小学语文信息匹配

把下面的作家分类。
李白苏轼陆游
关汉卿杜甫马致远
白朴白居易 辛弃疾
诗人：
词人：
曲作家：

查字典，完成下面练习。

请你修改：
（1）请给没有错别字的一组句子后打“√”，有错别字的用“—”画出来，在括号里改正。
A．南丁格尔创造的奇迹振动了全国，改变了英国朝野对护士的看法，护理工作从此受到了社会的重视。（）
B．这种不落在肥土而落在瓦烁中、有生命力的种子决不会悲观和叹气，因为有了阻力才有磨炼。（）
C．一想到明天就要告别校园，我的心中就涌起了深深的眷恋之情。（）
D．秦兵马俑维妙维肖地摸拟军阵的排列，在雕塑史上决无仅有。（）
（2）请你当医生，诊治下列病句。
A．关于这件事的具体详情，以后再告诉你。

B．尽管未来有多么远，我都愿与你同行。

C. 我们要不断提高学习效率，改进学习方法。

词语大分家。（先补充词语，再把同一类词写在一起）
①（）峦（）翠②群芳吐（）③ 惊（）之鸟
④业（）于勤⑤（）尽全力⑥亡羊（）（）
⑦苍（）欲（）⑧（）踏（）地⑨南（）北（）
描写景物：寓言故事：学习态度：

按要求分类写下来。
h t yu m e o
ɑyiü zhin c
单韵母：＿
声母：
整体认读音节：

把 下列 字 按 笔画数分 类 写 在横线上。
火竹马风才后
乐也五瓜西耳
三画：五画：
四画：六画：

小小联络员（连一连）。
陆游《闻官军收河南河北》
杜甫《秋夜将晓出篱门迎凉有感》
王昌龄《石灰吟》
文天祥《己亥杂诗》
于谦《从军行》
龚自珍《过零丁洋》

读下面一段话,，找出需要修改的地方，用修改符号改过来。（共七处错误}
老师叫我们以“童年趣事”为题，写一篇文章。怎么写呢：老师对我们说“作文因为要写‘童年’，而且要写‘趣事’，我们常用的方法就是回忆。”
听了老师的话。我敢紧拿起笔打草稿。不到刚好一节课，草稿就写好了。老师看后，夸耀我的草稿写得好。

先看句子的特点，再仿写一句话。
(1)看，田野像金色的海洋。
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(2)美丽的菊花在秋雨里频频点头。
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(3)同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
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(4)这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，连蝴蝶也停在化朵上不飞了。
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以下城市分属四个国家，请将它们归类。
威尼斯罗马汉堡米兰佛罗伦萨
波恩北京柏林上海梵蒂冈城
（1）中国：（2）德国：（3）意大利：（4）梵蒂冈：

下面的词语怎样搭配？用线连起来。
傲立的身躯瞻仰节目
炫目的雪峰观看国旗
静默的圣湖检阅电钮
厚实的蓝天按动部队

把下面的词语中意思相反的用线连起来
粗糙繁华心胸狭窄博大胸怀
浓厚淡薄惊涛骇浪风平浪静
纤细粗壮半途而废筋疲力尽
萧条细腻精力充沛坚持不懈

修改病句
⑴鲁迅的故乡是浙江绍兴人。

⑵我断定这件好事可能是王宇做的。

修改病句。
（1）陈良是个优良的品学兼优的少先队员。

（2）当我有困难时，同学们总是。

（3）月亮一到初一就分外皎洁。

判断下列句子的修辞手法。
⑴在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
⑵远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!
⑶柳树姑娘在春风中频频地点着头。
⑷我爱三峡的雄伟壮观；我爱三峡的幽深秀丽；我爱三峡的急流险滩。