根据语境续写两句话。
体谅是友情中的清风一缕，微笑是友情中的礼物一份，____________，______________。
按要求改写句子。
（1）老师对我说：“你先回去吧，我把剩下的作业处理完后就走。”（改成不用引号的句子）
（2）这半截蜡烛非常重要。我们要不惜代价守住它。（用关联词语连成一句话）
（3）《杨氏之子》一文，表现小孩回答巧妙的语句是：
（4）这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一道奇丽的小诗。
这种 ，既使人 ，又叫人 ，既愿
，又想 。（仿写句子）
（5）天下没有学不会的本事。（改为反问句）
（6）老师的话语像春天的雨露一样滋润着孩子的心田。（缩句）
（7）近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。（修改病句）
（8）同学们迎着清晨的朝阳认真地做广播体操。（修改病句）
（9）一家人的希望都在你身上呢，难道你不知道吗？（改为陈述句）
（10）这样的工作一定要停止。（改为双重否定句）
照样子写词语。
例:辣椒成熟的时候像红灯笼似的。
用修改符号修改病句。
位同学都应该执行学习《小学生日出行为规范》。
海底世界有许多奇怪的稀奇动物。
照样子把句子补充完整。
例：雨水顺着房檐流下来，像断了线的珠子。
（1）秋天的稻田，黄灿灿的像（ ）。
（2）小花瓣上的滴滴水珠就像（ ）。
（3）蜻蜓在空中飞舞，真像（ ）。
语感积淀，按要求写句子。（8）
（1）山上开满了映山红，无论花开和日落，都比盆栽的杜鹃有精神。（仿造句子）
，无论 ，都 。
（2）我校开展了向苍南灾区献爱心。（修改病句）
（3）读了《生命 生命》后，你难道没有受到一点触动？（改为陈述句）
。
（4）2008北京奥运 是你我的骄傲是祖国的骄傲 也是全世界人民的骄傲 （加上标点使句子更能抒发感情）
仿写句子。
①这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
读书既_______________________,又_______________________，既_______________________，又________________________。
②时间如同清风，他能帮助我们驱散心头的愁云；时间如同_____________,__________________________。
按照要求写句子。
（1）“谁敢来劝阻我，我就处死他！”
用上“谁……谁……”句式。 __________________________________
（2）听了少年这番话，吴王恍然大悟。（用不同的词序组成2个句子）
A . ________________________________________________________________
B.________________________________________________________________
（3）“怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。”
这样自问自答的句子我也会写：
______________________________________________________________________
照样子，写句子。
⑴例1：杏树四年才结果，你等不及。
杏树四年才结果，你能等得及吗？
改写句子：去年的那棵树，原来是你的爸爸。
⑵例2：（闻名中外的）鸟岛在（美丽的）青海湖西部。
①（ ）安培在（ ）街上散步。
②（ ）沉香救出了（ ）的妈妈。
照样子，写句子。
（1）管理局觉得丹尼尔的态度是真诚的，为了教育丹尼尔并警醒大家，便向他提出了一个条件。
为了 便
（2）这些顽皮的“大个子”在海上到处漂流。它们有的可以作长途旅行，有的则只能在离自己家乡不远的地方逛一逛。
（3）黑白两色，把喜鹊打扮得那么朴素，那么稚致。
指出下列句子采用的修辞手法，并选一句仿写。
| A．拟人 | B．比喻 | C．设问 | D．反问 E．对比 |
（1）羊群走到那里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。（ ）
（2）爸爸只是在向孩子们介绍白杨树吗？不是的。（ ）
（3）白杨树总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。（ ）
（4）建设者们换一个工地，就搬一次家，带走的是荒凉，留下的是繁华。（ ）
（5）生活在沙漠中的白杨树，难道没有给我们有益的启迪吗？（ ）
仿句：________________________________________________________
仿照例子写句子。
（1）我们在各科的书籍里寻觅，时而循着历史的长河飞向遥远的古代，时而飞翔在当今的科学天地。
（2）排列的桌椅，是一格一格的蜂房，井然有序。
读一读，照样子填空。
例：蜂鸟的身体娇小，而老鹰的身体庞大。
（1）年轻人的行动 ，而老年人的行动 。
（2）我们一定要认真 各项规章制度，而不要 。
（3）人类所能做的是 大自然，而不是 它。
（4）从前家里一直很 ，而现在却显得异常 。
照样子，把句子补充完整。
例：我家门口有一颗小树。
⑴屋里有 。
例：小猫爱吃鱼。
⑵我爱 。
例：爸爸妈妈笑了，我也笑了。
⑶小明在写作业，我也 。
按要求完成句子练习。
（1）但是在外国租界，谁又敢怎么样呢？（改成陈述句）_______________________________________________________________
（2）亮亮在期中考试取得了第一名后，就开始骄傲自满起来，认为班上谁都比不上他了，针对亮亮的这种行为，我会对他说：“_______________
___________________________________”。（写一句名言）
（3）农夫拿起戒指，兴高采烈地往回走。（用带点词写一句话）
_____________________________________________________________
（4）谷底的那条溪涧，在阳光照射下，如同一条细长的银蛇。（仿写句子）
_______________________________________________________________
（5）保罗点点头说：“这是我哥哥给我的圣诞礼物。”（改成转述句）
_______________________________________________________________
（6）这次长途飞行花了整整十个小时左右的时间。（修改病句）
______________________________________________________________
（7）幸福是什么？幸福是尽能力做对人们有益的事；幸福是______ _______
_________________________________________。（续写句子）
我会写句子。
（1）读一读，用例句使用的方法写话。
①山村从甜梦中醒来，晨风给她揉着眼睛。
②大自然是多才的画家，描绘出这幅水墨丹青。
（2）把下面句子改写成陈述句。
多么有趣的企鹅呀！
（3）模仿诗句语境，再写一句。
梳妆的小妹走进画里来了，小河捧起一块明镜。
走进画里来了， 。
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