快乐排排队（把错乱的句子整理成一段通顺的话，把序号写在前面）。
☆从头来，再数一遍，啊！它在这里，原来不是在昨天的位置了。
☆在一片花绿封面的排列里，我的眼睛过于急忙地寻找，反面看不到那本书的所在。
☆我踮起脚尖，使矮注的身体挨蹭过别的顾客和书柜的夹缝，从大人的腋下钻过去，哟，把短发弄乱了，没关系，我到底挤到里边来了。
☆我跨进书店门，暗喜没人注意。
把下列错乱的句子排列成一段话。
⑴湖当中，水面平静得像一面镜子，绿得像一块碧玉，几只游船在上面慢慢滑过，几乎不留一点痕迹。
⑵湖岸边,垂柳成行,知了叫个不停,一阵微风从湖上吹来，好凉爽啊！
⑶青龙湖的景色可真美啊！
⑷星期天，爸爸带我到青龙湖去玩。
⑸在湖边的浅水里,十几个孩子正在游泳、嬉戏、打闹，玩得很开心。
⑹举目远眺，隐隐约约地望得见一抹青山和山下的一座大塔。
快乐排排队（将下列词语按顺序排列）。
（1）中秋 端五 清明 春节
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（2）汽车 车 运输工具 公共汽车
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（3）小学语文教科书 书 语文教科书 教科书
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（4）黎明 夜晚 黄昏 早晨
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排列顺序错乱的句子。
⑴老师说他是爱捣乱的孩子。
⑵尽管如此，他一直没有丢掉好问“为什么”的习惯。
⑶别人认为自然而然的东西，爱迪生总要问个“为什么”。
⑷后来，他成为一名伟大的发明家。
下面的句子弄乱了，请你重新排一排。
（ ）一阵风吹过，树叶沙沙作响。
（ ）我拾起一片仔细端详。
（ ）我登高俯视，果然看见满山黄栌树。
（ ）只见红叶像把小团扇似的，还散发着阵阵清香。
（ ）树上长满了红叶。
把下列错乱的句子整理成一段通顺的话。
（ ）我独自在街上走着，听见克莱蒂从后面跟上来。
（ ）终于挨到放学。
（ ）他走近了我，我举起了戒尺。
（ ）我手里拿着戒尺站住等他。
我会排列句子的顺序。
（ ）它的嘴扁扁的，整个身子又宽又扁。
（ ）身子的两边长着一对翅膀，翅膀也是尖尖的。脚趾之间有蹼相连。
（ ）这对小瓷鹅多可爱呀！
（ ）头扭到后面，弯得像座拱桥。
（ ）你看右边的那一只，头和脖子的粗细差不多，几乎分不出来。
（ ）从脖子下面起，越到身子后面越肥大，到最后突出的尖尖的部位，那就是它的尾巴。
把下面错乱的几句话按一定顺序重新排列。
（ ）我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅。
（ ）杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。
（ ）端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅。
（ ）摘一个放进嘴里，舌尖触到那平滑的刺，使人感到细腻而且柔软。
（ ）等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。
排排座（乱句重组）。
（ ）一根小草怎么这么厉害？
（ ）拿到山上去试，果然比斧子快多了，省力多了。
（ ）鲁班就是这样发明了锯。
（ ）他的手指竟然被一根小草划破了，流出血来。
（ ）山很陡，他抓住树根和杂草，一步一步往上爬。
（ ）这可提醒了鲁班，于是他马上回家，用铁照样打了一把。
（ ）一天，鲁班上山找木料。
（ ）他试了试，在手指上一拉就是一道口子。
排列顺序。
⑴夏天，喇叭花盛开。
⑵冬天，寒风吹来，梅花却在怒放。
⑶我家旁边有一座小花园，一年四季开放着各种各样的花儿。
⑷秋天，菊花美极了。
⑸春天，百花齐放，满园春色。
给下面的词语排排队。
（1）奇妙 多么 七彩桥 的
（2）多 喜爱 柳树 呀 逗人
（3）一座 小山 前面 有 房子
把下列单韵母按顺序排列。
i ɑ ü e o u
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把下面排列错乱的几段话，按照先后顺序，连成一段条理清楚的文章。
（ ）然后，我们用小盆往外舀水。水越舀越少，鱼儿惊慌得乱蹦乱跳。
（ ）我俩越捉越有劲，很快捉了满满一桶鱼，心里快活极了。
（ ）我放下小盆，一伸手就捉到一条鱼。这时候，永良也抓了一条鱼放进桶里。我俩你看我，我看你，高兴得哈哈大笑。不一会儿，我们就捉了好几条。
（ ）一个星期天的早晨，我约永良去捉鱼。我们一个拿着小盆，一个拎着木桶，来到小溪边。我俩在一处鱼多水稳的地方，从两边用泥筑坝，围成一个小水池。
（ ）看到桶里一条条活蹦乱跳的鱼，我们的劲头更足了，又动手舀水，水舀干了，鱼儿再也没法逃啦！
读句子，按正确的顺序排列。
（ ）一会儿，哗哗哗，大雨真的下起来了。
（ ）小白兔加快步子往家跑。
（ ）它一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了。”
（ ）轰隆隆，天空响起了一阵雷声。
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