请你根据课文内容把下面空着的意思补充完整。
让我们先跟随作家老舍，走进老北京，过一个京味十足的春节，感受独特的民风民俗和魅力十足的年文化。照北京的老规矩腊八这天家家都要___________，哩哩啦啦二十三要___________；二十四要___________；二十九要___________；三十晚上___________；初一、初二___________；正月十五___________。
你能写出几个我国的民俗节日吗？______________________________________。
句子乐园。
⑴下课了，______________有的______________，有的_____________，有的_______________。
⑵_________终于___ ______。
⑶_______住在________ __。
⑷_________已经_________________。
小剧场。
我要和小伙伴演一演这个故事，________扮演更赢，______扮演魏王。快来看看我们的演出吧！
根据课文内容填空。16%
掉在陷阱里的狼起先骗老山羊说自己是又 又 的狗，是为了 而掉进陷阱的；当老山羊产生怀疑时，狼又说自己是 ；当老羊认出它绝不是狗时，狼又说自己会 ；当老山羊完全识破狼的面目时，狼就露出了 ，对老山着恶狼狼地叫嚷起来。可见这是一只既 又 的狼。
根据课文内容填空。
1．“七连六班的五个战士”被后人称为 。他们一边痛击敌人，一边有计划地把大批敌人引上狼牙山，是为了 。他们拖住敌人，是为了 。
2．五个战士痛击敌人各有特点：马宝玉 ；葛振林 ；宋学义 ；胡德林和胡福才 。由此充分表现出他们对敌人的 和作战的 。
用句子中加点的词语写句子。
（1）我知道越是艰苦的时候，战士们越关心自己的领导。
越……越……：
（2）我刚想命令大家认真地把苹果吃了，忽然觉得防炮洞里格外沉静。
格外:
根据你对本单元课文的理解填空。(答案不唯一)(12分)
（1）本组课文有一个共同的特点，那就是都是有关 的。通过这一组课文的学习，我明白了：
（2）作者在写自己爱看书的时候，用了很多表达方法，如《窃读记》主要运用 ；《走遍天下书为侣》一课主要运用了 、 和 等方法；《小苗与大树的对话》一课是访谈录的形式。苗苗和季羡林大作家一共谈了四个方面的问题：一是 ；二是 ；三是 ；四是 。
看图，回答问题。
这是 ，是 发明的，样子像个 。邻居小弟弟对这个东西很好奇，你能给他具体介绍一下吗？
、
根据课文内容填空。
课文通过描写 的故事，表现了聂耳关心 的品质。
按要求写句子。
1．描写动作的句子：
_____________________________________________________________________
2．描写心情的句子：
_____________________________________________________________________
根据课文中内容，补充短语。
（ ）的景色 （ ）的人群 （ ）的事业
（ ）的气氛 （ ）的祖国 （ ）的天空
（ ）的等待 ( )地说
（ ）地感染 （ ）地笑
课文传真机。
（1） 课文讲述了
的传奇故事。
（2） 作者借这个美丽动人的传说故事，既表现了大音乐家贝多芬对穷苦人民的
，又表现了他 ，同时也告诉人们，美好乐曲的产生不仅要依靠 ，更要依靠 的情感。
写一写。
假如你当时在林园园和李丽身边，你会对林园园说什么?
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反复读一读课文，想一想，种葫芦的人得到葫芦了吗?为什么?
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