美文欣赏
风
风，
像一个顽皮的小孩，
东吹吹，西吹吹，
吹落了花姐姐的花瓣，
吹落了树公公的叶子。
风，
像一个善解人意的天使，
东吹吹，西吹吹，
吹干了爸爸额上的汗水，
吹飞了妈妈洗衣板上的泡沫。
风，
像一个播种的园丁，
东吹吹，西吹吹，
吹飞了薄公英的儿女，
吹得整个秋天如此绚丽！
（1）快乐拼音
huā bàn pào mò xuàn lì
( ) ( ) ( )
（2）找朋友
韵母是“ui”的字：——— ————
韵母是“ing”的字：——— ———
（3）从哪看出了风很顽皮？
（4）填一填
风，像一个——————，像一个
——————，像一个——————
（5）为什么说风像一个播种的园丁呢？
（6）请仿照短文续写。
风，
像
东吹吹，西吹吹，
吹
吹
课外阅读
小淘气
一个小淘气，买了二斤梨。
兜里装三个，四个手中提。
没过五分钟，吃下六个梨。
吃完第七个，想买第八个。
连打九个嗝，十指揉肚皮。
（1）找出儿歌中的数字写下来。
（2）小淘气一共买了多少个梨？
（3）如果你是小淘气，你会怎么做？
读一读，选一选。
秋月白
秋月白，晚霞红。雨中山果落，灯下草虫鸣。
（1）这首诗写的是（ ）季。
①春 ②夏 ③秋
（2）这首诗写到的景物有 。（多选）
①月亮 ②晚霞 ③小鸟 ④山果 ⑤草虫
（3）读了这首诗，你有什么感受？
课内阅读
我想知道
我想知道，哪里是云儿的家，
为什么不管在什么地方都能看到它？
我想知道，鸟儿的力量有多大，
为什么凭着一双翅膀，就能追赶云霞？
我想知道，太阳妈妈用了怎样奇妙的办法，
为什么在同样的阳光下，会开出五颜六色的鲜花？
（1）文中的小朋友都想知道些什么？在文中用“ ”画出来。
（2）填一填。
我想知道，草地 ，为什么 ，都可以 。
（3）课文中小作者想知道那么多的问题，你想知道什么？写一写。
开心阅读。
太阳
春天，
太阳像一位温柔的母亲，
送给我们温暖的阳光。
夏天，
太阳像一个调皮的小孩子，
向我们喷射热浪。
秋天，
太阳像一位慈爱的老人，
与我们促膝谈心。
冬天，
太阳又像一位淘气的宝宝，
跟我们捉迷藏。
（1）为什么说春天的太阳像一位温柔的母亲？
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（2）选一选。
（a）夏天太阳像（ ）。
①一个调皮的小孩子 ②一位慈爱的老人 ③一位淘气的宝宝
（b）（ ）太阳像一位慈爱的老人。
①夏天 ②秋天 ③冬天
（3）你喜欢哪个季节的太阳？为什么？
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课内阅读
老师的话语
山谷的泉水，一点一点清清的。
春天的花蜜，一滴一滴甜甜的。
天上的星星，一颗一颗亮亮的。
老师的话语，一句一句暖暖的。
（1）想一想，填一填。
（ ）的泉水 （ ）的花蜜 （ ）的星星
（2） 课文写了哪些美好的事物？（多选）。（ ）
①泉水 ②花蜜 ③星星 ④天空
（3） 联系自己的生活实际，说一说：老师平时是怎样关心和爱护同学们的。
读一读，回答下列问题。
母爱
小时候， 上学后，
母爱融在怀抱里， 母爱装在书包里，
偎着它， 背着它，
身儿暖暖的。 心儿甜甜的。
（1）联系实际生活说说妈妈是怎样无微不至的关怀自己的。
（2）你还知道哪些关于母爱的诗或者歌曲，写一写。
读一读，选一选。
树高千尺，叶落归根，
倦鸟知还，游子思亲。
（1）“游子”的意思是（ ）。
①外出旅游的人 ②做游戏的人 ③在他乡的人
（2）这句诗主要讲的是（ ）。
①树长得很高 ②小鸟飞的很远 ③游子思念家乡
tiǎo zhàn tái
挑 战 台:(8分)
春天在哪里
春天在哪里？春天在哪里？春天在美丽的花园里。
这里有红花，这里有绿草，还有那会唱歌的小黄鹂。
春天在哪里？春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里。
看见红的花，看见绿的草，还有那会唱歌的小黄鹂。
（1）根据短文说一说：春天在 里，在 里。
（2）模仿短文，写一写春天在哪里？
春天在哪里？春天在哪里？
春天在哪里？春天在哪里？
默写古诗《绝句》，并回答问题。
（1）这首诗的作者是（ ）代（ ）。
（2）我能找出这首诗中意思相对的词。
例如： 两个——一行
（3）我还能写出几组这样的词来。
读下面的诗歌，按要求回答问题。
丁丁喜欢画图画，红蓝铅笔一大把。
他对别人把口夸，什么东西都会画。
画只螃蟹四条腿，画只鸭子尖嘴巴，
画只小兔圆耳朵，画匹大马没尾巴。
哈哈哈，哈哈哈，真是粗心的小画家！
（1）这首诗歌的名字叫《 》。
（2）这首诗共（ ）句话。
（3）这个粗心的小画家的名字叫（ ）。
（4）这个粗心的小画家一共画了（ ）种小动物，它们分别是螃蟹、（ ）、（ ）和（ ）。
（5）请用诗中带点的词造句。
（6）所以说这位小画家是粗心的小画家，是因为：他把螃蟹的腿画（ ）了，螃蟹应该是（ ）条腿；他把（ ）的嘴画成尖的了，（ ）应该是扁嘴巴；他把（ ）的耳朵画成圆的了，（ ）的耳朵应该是（ ）的；他画马的时候把（ ）给丢了。
语段一：
我是个神奇的小精灵，
在枕头叠成的山上坐镇。
凝视着前面的山谷和平原，
做有趣的被子大地的主人。
（1）这节诗共有（ ）句话。
（2）“山谷”的“谷”字的音节是（ ）部首是（ ），它的第二笔是（ ）。
（3）“凝视”有看的意思，再写几个表示看的词语。
白桦
在我的窗前， 有一棵白桦，
仿佛涂上银霜， 披了一身雪花。
毛茸茸的枝头， 雪绣的花边潇洒，
串串花穗齐绽， 洁白的流苏如画。
在朦胧的寂静中， 玉立着这棵白桦，
在灿灿的金晖里， 闪着晶亮的雪花。
白桦四周徜徉着 姗姗来迟的朝霞，
它向白雪皑皑的树枝 又抹一层银色的光华。
《白桦》是一首描写 的诗，先描写它的颜色是 ，用了一个比喻句是 ， 接着描写了它的 美丽如画 。
课文
薄薄的叶片， 从阳光里寻找糖，
像浅绿色的翡翠； 向秋风中获取醉。
软软的叶片， 让每一滴雨水，
是小蝈蝈的棉被； 每一声鸟啼，
葡萄叶用整个夏天， 每一道霞光，
酿造芳香和甜美。 每一缕花香，
都沿着叶脉，
变成营养果实的肥。
于是葡萄和梦想一起成长， 这时叶子悄悄地笑了，
红的更红，绿的更翠。 滴滴露珠是开心的泪。
累累果实，
果实累累，
香甜是人们唯一的赞美！
（1）你认为葡萄叶的梦是什么？
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（2）在诗中，哪句话具体描写了葡萄叶的样子？
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（3）联系上下文理解“酿造”一词的意思。
酿造：__________________________________________________
（4）你知道或吃过哪些品种的葡萄？请写下它们的名字。
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开心阅读。
春 雨
春雨沙沙，春雨沙沙。
细如牛毛，飘飘洒洒。
落在花园里，点红千朵花。
落在田野里，染绿万棵树。
落在池塘里，吹醒了青蛙。
（1）诗歌中共有 句话。
（2）写春雨声音的词是 ，写春雨形状的词是 。
（3）春雨落在 、 、 ，点染 ，染绿 ，吹醒 。
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