妙语连珠。
例：自选商场里的东西真多。
1．我们的祖国真________________________________ 。
2．_________ 真________________________________ 。
妙语连珠。根据例子写句子。
例：一个大，一个小，一个西瓜一个桃。
一边多，一边少，一群鸭子一个猫。
一个大，一个小，________。
一边多，一边少，________。
对对联。
（1）生意兴隆通四海
财源茂盛
（2）爆竹声声除旧岁
梅花点点
（3）五谷丰登稻米香
牛羊壮
按要求，完成练习。
⑴将下列词语按一定的顺序重新排列。
发芽，抽穗，长叶，拔节，收获
⑵仿写：大自然多像一位伟大的母亲，广袤的大地是她宽广的胸怀，茂密的森林是她飘逸的长发……
⑶小学快要毕业了，请向老师写一句临别赠言。
仿写句子
（1）例：各色的小蝴蝶很亲热的落在客人的身上。
小蝴蝶落在身上。
戴红领巾的小姑娘高兴地跳着新疆舞。
（2）例：湖面泛起碧波，那是风儿从那里走过。
天空飘下蒙蒙细雨，那是
照样子，写句子。
（1）春在哪里？春在操场上，春在教室里。
（2）桃花、梨花、海棠花…都开得笑盈盈的。
按要求写句子。
(1)普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环。（缩句）
(2)这个胆瓶既容不下你一只手，更容不下你一条腿，怎么容得下你这样庞大的
整个身体呀?（改为陈述句）
(3)老百姓把公主亲手搭的这座桥叫做“内地桥”（改为被字句）
(4)你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。（用带点的词写句子）
按照要求改写句子。
（1）、病发展到肠胃里。服几剂汤药还能治好。
用关联词语连成一句话：
（2）、这个胆瓶怎么容不下你这样庞大的身体呀？
改成陈述句：
（3）、文成公主说：“我要去找松赞干布。”
改成间接转述句：
（4）、众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走了火种的消息。
缩句：
（5）纪昌每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。
用加点的词语写一句话：
照样子，填一填。
例：你栽树，他培土，我去提水。
你__________，他__________，我__________。
指出下列句子采用的修辞手法，并选一句仿写。
| A．拟人 | B．比喻 | C．设问 | D．反问 E．对比 |
（1）羊群走到那里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。（ ）
（2）爸爸只是在向孩子们介绍白杨树吗？不是的。（ ）
（3）白杨树总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。（ ）
（4）建设者们换一个工地，就搬一次家，带走的是荒凉，留下的是繁华。（ ）
（5）生活在沙漠中的白杨树，难道没有给我们有益的启迪吗？（ ）
仿句：________________________________________________________
仿写句子。
（1）风儿不闹了，浪儿不笑了。
这里是把风浪当作 来写的，这样写的好处是 。
我也来写一句： 。
（2）那种叫“红玫瑰”的葡萄紫中带亮，圆润可爱，活像一串串紫色的珍珠。
这里把葡萄比作了 ，生活中我还发现 像 ，好似 像 一样。
按要求改写句子。
（1）渔夫把网拖上岸来。（改成“被”字句）
（2）文成公主在一个叫路纳的地方遇到一条河。（缩句）
（3）这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？（改成陈述句）
（4）宙斯用最狠毒的办法惩罚普罗米修斯。 普罗米修斯仍不屈服。（用关联词语连成一句话）
（5）纪昌每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。（用加点的词语写一句话）
（6）老百姓把公主亲手搭的这座桥叫做“内地桥”。（改成“被”字句）
（7）魔鬼高高地耸立在渔夫面前。（缩句）
（8）今天是第一天开学，他穿戴的都是新衣服。（修改病句）
（9）纪昌勤学苦练。 纪昌成了百发百中的射箭能手。（用关联词语连成一句话）
（10）文成公主把乃把山背到旁边去。（该成“被”字句）
（11）山坡菜地里那薄薄的一层泥土地，露出大块大块狰狞的岩石。（缩句）
（12）纪昌射箭的本领让人惊叹。（改成感叹句）
（13）这个瓶子容不下你这样庞大的整个身体。（缩写句子）
（14）这件事是真的。（扩写句子）
灵活学课文。
(1)读一读：达尔文十分喜欢小动物，怎么会伤害小松鼠呢?
①给句子换一个说法，意思不变。
②模仿写一写。
________________________，怎么会________________________?
(2)从文中哪些地方可以看出达尔文喜欢小松鼠?先说一说，再写一写。
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