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奇怪的花生
春天，小花鸡在地里种了花生。
花生出苗了，苗儿长得绿油油的，就是个子矮。小花鸡 我把苗儿向上拔一下 不就高了吗 小花鸡想干就干，刚拔起一棵苗儿，给小山羊拦住了。
小山羊说：“种在田里的庄稼，让它自己个儿长高，千万不能拔，把根拔断了，苗是会枯（kū）死的。
小花鸡问：“花生苗儿矮矮的，长不高，怎么办？”
小山羊回答：“放心吧，苗儿自己会长起来的，还要开花结果呢。”
不久，花生苗长高了些，可是不开花。小花鸡心里可着急了，她一口气跑到小山羊家里。
小山羊说：“出了什么事吗？”
小花鸡说：“我种的花生老是不开花，我怎么不急呢？”
小山羊说 我也不懂 咱们去请教刺猬公公吧
刺猬公公说：“小花鸡，花生只种了两个月，时间不长。你别着急，到时候花生会开花的。”
过了许多天，花生开出了美丽的小黄花。小花鸡高兴极了。她把这个消息告诉了大家。
小山羊他们也很高兴，都来田里看小黄花。大伙儿唱歌跳舞，多么快乐呀！
小山羊摘了一棵大白菜，送给小花鸡吃。
小花鸡说 谢谢 我将来要请你吃花生
小花鸡到地里一看，花生开了许多黄花，没有结果。
刺猬公公捉了一盒虫子，送给小花鸡吃。
小花鸡说：“谢谢公公，我将来请你吃花生。”
小花鸡和刺猬公公到地里一看，黄花已经谢了，只留下一些长长的柄（bǐng）,挂到地面上。
小猴送来又红又大的柿子，给小花鸡吃。小兔送来翠绿鲜嫩的黄瓜，给小花鸡吃。小花鸡多么想把自己种的花生送给大伙儿尝一尝！
她到地里找呀找，一棵、两棵……每棵花生的茎上，都是空荡(dàng)荡的。花生的果荚（jiá）在哪里呢？小花鸡哇地哭了。
听到哭声，大伙儿都跑来了，关心地问：“小花鸡，你问什么哭？”小花鸡说：“我种的花生真奇怪，开了花，不结果。我怎么不伤心呢？”
刺猬公公揉了揉眼睛，蹲（dūn）下身子，扒开松软的泥土。嘿，那是什么？哈哈，是花生荚。
小花鸡和伙伴们都笑了，忙着挖花生。刺猬公公说：“花生的果实是长在地里的，所以又叫它落花生。”
一锤定音。（在加点字正确的读音下画“√”。）
刺猬（wèi wēi） 果荚（jiā jiá）
揉眼睛（róu yóu） 告诉（sù shù）
结果子（jié jiē） 拔断（bá bō）
把下面排列错误的句子整理成一段通顺的话。
（ ）花生出苗了，苗长得绿油油的。
（ ）花生开出了美丽的小黄花。
（ ）春天，小花鸡在地里种了花生。
（ ）黄花谢了，留下一些长长的柄。
（ ）小花鸡和小伙伴们在地下找到了花生。
给下面的句子加上标点。
（1）小花鸡想 我把苗儿向上拔一下 不就高了吗
（2）小山羊说 我也不懂 咱们去请教刺猬公公吧
（3）小花鸡说 谢谢 我将来要请你吃花生
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省略阳光
一家著名的国际贸易公司高薪招聘业务人员，应聘者络绎不绝。在众多的应聘者中有一位年轻人的条件最好：毕业于名牌大学，又有在市外贸公司工作的经验，所以他坐在主考官面前时，非常自信。
“你在外贸公司具体做什么？”主考官开始发问。
“哦，做山野菜。”
“那你说说，对业务人员来说，是产品重要，还是客户重要？”
年轻人想了想，说：“客户重要。”
主考官看了看他，又问：“你做山野菜的应当知道，山野菜中，蕨菜出口主要是对日本，以前的销路非常好，有多少收多少。可是最近几年，国外客商却不要了。你说说为什么？”“因为菜不好。”“那你说说，为什么不好。”
“嗯，”年轻人停顿了一下，“就是质量不好。”
主考官看了看他，说：“我敢断定，你没有去过产地。”
年轻人看了看主考官，沉默了30秒，没有说是，也没有说不是，却反问：“你说说，怎么看出我去没去过产地？”
“如果你去过，就应该知道为什么菜不好。采集蕨菜的最佳时间只有十天左右，这期间的蕨菜鲜嫩好吃，早了不成，晚了就老了。采好后要摊开放在地上晾晒一天；第二天翻过来，再晾晒一天，把水分蒸发干；然后再成把捆好，装箱。等食用时在凉水里浸泡一下就可以了。可是，当地农民为了多采多卖，把蕨菜采到家来，不是放到地上晾晒，而是放在热炕上暖，这样只要两个小时就烘干了。这样处理加工的蕨菜，从外表上看哪都一样，可是食用时，不管放在水里怎么泡，就像老树根一样，又老又硬，根本咬不动。国外客商发现后，对此提出警告，一次、两次，还是如此。结果，人家干脆封杀，再不从我国进口了！”
年轻人听了，不好意思地低下头说：“我是没去过产地，所以不知道你说的这些事。”
年轻人带着遗憾走出公司大楼，这位最有希望的年轻人最终没有被录取。这样的结局，他从离开考官的那一刻，就已经知道了。他非常清楚：这样一个著名的公司，是不会录取这样一个在外贸公司工作三年，整天陪客户吃饭没有去过一次产地的业务人员的！他就像那些一心想加工速成蕨菜的人，省略了两天的阳光，但是，最终被烘干的却是自己！
文字的读音可真有趣，我来试着选一选。
fēn fèn xiān xiǎn gān gàn
水分（ ） 鲜嫩（ ） 烘干（ ）
分开（ ） 朝鲜（ ） 干活（ ）
词语唱反调。
自信——（ ） 停顿——（ ） 清楚——（ ）
对号入座。
菜 采 彩
白（ ） （ ）色 风（ ）
墨 默 莫
沉（ ） （ ）水 （ ）非
妙笔生花。我能用带点的词语写句子 。
一家著名的国际贸易公司高薪招聘业务人员，应聘者络绎不绝。
络绎不绝——___________________________________________________________________
文章中“省略的阳光”指的是（ ）。
A.被阴影遮挡住的阳光。
B.卖菜的农民为了省时间，图产量，把菜放在炕上烘。
C.阳光没有照到的地方。
文章中“最终被烘干的却是自己”指的是（ ）。
A.结果害了自己，外国客商再也不要这菜了。
B.自己被阳光烤得没有水分了。
C.自己很热，热得快被烘干了。
文章的最后一句话的含义是（ ）。
A.自己没有出去晒阳光，反而被阳光烘干了。
B.人做事要踏实，要认真诚实地面对事情，不要偷懒、投机取巧，更不能欺骗别人，否则毁掉的只有自己。
C.人要出去多晒晒阳光，自己就不会被烘干了。
倾心交流。
那个年轻人带着遗憾走出了公司的大楼，这次应聘他失败了。请你写几句话劝告他一下吧。
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根据下面的提示和要求，写一篇不少于600字的习作。
你一定喜欢动物吧！小狗、小猫、小鸟、大象、老虎、狮子、……，假如这些动物能说会道、能思会想，还具有超级能量，惊人智慧，他们之间会发生什么事呢？这些动物会做什么？说什么？想什么？请你展开大胆的想象，编写一个童话故事。要求想象丰富，内容具体明确，语句通顺，标点正确，不出现错别字，卷面整洁，不少于600字，并给自己的习作定一个吸引人的题目，比如《××奇遇记》《××的故事》等。
习作。
我们在学习的过程中，走向广阔的天地，领略了别样的异域风情。回想一下，我们都“走过”了哪些地方，分别给你留下了怎样的印象，写一篇游记吧，记录下你在“神游”各地的感受吧!
提示：可以用到课文中积累的优美词语和句子；还可以用一用你课外查找的资料，充实你的文章。
作文。
在学校你们已经生活了将近六年了，与同学之间一定发生了很多事吧！请你以“校园中的一件小事”为题写一篇文章。要求：写清楚事情的起因、经过及结果。字迹工整，语句通顺，字数在450字左右。
妙笔生花。
第一次的感觉真奇妙。第一次去露营，第一次动手做饭，第一次坐火车，第一次坐飞机，第一次看见自己的作品用铅字印出来……第一次的经验不一定都愉快，但新鲜而刺激，使人回味无穷。谢谢你的第一次，题目自拟。
习作。
在我们成长的过程中，有许多值得感谢的人物和事情，体贴入微的父母，循循善诱的老师，朝夕相处的同学，幸福愉快的生活，学习经历……有时即使是一次失败，一点挫折，一次批评，也给予我们向上的动力，也让我们心存感激，请你结合自己的生活经历，以“感谢”为题，写一篇作文。字数在500左右。
作文。
生活是一本博大精深的无字之书，它给我们以启迪、思考。在生活中我们能感受到人间的真情，领悟到做人的道理，体验到生命的意义……这些都是生活馈赠给我们的一笔财富。请以“分享的 ”为题目写一篇作文，可以写记叙文，也可以写议论文。要求：（1）先补全题目，空缺处可填：快乐、真谛、幸福…… （2）字数不少于600字。
写作。
选择“成为大自然中的一员”、“走进音响世界”、“回顾暑假生活”三个话题中的一个,完成一篇作文。温馨提示：
以上三个话题,选择一个方面来写,题目自定。如:《我是一棵××树》、《小树与小鸟的对话》、《雪的自述》、《大自然的声音》、《蟋蟀在唱歌》、《听雨》……
假如你选择的是“成为大自然中的一员”这一话题，你可以想象自己是大自然中的一员，然后把看到的、想象到的和感受到的说清楚。
假如你选择的是“走进音响世界” 这一话题，你可以说说自己听到的各种各样奇特的大自然的声音。
假如你选择的是“回顾暑假生活” 这一话题，就要向大家说说自己暑假游览的风景名胜及自己的感受，特别说说在游览欣赏过程中的联想和想象。
别忘了作文最基本的要求喔。
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