下面的词语怎样搭配？用线连起来。 傲立的 身躯 瞻仰 节目 炫目的 雪峰 观看 国旗 静默的 圣湖 检阅 电钮 厚实的 蓝天 按动 部队
活学巧记。 试用画图的方式区分“穿梭、穿行、穿越、穿破”等几个词语的意思。
课文回顾。 （1）默写《观书有感》 （2）上面这首古诗的作者是谁？他生活在哪个朝代？
照样子，写词语。七上八下（带点的词语表示数字）左思右想（带点的两个词语是反义词） 隐隐约约（AABB重叠）
埃及金字塔是令世人感到神奇的建筑。请你结合本课所学知识和课外读物上的介绍，试着描绘一幅夕阳下的金字塔。
挑战擂台 下面一首风格豪迈、使人充满斗志的诗。 请你从诗中找出表示地点的名词，试着为他作一幅插图。相信你能行的。 从 军 行 王昌龄 青海长云暗雪山， 孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。
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