小学语文口语交际语言表达

读一读
（1）我是一个勤劳的孩子。
（2）我家住在翠湖公园边的五号楼十二层。
（3）秋天，是美丽的季节；秋天，是凉爽的季节；秋天。是丰收的季节。
（4）远山层层叠叠，山上翠绿的树林被秋风染成了黄色。

朗读课文，背诵课文。

口语交际
科学技术的发展，给我们的生活带来了很多方便，同时也给我们带来新的问题。那么，科技发展是利大还是弊大？表明自己的观点，并用充足的理由说明，写在下面的横线上。
                                                                            
                                                                            
                                                                            

口语交际。(9分)
下面是一份200名小学生关于“我最喜爱的图书”情况的调查表，请根据这个调查情况，回答问题。

从表中数据可以得出一个结论：________________________
________________________________________________________________________。
看了这个统计结果，再想想本单元中我们认识的科学家以及从他们身上悟出的科学精神，你想对同学们说：“_________________________________________________________
________________________________________________________________________。”
写出一句你最喜欢的关于科学精神的名言：___________________________________
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一天中太阳做了多少好事：
它把金光往鲜花上洒，
它把小树往高处拔；
它陪着小朋友在海边戏水，
看他们扬起欢乐的浪花……

口语交际。
小敏不小心摔伤了脚，住进了医院。星期日，你到医院去看他，你会说些什
么？把你要说的话写下来。
                                                                         
                                                                         
                                                                         

口语交际。(6分)
现在有很多孩子动不动就赌气、绝食、离家出走……各种杀手锏都使出来了。这种情况的出现，大家都有责任。请你对家长、学校老师、同学各说一句话，写在下面。

（1）家长：_____________________________________________________________________
（2）老师：_____________________________________________________________________
（3）同学(孩子)：_______________________________________________________________

语交际。
近来你从广播电视、报刊上看到什么新闻?请用三、四句话写一写。要求句子通顺流利。
                                                          
                                                           

口语交际 “咦”大观园店门口挂着一张广告牌，上写“质量可靠，绝对牛皮”，行人看了纷纷大笑。请写出店家和行人的不同理解。
                                                                            
                                                                            
                                                                            
                                                                            

口语交际：
我们每个人都有一两样拿手的本领。你的本领是                                 

细读课文深感悟。
每一个人都有平等的权利，即使是残疾人，我们也要尊重他！如果你身边有像博莱克这样的同学，你会怎样对待他们呢？
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把文中你认为含义深刻的句子抄写下来，仔细品味。

读句子，从课文中找出和它相照应的语句。
（1）我奇怪地问他：“爹，为什么烧掉呢？怪可惜的。”
（2）工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。　______________________________________________________
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（3）我低声母亲说：“妈，昨天是4月28日。”
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课文一共出现了三次“多好啊”，读一读上下文，分别找出这三个“多好啊”是谁在什么情况下说的，他们说这些话时看到了什么，会想到些什么。
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读完课文，你觉得哪些句子深深感动了你？请把这些句子抄写下来。
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