阅读欢乐岛。
(一)课内阅读。
两山之间往往流动着清可见底的小河，河岸上有多少野花呀。我是爱花的人，到这里我却叫不出那些花的名儿来。兴安岭多么会打扮自己呀：青松做衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。连树与树之间的空隙也不缺乏色彩：在松影下开着各种小花，招来各色的小蝴蝶——它们很亲热地落在客人的身上。花丛里还隐藏着像珊瑚珠似的小红豆，兴安岭中酒厂所造的红豆酒就是用这些小野果酿成的，味道很好。
1．作者从_________、_________、_________等方面来写大兴安岭原始森林的景色。
2．文中画横线处运用了_________ 和_________的修辞手法。“衫”指_________，“裙”指_________，“绣花鞋”指_________。
(二)课外阅读。
守林人
守林人带着猎枪和他的猎狗，日夜巡视着森林。他一步一步地走着，走一步，就要听一听那突然的灾害，是不是意外地来了……
他负责发出风灾和火警的信号!他还负责不让一切可疑的阴谋从这里通过，在森林里躲藏。
守林人在森林里生活久了，年老了还是跟青年人一样。他脸上的皱纹，是那树木的皱纹，经历过万年的风霜，不断地增加，却又不断地成长。他那坚强的双腿，是那坚强的树干。他那不知疲倦的双脚，是那伸遍山中的树根。有树根的地方，就有他的脚印……
晚风起了，森林在沙沙地说话，守林人就停下来听，他能听懂它们的话。
下雪了，厚厚的雪铺遍了森林，压在所有的树枝上，也压在守林人的身上。于是，他知道积雪的重量，把那些幼小的树枝压断了。
寒冷的夜晚，整个森林都冰冻了，也冰冻了守林人。他从自己的眉毛和胡须上的冰霜，知道了树木的寒冷……
守林的老人，你的岁数有多大?你就是森林，森林就是你。你的过去就是那一片高大的树木，你的未来就是那一片幼小的树林。
1．联系上下文理解下列词语。
巡视：____________________________________
意外：____________________________________
2．守林人与森林已经融为一体了，你是从哪些句子中感受到的?用横线在文中画出。
__________________________________________________________
3．“晚风起了，森林在沙沙地说话。”森林会说些什么呢?
__________________________________________________________
4．本文没有具体介绍守林人的事迹，而是通过守林人细微的情感变化，写出了___________________________，赞颂了守林人___________________________。
阅读欢乐岛。
(一)课内阅读。
台上却没有慌乱。顶碗的少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬。一位姑娘走出来，扫起了地上的碎瓷片，然后又捧出一大叠碗，还是金边红花白瓷碗，12只，一只不少。于是，音乐又响起来，碗又高高地顶到了少年头上，一切都要重新开始。少年很沉着，不慌不忙地重复着刚才的动作，依然是那么轻松优美，紧张不安的观众终于又陶醉在他的表演之中。到最后关头了，又是两个人叠在一起，又是一个接一个艰难的转身。碗，又在他头顶上厉害地摇晃起来。观众们屏住气，目不转睛地盯着他头上的碗……眼看身体已经转过来了，几个性急的外国观众忍不住拍响了巴掌。那一叠碗却仿佛故意捣乱，突然跳起摇摆舞来。少年急忙摆动脑袋保持平衡，可是来不及了。碗，又掉了下来……
场子里一片喧哗。台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了。还是那一位姑娘，走出来扫去了地上的碎瓷片。观众中有人在大声地喊：“行了，不要再来了，演下一个节目吧!”好多人附和着喊起来。一位矮小结实的白发老者从后台走到灯光下，他的手里，依然是一叠金边红花白瓷碗!他走到少年面前，脸上微笑着，并无责怪的神色。他把手中的碗交给少年，然后抚摸着少年的肩胛，轻轻摇撼了一下，嘴里低声说了一句什么。少年镇静下来，手捧着新碗，又深深地向观众们鞠了一躬。
1．少年头两次表演失败后表现如何?用横线在文中画出来。
__________________________________________________________
2．文章通过对少年的描写，让我们感受到了顶碗少年的什么精神?
__________________________________________________________
(二)课外阅读。
霍金——轮椅上的勇士
霍金是谁?他是一个大脑，一个神话，一个当代最杰出的理论物理学家，一个科学名义下的巨人……或许，他只是一个坐着轮椅，挑战命运的勇士。
一次，霍金坐轮椅回柏林公寓，过马路时被小汽车撞倒，左臂骨折，头被划破，缝了13针。但48小时后，他又回到办公室投入工作。虽然身体的残疾日益严重，霍金却力图像普通人一样生活，完成自己所能做的任何事情。他甚至是活泼好动的——这听起来有点儿好笑，在他已经完全无法移动之后，他仍然坚持用唯一可以活动的手指驱动着轮椅在前往办公室的路上“横冲直撞”；当他与查尔斯王子会晤时，旋转自己的轮椅来炫耀，结果轧到了查尔斯王子的脚趾头。当然，霍金也尝到过“自由”行动的恶果，这位量子引力的大师级人物，多次在微弱的地球引力左右下，跌下轮椅，幸运的是，每一次他都顽强地重新“站”起来。
1985年，霍金动了一次穿气管手术，从此完全失去了说话的能力。他就是在这样的情况下，极其艰难地写出了著名的《时间简史》，探索着宇宙的起源。
1．画横线的句子在全文中起到__________的作用。
2．短文第3自然段主要写________________________________________。
3．“幸运的是，每一次他都顽强地重新‘站’起来。”这句话中，“站”字为什么加引号?
__________________________________________________________
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祖 国
我在赤道上度过童年，儿时，常常听长辈惦念“唐山”。
“妈妈，唐山是什么地方?”我问母亲。
母亲郑重其事地找来华语课本——我第一次认识了祖国的容颜。母亲说：“在异国，风是热的，心却凄凉!”
为了寻找那叶脉似的故土山川，我和母亲告别了美丽的南洋。
我带给祖国的，
仅仅是海外孤儿的一瓣心香；祖国给我的，却是作为人应有的一切，包括尊严。
回到祖国，我一下子变得富有。我拥有广阔土地上的每一片云霞、每一棵小草、每一朵浪花……还有那无价的自由！
1．“母亲说：‘在异国，风是热的，心却凄凉!’”怎样理解这句话?
“风是热的”是因为________________________；
“心却凄凉”是因为____________ 。
2．文章第3自然段中的“郑重其事”表现了母亲对“我”的问题的____________，表现了母亲____________的思想感情。
你知道下列人物所处的朝代吗?连一连。
海瑞 宋朝
狄仁杰 清朝
林则徐 唐朝
包拯 明朝
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___________________
星期天早晨，太阳刚从东方升起。
“包心菜哟!”随着银铃般的喊声，一个20来岁的农村姑娘骑着自行车驶来，车上载(zǎi zài)着两筐满满的包心菜。她来到我家门前：“要包心菜吗?新鲜(xiān xiǎn)的。”也许是因为长(cháng zhǎng)期卖菜被晒的缘故吧，她的脸稍微有些黑，长长的睫毛下闪动着两只水灵灵的大眼睛，脸上带着微笑。
因为包心菜才上市，妈妈说要买几斤尝尝鲜，就连忙提着篮子跨出门问：“姑娘，多少钱一斤?”那位姑娘彬彬有礼地回答：“大婶，您要买，就两角钱一斤。”妈妈挑(tiāo tiǎo)了两棵包心菜，姑娘过了称(chēng chèng)，收了一元钱。妈妈拿回家又称(chēng chèng)了一遍：“六斤，多出一斤!这是怎么回事?”妈妈说着，提着篮子又追了出来，问道：“姑娘，你称给我几斤菜?”“五斤!”
“姑娘，你一定看错称了。”
那位姑娘摇摇头说：“我收您一元钱就是五斤菜，没错。”
妈妈说：“那为什么多出一斤呢?补给你两角钱吧!”
姑娘一边摇头一边笑着说：“今天的菜刚用水洗过，每斤加二两水。这水还用收钱?”妈妈和姑娘说话时，围了一群人。大家一听，就你五斤，他十斤，争着买了起来。
这真是一件令人难忘的事。
1．给短文加个恰当的题目。
2．给文中加点的字选择正确的读音。
3．用波浪线画出文中描写卖菜姑娘外貌的句子。
4．这篇短文重点描写了卖菜姑娘的__________，生动地写出了她的__________秉性。
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(一)课内阅读。
广场上汇聚着群众的队伍。早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。人们手里擎着红旗，或者提着红灯，从四面八方拥进会场，按照预定的地点排列。工人队伍中，有老远从长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。郊区的农民，是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。到了正午，天安门广场上，队伍已经挤得满满的，成了一个人海，红旗翻动，像海上的波浪。
1．用横线画出这段文字的中心句。
2．这段文字在写法上运用了先__________后__________的方法，重点写了__________、__________，应该说他们是全场30万人的“__________”。
3．如果把文中的“直奔”换成“走向”，好不好?为什么?
__________________________________________________________
(二)课外阅读。
天安门广场
在首都北京天安门前，有一片开阔的广场，这便是闻名中外的天安门广场。
广场的北面就是那座庄严、宏伟而又朴实的天安门城楼。城楼前的金水河上，有7座玉带形的汉白玉石桥，桥上饰有雕花石华表。天安门城楼和它前面的两座华表，组成了国徽的主要部分，成了新中国的象征。
天安门前，一面五星红旗迎风飘扬。1949年10月1日，毛主席在天安门城楼上，庄严宣告了中华人民共和国的诞生，亲自升起了第一面五星红旗。
广场的南面，高大的人民英雄纪念碑巍然屹立。碑身刻有毛主席的题字和周总理题写的碑文。碑座四周10幅反映中国人民革命斗争历史的大型浮雕，表现了100多年来中国人民的英雄气概。
广场的南端，是1977年5月建成的庄严肃穆、雄伟壮观的毛主席纪念堂。它有两座台基，用一色枣红色花岗岩砌成，44根明柱。纪念堂的正厅，迎面是一尊3米多高的，用纯汉白玉石雕刻的毛主席座像，座像后面墙上挂着《祖国大地》的巨幅壁画，正厅南侧是瞻仰厅，里面放着晶莹透亮的水晶棺，棺内安放着毛主席的遗体，周围簇拥着鲜花和常青树。每年都有不少来访的国家元首、总理和成千上万的国内外游客，到这里瞻仰毛主席遗容。
广场的东西两侧，是1957年建造起来的两座对称大厦。西边是人民大会堂，东边是中国革命博物馆和中国历史博物馆。这两座建筑物的淡黄墙面和浅红色、白色的花岗岩石基与黄瓦、红柱的天安门城楼互相映衬，显得格外壮观。
广场周围和毛主席纪念堂四周广种花木，香飘四季，郁郁葱葱。站在广场上纵目远望，令人意气风发、心旷神怡。天安门广场不仅展现着中华民族的悠久历史，还代表着中国更加灿烂辉煌的未来。
1．这篇文章是以__________来作题目的。
2．这篇文章通过描写______________________________，赞美了__________，抒发了作者____________________的思想感情。
倔强的小红军
陈赓同志回顾自己革命经历的时候，曾经深情地谈起这样一件往事。
那是深秋的一天，太阳偏西了。由于长时间在荒无人烟的草地上行军，常常忍饥挨饿，陈赓同志感到十分疲惫。这一阵他掉队了，牵着那匹同样疲惫的瘦马，一步一步朝前走着。忽然，看见前边有个小红军，跟他一样，也掉队了。
那小家伙不过十一二岁，黄黄的小脸，一双大眼睛，两片薄嘴唇，鼻子有点儿翘，两只脚穿着破草鞋，冻得又青又红。陈赓同志走到他跟前，说：“小鬼，你上马骑一会儿吧。”
小红军摆出一副满不在乎的样子，盯着陈赓同志长着络腮胡子的瘦脸，微微一笑，用一口四川话说：“老同志，我的体力比你强多了，你快骑上走吧。”
陈赓同志用命令的口吻说：“上去，骑一段路再说!”
小红军倔强地说：“你要我同你的马比赛啊，那就比一比吧。”他说着把腰一挺，做出个准备赛跑的姿势。
“那我们就一块走吧。”
“不。你先走，我还要等我的同伴呢。”
陈赓同志无可奈何，从身上取出一小包青稞面，递给小红军，说：“你把它吃了。”
小红军把身上的干粮袋一拉，轻轻地拍了拍，说：“你看，鼓鼓的嘛。我比你多呢。”陈赓同志终于被这个小红军说服了，只好爬上马背，朝前走去。
他骑在马上，心情老平静不下来，从刚才遇到的小红军，想起一连串的孩子。从上海、广州直到香港的码头上，跟他打过交道的那些穷孩子，一个个浮现在他眼前。
“不对，我受骗了!”陈赓同志突然喊了一声，立刻调转马头，狠踢了几下马肚子，向来的路奔跑起来，等他找到那个小红军，小红军已经倒在草地上了。
陈赓同志吃力地把小红军抱上马背，他的手触到了小红军的干粮袋，袋子硬邦邦的，装的什么东西呢?他掏出来一看，原来是一块烧得发黑的牛膝骨，上面还有几个牙印。
陈赓同志全明白了。就在这个时候，小红军停止了呼吸。
陈赓同志一把搂住小红军，狠狠地打了自己一个嘴巴：“陈赓啊，你怎么对得起这个小兄弟啊!”
(1)小红军为什么要和陈赓同志的马比赛跑?和陈赓同志比干粮多?
__________________________________________________________
(2)小红军为什么只是“做出个准备赛跑的姿势”和“把身上的干粮袋一拉，轻轻地拍了拍”，而不是“一定要比一比”和“重重地拍干粮袋”?
__________________________________________________________
(3)陈赓同志被许多和他打过交道的穷孩子“骗过”，这些穷孩子为什么骗他?
__________________________________________________________
(4)细致地读文章第3自然段描写小红军的文字，然后说说自己对小红军的真实看法。
__________________________________________________________
理解课文我能行。选择正确的答案，在序号上画“√”。
(1)狂风呼啸，大雪纷飞，似乎要吞掉这支装备很差的队伍。这句话说明：①老天有意要和红军队伍作对；②当时的环境十分恶劣；③红军队伍的战斗力差。
(2)军需处长没穿棉衣的原因是：①棉衣紧缺，他把棉衣让给了别的战士；②他抵抗力强，不需要棉衣；③他认为穿棉衣臃肿，有损自己处长形象。
羚 牛
迪 春
在珍稀动物中，有一种长相奇特的有蹄哺乳动物——羚牛。
说它长相奇特，是因为从某一部分看，它像多种动物。
它的头上长着一对弯向上的角，镰刀似的横架在耳朵上面，像角马。
它的脸，绷得紧紧的，像驼鹿。
它的嘴张开时好大哟，像河马。
它的背脊隆起，厚实得像棕熊。
它的腿短壮粗实，像水牛。
它的尾巴呢，不长，宽而扁，像山羊。
啊!它和那么多的动物相像，可是，那么多的“像”组合在一起，就什么也不像了，它就是它自己——羚牛。
羚牛又叫扭角羚，繁殖率低，数量很少。它们和大熊猫、金丝猴一样，是稀有的珍贵动物。从体色上分有三种羚牛。分布在喜马拉雅的，体色棕黑，称喜马拉雅羚牛；分布在四川西部高原和西藏高原边界的，体色淡黄，称四川羚牛；分布在陕西秦岭山脉的，体色金黄，称金色羚牛，全身没有一根杂毛，在阳光照耀下，才好看呢。
羚牛性格孤僻，很少结群而居，常常独来独往，隐藏在陡峭的山脊、茂密的森林、险峻的悬崖和狭窄的沟涧中。因此，人们戏称，羚牛的“尊容”难得一见。
羚牛是素食动物，竹叶、野草，以及乔木、灌木的花、果、树叶、树皮、嫩枝，不拘粗细，都是它喜欢的食物。
羚牛身躯庞大，行动缓慢，步履蹒跚。因为它那五六百斤的身躯好像一座推不动、扳不倒的小丘，没有什么野兽敢和它抗争，它也就不必过多地防范敌人。一旦敢有来犯者，它也会怒睁双目，鼓鼻吹气，严阵以待。如果对方不识时务，羚牛就会奋起疾走，甚至跃过一两米高的树枝冲上前去，伸出它那坚强有力的前腿，挺起厚实宽厚的胸膛，或者低下头来用头角去迎击，迫使对方负伤而逃。但它很少主动出击，是很和善的。
(1)为什么说羚牛长相奇特？
__________________________________________________________
(2)羚牛除了长相奇特，还有以下特点：
①____________；②____________；③____________；④____________。
(3)羚牛从体色上分有三种：体色____________的，称____________；体色____________的，称____________；体色____________的，称____________。
(4)人们为什么难得一见羚牛的“尊容”?
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(5)为什么说羚牛是素食动物?
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(6)为什么野兽不敢和羚牛抗争?
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鲸的身子这么大，它们吃什么呢?须鲸主要吃虾和小鱼。它们在海洋里游的时候，张着大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里，然后闭上嘴，把水从须板中间喷出来，把小鱼小虾吞进肚子里，一次就可以吃2000多公斤。齿鲸主要吃大鱼和海兽。它们遇到大鱼和海兽，就凶猛地扑上去，用锋利的牙齿咬住，很快就吃掉了。齿鲸里有一种号称“海中之虎”的虎鲸。有时候，好几十头虎鲸围住一头30多吨重的长须鲸，几个小时就把它吃光了。
(1)这段话主要写鲸__________。须鲸主要吃__________，齿鲸主要吃__________。
(2)用“______”画出须鲸怎样吃东西的句子。
(3)语段中画“ ”的部分是描写虎鲸怎样吃长须鲸的甸子，从中可以看出虎鲸吃东西时的什么特点?
__________________________________________________________
翡 翠
翡翠是一种玉石，是矿物质。翡翠习惯上又称为缅甸玉，是缅甸出产的硬玉，日本、墨西哥、美国加州等均产有硬玉，但其质量与产量远远不如缅甸。
翡、翠，在古汉语里，分别是指毛色为红和青的小鸟。后来，古人将这两个原本形容鸟羽毛的字转用到描写红色和绿色的饰物。大概到了宋代，两字合并，用来描写碧绿的玉石。这时的“翡翠”两个字所说的玉，是硬玉的集合体。
根据考古文物资料，科学家认为，18世纪硬玉才从缅甸传入中国云南。一般认为，我国真正出现缅甸翡翠是明代以后的事。到了清代，翡翠才身价百倍，成为玉中之王。
慈禧太后殉葬的珠宝中就有很多翡翠饰品，如翡翠西瓜、荷叶、白菜、玉佛等。今天这些都已成为无价之宝。
香港的李英豪先生在其《保值翠玉》一书中就记载了1981年春季香港佳士得拍卖的一尊翡翠观音雕件，价值达300万港元。而一对晚清玉镯价值竟达1000万港元，真可谓价值连城。所以人们常说，黄金有价玉无价。
翡翠是如何形成的?民间有很多神奇的传说，版本不同，说法各一。地质学家以前也一直把翡翠的形成看成一个谜。在今天，科学家们对翡翠的形成有两种说法。
其一：是板块挤压说。即由于欧亚板块与印度板块碰撞挤压，以及板块局部地段的应力差异，使缅甸北部呈向西弯突的弧形，于是，该区域深部的岩石受到高温、超高压变质作用形成硬玉岩，由于地幔物质的上侵，使得含有铬、铁、锰等色素离子的热液与硬玉岩浆相互作用形成了翡翠。
其二：是撞击说。即宇宙中小行星或流星撞击地球所致，这种撞击会产生巨大的能量，使撞击点周围的岩石受到高温、高压的变质作用；同时，小行星带来的物质可以参与翡翠的形成。
(1)写几个用来表示价值高的词语。
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(2)说一说，翡翠是什么?从哪里可以看出“黄金有价玉无价”?
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(3)翡翠是怎么形成的?
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美文赏析。
父亲，那绵延的背景(节选)
看过一句以色列谚语，说：父亲帮助儿子的时候，两个人都笑了；儿子帮助父亲的时候，两个人都哭了。读到这句话的时候，我哭了。泪眼朦胧中，仿佛又看到父亲那执著而无助的身影穿越风尘向我走来，一串歪歪扭扭的脚印绵延到身后很远的地方。
父亲是一个孤儿，很小的时候便随奶奶改嫁到现在的村子里。在皖西北这个生长着贫穷、愚昧和野蛮的小村庄，父亲受尽了人间难以想象的排斥与欺凌。一直到现在，留在我印象中的父亲都是孤苦伶仃一个人，除了相依相偎的一家人，再没有一个可以亲近的人，他的善良与好客反而成为孕育别人霸道的温床。虽然有几次发达的机会，但因为没有主见的奶奶抑或是其他难以言明的原因，最后都失却了，他依然在那个剽悍成风的环境中，如履薄冰地一天天过着皱巴巴的日子。我甚至感觉到他从来就没有一天真正伸直腰杆，心爽气和地生活过，每每想及他那巴巴的眼神和无奈的叹息，我都忍不住垂泪。
生存的艰辛，迫使父亲发誓要节衣缩食地供我上学。在当下的社会条件下，这不失为一条跃出苦难的捷径，媒体上、生活中的成功事例更是坚定了他的信心。但清贫的家境和我不上不下的成绩，使得美好的梦想与冰冷的现实之间总是隔着一段生硬的距离，它那似乎不可逾越的顽固使我万分沮丧，更使父亲在鼓励我的背后多了一分无奈的心力交瘁。每每放弃的念头浮现的时候，总是在父亲无助的眼神和乡人那冷眼旁观的姿态中败下阵来，我实在不忍再去泯灭他那可悲可怜的最后一点的希望。这样的景况下，便只剩下加倍的努力和痛恨自己进步太慢的焦灼。此时的父亲却仿佛找到了他最好的状态，在不辞辛苦的奔波和看不到尽头的劳作之余，我的每一点微不足道的进步，总被他放大若干倍，像重大节日一样记在心头，继而又转化为下一轮劳作的无尽动力。所以当我第一次知道甘之如饴这个词时，第一时间想到的便是父亲，便是我们一家人在那段苦难岁月里的相依为命，便是我自己在那个不堪回首人生阶段的笑声和眼泪。
父亲不是一个善于表达的人，他对我们的爱都点点滴滴撒播在生活的每一个细节中，这份爱因平淡而没有亮色，因过于零碎而难觅踪迹，我们自己也因为常在其间而显得麻木，这不能不说是一个可悲的悖论。当我进入重点高中之后，这份爱却在紧紧的跟随中少了一份坦然，多了几分毫无来由的小心翼翼。在面对我那些出自不同背景的同学时，父亲浑身的不自在和那偶尔向我投来的怯怯一瞥，让我清晰地捕捉到这一点。他想让所有的同学和他的孩子友好相处，而他自己却在这种企求背后显示出一丝难以掩饰的底气不足，而这一切只不过是因为自己来自穷困。所以在迄今为止的回忆里，最让我痛彻心扉的便是父亲在劳累之余捶着自己满是伤痛的腰身感叹自己不济的情景，它让我真切地感受到生活的残酷，使我无比地痛限自己此刻的拙于表达。
我清晰地记得父亲送我上学时，在人群中渐行渐远的身影，这略带苍老和蹒跚的身影成为我心中一个永远的痛，成为我曾一度孤寂的灵魂中的一个永难消除的烙印。
(1)“如履薄冰”的“履”字用音序查字法应查音序__________，再查音节__________，字典里的意思有①鞋；②践踩，走过；③步伐；④执行，实行；⑤在拖拉机、坦克车等的车轮上围绕的钢质链带；⑥指领土。这里应取第__________种解释。
(2)联系上下文理解“蹒跚”是什么意思?生活中你看到谁的背影也是蹒跚的?
__________________________________________________________
(3)父亲为什么要发誓要节衣缩食地供我上学?
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(4)联系生活实际谈谈你对以色列谚语“父亲帮助儿子的时候，两个人都笑了；儿子帮助父亲的时候，两个人都哭了”的理解。
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(5)短文开头和结尾都写到了父亲的身影，有什么作用?表达了作者怎样的思想感情?
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信息链接。阅读短文，完成练习。
高速磁悬浮列车
高速磁悬浮列车是人类挑战地面交通速度极限的象征。作为一种新型的轨道交通工具，高速磁悬浮列车是对传统轮轨路技术的一次全面革新。它不使用机械力，而主要依靠电磁力使车体浮离轨道，在无接触、无摩擦的状态下实现高速行驶，有“地面飞行器”“超低空飞机”的美誉。
高速磁悬浮列车最大的优点是快，其时速可达四百至五百五十公里，而且对环境影响较小，线路占地面积较小。磁场强度低，耗能较低。由于是在轨道上悬浮行驶，且按飞机的防火标准配置设施，因此乘坐平稳舒适，安全性非常高。
德国人首先掌握了这项技术。2000年6月30日，中德正式签订了合作开展上海磁悬浮列车运营线项目可行性研究的协议。上海磁悬浮示范运营线于2002年12月31日成功实现试运行通车。试运行中，磁悬浮列车单程行驶八分钟，行驶里程三十公里，达到设计最高时速四百三十公里的要求。
(1)给带点字选择正确的读音，并打“√”。
①它不使用机械(jiè xiè)力。
②按飞机的防火标准配置(zhì zhǐ)设施。
③因此乘(chéng chèng)坐平稳舒适，安全性非常高。
(2)根据解释，从文中找出相应的词语。
①最高的限度。( ) ②美好的声誉。( )
③减损、消耗能量。( ) ④配备布置。( )
⑤传递实物间磁力作用的场。( )
(3)本文是什么题材的文章，在括号内打“√”。
名人小传( ) 世界之谜( ) 科学幻想( ) 科普环保( )
阅读赏析。阅读短文，完成练习。
孟母三迁
孟子是中国古代的一位思想家。他小的时候，一开始住在离坟地不远的地方。在这里他经常看到有人送葬(zàng)，觉得很有意思，自己也学着人家的样子大哭，在草丛里挖洞，堆土包，还找来小石片当墓碑。孟母看到了，觉得住在这里很不好，就决定搬家。
后来，他家搬到了城中，旁边是一家肉店。孟子觉得屠夫杀猪很好玩，就把菜刀找来，对着南瓜、茄子乱砍一气。孟母看到后，觉得住在这里也不好，决定再搬家。
这次，他家搬到了一个学校旁边。孟子觉得上学很有意思，常常去看老师讲课，学着学生的样子作揖(yī)，说话也懂礼貌了。他的母亲很高兴，就决定在这里住下来。
(1)给下面的字加上偏旁部首，组成新字再组词。
般( )( ) 董( )( ) 成( )( ) 卑( )( )
(2)孟母先住在____________，后搬至____________，再搬至____________。她三次搬家是为了________________________。
(3)你赞同孟子母亲的做法吗?为什么?
__________________________________________________________
美文赏析。
藏羚羊的跪拜
这是一个发生在西藏(zàng cáng)的故事。过去，藏北有一个老猎人，没有人知道他的名字，随身携带的一顶小帐篷就是他的家。
有一天早晨，他从帐篷里出来，突然看见对面不远处的草地上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他赶紧转(zhuǎn zhuàn)身拿来猎枪，瞄准了那只藏羚羊。奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，没有逃走，只是用(乞求 请求)的眼神望着他，然后向前走了几步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时，两行泪水从它的眼里流了出来。
老猎人的心头一软，扳着扳机的手不由得松了一下，他明白藏羚羊下跪是在向他(乞求 请求)饶命。但是，打猎的生活早已使他的心变得冷冰冰的。他双眼一闭，扣动了扳机。随着枪声，那只藏羚羊栽倒在地，它倒下去的时候，仍然保持着跪拜的姿势，两行泪痕也清晰可见。
那天，老猎人并没有像往常一样当即把猎物开膛、扒皮，他的眼前老是(浮现 呈现)着那只藏羚羊临死的样子。这是他几十年狩猎生涯中印象最深的瞬间。夜里，他久久难以入睡，双手也好像一直在颤抖……
第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。突然，他吃惊得叫出了声。手中的刀子咣当一声掉在了地上——在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只已经成型的小藏羚羊!原来，藏羚羊跪拜是为了求猎人留下自己孩子的一条命啊!老猎人的心颤抖了，他对自己的行为懊悔不已。后来，老猎人在藏北草原消失了，没有人知道他的下落。
(1)在文中括号里选择合适的词语和音节，打“√”。
(2)“形容心神不定”可用文中___________一词来概括。
(3)请写出下面词语的近义词和反义词。
近义词：颤抖( ) 懊悔( )
反义词：清晰( ) 消失( )
(4)短文主要讲了一件什么事?
__________________________________________________________
(5)读句子，“夜里，他久久难以入睡，双手也好像一直在颤抖……第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。”想一想，老猎人当时想什么?
__________________________________________________________
(6)“老猎人在藏北草原消失了”对这句话你是怎样理解的，请把你的想法写下来。
__________________________________________________________
阅读短文，完成练习。
守 肇
父亲给我讲了一个故事。
有一次，他驱车进城，在丛林边的一条路上看到了一只躺在地上的母鹿。这只母鹿估计是在过马路时被来往的车辆撞了。父亲停下车子，想看一看是否还有救。还未等他走到母鹿身边，路边的丛林里传出了响声，一只健壮的公鹿赫然闪现。父亲本能地把它吓唬回去。他接着察看了母鹿，发现它已经死了。于是他开车离去，但是他从后视镜中看到，那只公鹿从树丛里走出，来到母鹿身边，嗅着它的面颊，用腿轻推它的身子，似乎想叫它起来，好一起回到丛林里去。每隔一会儿，公鹿会昂起头，仿佛是担任警戒的哨兵，然后又把注意力集中在母鹿身上。父亲办完事回农场时，天已经黑了，然而他发现，在那条路上，公鹿仍然在母鹿身边负责警戒。
我相信，许多动物与人一样也需要有同甘共苦的知音和为之牵肠挂肚的伴侣，也会因为痛失它们而伤心欲绝，肝肠寸断。
(1)写出下列词语的近义词。
赫然( ) 吓唬( ) 同甘共苦( )
(2)联系上下文，理解下列词语。
牵肠挂肚：_____________________________________
肝肠寸断：_____________________________________
(3)用“______”画出描写公鹿焦急的句子，用“ ”画出描写公鹿牵挂母鹿的句子。
(4)面对着死去的母鹿，公鹿会说什么?
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(5)请为保护动物设计一则公益用语。
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