
3根据课文内容，判断句子对错。
①孔融每次都只拿最大的梨吃。（       ）
②孔融认为自己年纪小，应该吃小的。（       ） 
③孔融是一个懂得礼让的好孩子。（       ）