填空
（1）《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是（ ）代大诗人（ ）所写。诗的前面两行是 ，后两行是 。这首诗表达了诗人 的情感。
（2）解释下列词语。
之：
下：
唯：
故人：
天际：
默写《题竹石》，并按要求回答问题。
（1）试着写出诗的大意：
。
（2）全诗以 比人，借 的吃苦耐劳，坚韧不拔与生气蓬勃的精神，反照诗人
的风骨。
填空。
（1）西沙群岛一带的海水 ， ：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。
（2）《九月九日忆山东兄弟》是 代著名诗人 写的，诗中最能表现诗人思念家乡、思念亲人的诗句是： 。
（3）蓬头稚子学垂纶， 。 ，怕得鱼惊不应人。这首诗选自《 》。
（4）赵州桥的这种设计，既减轻了流水对桥身的 ，石桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的 ，节省了石料。这个长句子说明了这种设计的优点一是 ， 二是 。
课文知多少。
（1）漓江的水三个显著的特点分别是 、 、 。
（2）“下雪的声音，春天的序曲”这句话是课文《 》中的句子。
你喜欢这篇文章吗？为什么？
你认为下雪的声音好像什么声音？
（3）《望天门山》的作者是 代诗人 。
当我们在外地过节时，就会情不自禁地想起“_______，_______”这两句古诗。
古诗知多少。
（1）《望洞庭》的作者是 代诗人 。这首诗中有两个打比方的诗句，分别是 和
其中“白银盘”指 “青螺”指 。
（2）《望天门山》的作者是 代诗人 。诗中写道：天门中断楚江开， 。一个“开”字写出了 ，一个“回”字写出了 。山水相互衬托，形成了波澜壮阔的景观，充分体现了李白的豪放风格。
“两岸青山相对出， 。”这写的是 （近、远）景，除了诗中写到的景物，我们还可以从 中看出来。
（3）比较《望洞庭》和《望天门山》两首古诗有什么相同之处和不同之处？
相同之处：
不同之处：
（4）请你把这两首诗默写下来。注意一定把字写工整写正确！
根据课文内容或要求填空。
（1）列宁( )说：“多好的灰雀呀，( )再也不会飞回来了。”所填第一个词语充分表达了列宁对灰雀失踪的 ；第二个词语使句子的意思更加 ，感情色彩更加 ；读了这句话，你认为作者在 方面值得学习。
（2）老爷爷说：“小妹妹，( )也来爬天都峰？”小妹妹说：“老爷爷，( )也来爬天都峰？”这两句话中都有一个“也”字，意思是说天都峰这么 ，又这么陡，你年纪这么小(这么大)怎么也来爬呀！表面上似乎双方都感到 ，其实是对对方表示羡慕敬佩， 表现出这一老一小都有 、 的可爱精神。
（3）《一定要争气》一文共有三处提到“一定要争气”。第一次是在学习成绩赶不上来的情况下，用“一定要争气”来 ，说明别人能办的事， 。第二次是在 情况下，童第周暗下决心要为 。第三次是在童第周完成剥掉青蛙卵的 情况下，他用“一定要争气”说明中国人 。
（4）《江上渔者》和《逢雪宿芙蓉山主人》这两首诗的共同特点是融情 ， 抒情，表达了诗人对 的同情。
阅读小木屋。
诚实，我的好朋友
我有一个好朋友，名字叫诚实。
当我拾到铅笔、橡皮
或可爱的玩具时，
诚实---她告诉我，
快去交给老师。
考卷上的满分多神气，
其实错了一道题，
诚实——她催我马上找老师，
宁可要个九十七分。
诚实——我的好朋友。
她使我的心灵更美丽。
读儿歌，填一填。
（ ）的玩具 （ ）的心灵
当“我”拾到别人的东西时，诚实告诉“我” 。当老师判错题使“我”得满分时，诚实告诉“我” 。
你觉得自己是个诚实的孩子吗？为什么？
课文内容回顾。
《我的“自白”书》这首诗是 时写的。敌人认为，经过过酷刑折磨之后，可以从陈然身上得到一些线索，然而陈然却利用敌人逼他写自白书的机会，写下了这首战斗的诗篇。这首诗成了 。课题加上引号，表示 。
阅读
望洞庭
{唐}刘禹锡
湖光秋月两相和，
。
遥望洞庭山水色，
。
把诗句补充完整。
“——”线的句子运用的是比喻的修辞方法，把 比作 。
把 比作 。
诗人遥望洞庭湖看到了什么景象？
你还知道刘禹锡的其它诗吗？
课内回顾
（1）《九月九日忆山东兄弟》的作者是 代诗人 。
（2）诗句中被人们广为传颂的佳句是： 。诗句表达了 的思想感情。
据《所见》内容填空
（1）作者（ ）代的（ ）。
（2）《所见》给我们展示了一幅生动的（ ）图。作者在对乡村自然的描摹过程中，抒发了自己对乡村田园风光的（ ）之情。后两句诗意：（ ）。
（3）《所见》写的是（ ）季，依据是：（ ）；牧童很开心，依据是：（ ）。忽然“（ ）”，是因为他“（ ）”
（4）牧童骑黄牛，（ ）。（ ），忽然闭口立。
（ ）不是词牌名。
| A．满江红 | B．天净沙 | C．西江月 | D．水调歌头 |
思路分析：这是对文学常识的考查。做这类题可以逐一分析每个选项，也可以用排除法。
名师详解：满江红、西江月、水调歌头这三个都是词牌名，只有B不是。
易错提示：文学常识积累的不够，凭印象或感觉做题，就容易错。
默写古诗《游园不值》，完成练习。5%
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（1）这首诗的作者是 朝的
（2）带点字（ ）的意思是
（3）带点字（ ）的意思是
课内品读
（1）检验大舞台。再来一次。
（2）诗的前两句描写 景物：几间简朴的 ，由于经常打扫，檐洁壁净，没有
生长的余地；一畦一畦的花木，装点着小小庭院，井井有条，全出自主人的 。后两句描写 ：一条快活的 ，环绕着大片碧绿的禾苗，俨然是稻田的守护者；两座多情的 ，不待邀请（yāo qǐng）就推门而入，把青青的秀色送入眼帘。茅檐，花木，近水远山，诗人的视线步步延展开去，联成一幅田园山水画屏，写出 先生院落的整洁幽雅（yōu yǎ）和周围景色的优美可人。
（3）“护”字和“绕”字在诗中有什么作用呢？
（4）肖华同学说：“《书湖阴先生壁》这首诗体现了人与自然和谐相处的画面。”你同意肖华同学的说法吗？为什么？（好好想想，有点难度哦）
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