鲁教版小学语文四年级下册 第1课 窃读记 同步试题

在正确的读音后画“√”。
 踮脚(diān  diǎn)   目的(dí  dì)         汲取(jí  xī)
暂时(zàn  zhàn)    支撑(zhǎng  chēng)   屋檐(zhān  yán)

组词。
抄(      )   炒(      )   吵(      )   妙(      )
梭(      )   峻(      )   酸(      )   唆(      )

读拼音，写汉字。
zhāo pái    guō sháo   diǎn jiǎo    shū guì     wū yán    zī chēng
(       ) (       ) (       )  (       )  (        )    (        )
chǎo cài    zhòu méi    tuǐ suān    jù  pà     tān lán   yǐn cǎng
(       ) (        ) (       ) (       )   (        )  (        )

给加线的字选择正确的解释。
顾：A注意；B拜访；C转过头看看；D商店或服务行业前来购买东西或要求服务的。
1．顾此失彼。(      )
2．三顾茅庐。(      )
3．今天顾客盈门，服务员都忙不过来。(      )
4．我环顾四周，只见这里山清水秀。(      )

判断下列句子是否是比喻句。是的打“√”。
1．我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。(      )
2．急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。(      )
3．他读书的时候，像一只蜜蜂在吸取花粉那样专注。(      )
4．她看见饭店的招牌，闻到炒菜的香味，就好像看见了满桌的美味佳肴。(      )
5．有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。(      )

认真阅读《窃读记》第3、4自然段，回答下面的问题。
我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊!它在这里，原来不在昨天的地方了。
我急忙打开书，一页，两页，我像一匹狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味!
1．“它在这里”中的“它”指的是____________。
2．在第三自然段中找出描写作者动作的词语写在横线上。
_____________________________________________________________________
3．“我像一匹狼，贪婪地读着。”这句话把“我”比作___________，这个比喻形象地说明了______________________。
4．作者为什么说“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味!”
_____________________________________________________________________

认真阅读《窃读记》第7～10自然段。回答下面的问题。
1．照样子，写词语。(不少于四个)
依依不舍  __________  __________  __________  __________
饥肠辘辘  __________  __________  __________  __________
2．“你们是吃饭长大的，也是读书长大的。”你对这句话的理解是____________________

按要求写句子。
1．描写动作的句子：
_____________________________________________________________________
2．描写心情的句子：
_____________________________________________________________________

拓展阅读。
煮 书
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢?
一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢?书放在锅里煮，不是要煮坏吗?”爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既然是食粮，怎么不可以煮呢?煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”
爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧?他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”
“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢?”
“你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀!这样‘煮’下去，你[    ]能体会文章情感，[    ]可以牢记妙词佳句……好处可多啦!肚子里的词多了，今后说话和写文章还会犯愁吗?”
爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩。
1．在文中的[    ]内填上适当的关联词语。
2．文中“煮书”的“煮”具体含义指的是什么?
_____________________________________________________________________
3．“读书破万卷，下笔如有神”是________的名句，这两句诗的意思是：________________________(尽量引用文中的词句作答)
4．和下面例句的修辞手法不同的一句是    (      )
例句：既然是食粮，怎么不可以煮呢?

5．短文中爷爷把书籍比作人类的“精神食粮”，除此之外，关于书籍的比喻你知道的还有哪些?请写出你知道的有关书籍的两个比喻句来。
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6．这篇短文，对你今后的语文学习有什么重要的启发?请结合自己的学习实际写一写阅读后的心得和体会。
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把下列关于读书的名言补充完整。
1．学而不思则罔，________________。   
2．读书破万卷，________________。
3．黑发不知勤学早，________________。   
4．书卷多情似故人，________________。
5．少壮不努力，________________。      
6．鸟欲高飞先振翅，________________。
7．熟读唐诗三百首，________________。  
8．________________，事非经过不知难。
9．________________，为有源头活水来。