按照要求改写句子。
(1)、病发展到肠胃里。服几剂汤药还能治好。
用关联词语连成一句话:
(2)、这个胆瓶怎么容不下你这样庞大的身体呀?
改成陈述句:
(3)、文成公主说:“我要去找松赞干布。”
改成间接转述句:
(4)、众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走了火种的消息。
缩句:
(5)纪昌每天站在虱子旁边,聚精会神地盯着它。
用加点的词语写一句话:
照样子写句子,用上加点词语。
(1)到处都是鸟儿,大的、小的、黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
__________________________________________________________________________
(2)天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了火。
______________________________________
照样子,填一填。
例:你栽树,他培土,我去提水。
你__________,他__________,我__________。
指出下列句子采用的修辞手法,并选一句仿写。
A.拟人 | B.比喻 | C.设问 | D.反问 E.对比 |
(1)羊群走到那里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。( )
(2)爸爸只是在向孩子们介绍白杨树吗?不是的。( )
(3)白杨树总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。( )
(4)建设者们换一个工地,就搬一次家,带走的是荒凉,留下的是繁华。( )
(5)生活在沙漠中的白杨树,难道没有给我们有益的启迪吗?( )
仿句:________________________________________________________
仿写句子。
(1)风儿不闹了,浪儿不笑了。
这里是把风浪当作 来写的,这样写的好处是 。
我也来写一句: 。
(2)那种叫“红玫瑰”的葡萄紫中带亮,圆润可爱,活像一串串紫色的珍珠。
这里把葡萄比作了 ,生活中我还发现 像 ,好似 像 一样。
按要求改写句子。
(1)渔夫把网拖上岸来。(改成“被”字句)
(2)文成公主在一个叫路纳的地方遇到一条河。(缩句)
(3)这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀?(改成陈述句)
(4)宙斯用最狠毒的办法惩罚普罗米修斯。 普罗米修斯仍不屈服。(用关联词语连成一句话)
(5)纪昌每天站在虱子旁边,聚精会神地盯着它。(用加点的词语写一句话)
(6)老百姓把公主亲手搭的这座桥叫做“内地桥”。(改成“被”字句)
(7)魔鬼高高地耸立在渔夫面前。(缩句)
(8)今天是第一天开学,他穿戴的都是新衣服。(修改病句)
(9)纪昌勤学苦练。 纪昌成了百发百中的射箭能手。(用关联词语连成一句话)
(10)文成公主把乃把山背到旁边去。(该成“被”字句)
(11)山坡菜地里那薄薄的一层泥土地,露出大块大块狰狞的岩石。(缩句)
(12)纪昌射箭的本领让人惊叹。(改成感叹句)
(13)这个瓶子容不下你这样庞大的整个身体。(缩写句子)
(14)这件事是真的。(扩写句子)
仿写句子。
(1)风儿不闹了,浪儿不笑了,深夜里了,大海睡觉了。
(2)海上的风是花神,它一来,就绽开万朵浪花。
你对童年有哪些感受?请仿写句子。
童年是一幅画,画里有我们五彩的生活。
童年是---------,-----------------------------。
童年是----------,----------------------------。
童年是----------,-----------------------------。
仿写句子。
(1)用比喻的方法把下面句子写具体、生动。
雨下得很大。
(2)用拟人的方法把下面句子写生动。
太阳落山了。
按要求写句子。
(1)同学们的眼睛都目不转睛地看着黑板。(修改病句)
(2)全班同学的意见基本相同,完全一致。(修改病句)
(3)蓝色的天空飘着一块块红绸子般的浮云。(缩句)
(4)难道我的驴子这么一会儿就病成这个样子了!(改为陈述句)
(5)人们爱秋天,爱它的秋高气爽,爱它的香飘四野。(仿写)
句子超市。
(1)读一读,回答问题,然后仿写一句。
我漫游天坛,发现北门内那两排银杏树,满身都停满了黄蝴蝶。秋风一吹,蝴蝶纷纷扬扬飘落地上,待仔细一看,却又都变成 ______________________,__________________________,____________________!
①按原文填空。
②作者把银杏树叶比成__ __和__ _,其作用是:
(2)把句子写得更生动。
在溪流两岸,满是野花。
(3)让句子的感情表达的更强烈。
虽然天山现在不是春天,但是没有一个春天的花园比得过这时繁花无边的天山。
请你按要求写句子
(1)把下面的句子补充得更完整,让句子表达得更清楚。
站在黄鹤楼上,望着滚滚东去的长江, 。
(2)三峡又充满了秋天的热烈气息。(缩句)
(3)照样子,写句子。
例:你用纯洁的清流,灌溉花的国土;你用磅礴的力量,推动新的时代。
你用 ;你用 。
照样子写句子。
例:我看望外公。
我(去乡下)看望(管理果园的)外公。
⑴小蜜蜂在唱歌。
⑵浪花涌上沙滩。
⑶教室里坐满了学生。