小学语文语言表达

读一读，选择两个词语造句。 
慰问焦急口吻著名   
必定报告设计果然   
（   ）
（   ）

认真读一读，再用加线的词语写一句话。
1. 大家都不喜欢丑小鸭，他只好伤心地走了。
只好——   
2. 丑小鸭一会儿在水上游，一会儿钻进水里去。
一会儿……一会儿……
3.看到自己如此美丽，丑小鸭感到幸福极了。
幸福——
 

读一读下面的句子，并用加线的词语练习说话。
1.假使我妹妹掉在水里，我就去救她。
2.假使狼来抓奶奶，我就用枪打它们。
3.假使哈巴狗掉进井里，我就把它捞起来。

照样子，写句子。
我要给他讲最有趣的故事。
有趣——
我一定要做个这样的爸爸。
一定——
我跟他一起去探险。
一起——
我要带他去动物园，先教大狗熊敬个礼，再教小八哥说句话。
……先……再……

读句子，用加线的词语造句。
朋友们都来祝贺小松鼠的生曰。
 
你是一个心地善良的好松鼠。
 
原来他们是两只可爱的萤火虫。
 

用字组词，再造句。
皱（   ）
陪（   ）
挂（   ）
躺（   ）
 

读一读，写一写。
夜晚，满天的星星，一闪一闪像灯笼。
这句话把（   ）比做（   ）。
照样子，写一句：
 
 

读一读，用加线的词语造句。
“滴沥！滴沥……”那是向黄莺问好。
问好——   
“布谷！布谷……”那是和杜鹃交谈。
交谈——   

照样子，造句。
一圈圈波纹像一张发光的大唱片。
 
我们一面吃着野果，一面听着这美妙的音乐。
 
 

重难点探究。
为什么母亲要把衣服缝得密密的？
                                                                           

照样子，写句子。
蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。知了树上             ，              。
 

文中的“友好相处”是什么意思？
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思考辨析。
为什么那个人看到虫子，邻居也提醒他了，他却毫不在意呢？
                                                                       

重难点探究。
大火过后，三个和尚明白了什？
                                                                      

选择词语造句。
兴致勃勃           平凡          悦耳