读一读下面的句子，并用加线的词语练习说话。
1.假使我妹妹掉在水里，我就去救她。
2.假使狼来抓奶奶，我就用枪打它们。
3.假使哈巴狗掉进井里，我就把它捞起来。
口语平台。
漫画的题目叫《心里话》，“妈妈”对着这么多的假期学习表“语、数、音乐、美术……”，问：“你最喜欢哪一门？”孩子回答：“玩！”
（1）看了这个漫画，你有什么感受？
（2）如果你面对这样的问题，你会怎么说？
巴兔提示：玩是我们的天性，但学习也是我们的责任。从哪一个角度回答都可以，只要你说出心声。
课堂直播间，
（1）本册书中很多人物给我们留下了深刻的印象，请你用一句诗或自己的话来说一说你对下面人物的理解。
项羽：
夏明翰：
高尔基：
更羸：
（2）《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是 代大诗人 的名篇，题目中的“之”表示 。诗中表达诗人的心情也如一江浩荡的春水的句子是： 。
（3）名著能给我们带来心灵上的震憾，《布勒六的音乐家》让我们看到了动物们 ；《木偶奇遇记》让我们认识了 的皮诺乔；《空城计》给我们展现了 的诸葛亮。
口语平台。
右图漫画中，左边是化工厂——流出废水；右边是出版社——流出污染的文字。看到这幅图，说说你的感受。
巴兔提示：读书要有所选择，污染的心灵比废水污染的环境还要厉害。
重温课堂。
（1）《空城计》课文按事情发展顺序进行叙述，可概括为四个情节发展阶段：① ② ③ ④ 。我还知道《三国演义》中的人物： 、 。
（2）读了《屋内旅行记》你得到的启示是：一是 ；二是 。
（3）《木偶奇遇记》是按 顺序写的。
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