这段时间,你一定积累了许多诗词、语句,请你把下面的语句填写完整。
(1)何处春朝 ,谁家秋夜 。
(2)天鹅踏着乐点 ,摇动起 的长脖。
(3)父母教, ;父母责, 。
(4) ,惟见长江天际流。
词语积累与运用。
(1)按要求写词语:
橙红(水果名+颜色): 、
金黄(金属+颜色): 、
(2)“菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……”这个句子划线部分可以用词语 来表示;“雪白”表示颜色像雪一样白,请你再写两个表示“白”的词语: 。
(3)“我们大惊失色,千呼万唤,那风筝越来越小,倏地便没了踪影”这句话中描写神态的词语是 ;请你模仿“千呼万唤”再写两个“千A万B”式的词语: ;“倏地”表示 ,有这样意思的词语还有 等。
在括号里填上恰当的词语。
( )的大衣 ( )的瓶子 ( )的小鱼
( )地乱叫 ( )地告诉你 吓得( )
在下面的句子中填上合适的叠词,不要重复。
在语文学习中,字要_________地写,话要___________, 练习要___________地做,作文要认认真真地完成。
在括号里填上恰当的词语。
⑴( )的云雾 ( )的燕子 ( )的白杨
⑵( )地想起 ( )地奔跑 ( )地回答
课文内容回放。
(1)《西湖的绿》节选自《 》,因此开篇直奔主题,让读者感到( )
(2)《梅雨潭》的作者是( )。
(3)《西湖的绿》这篇课文,着重描写了 的“绿”、 的“绿”、 的“绿”。
(4)《梅雨潭》这篇课文着重描写 的原因和 的景象。
句子练习
⑴“究竟”在词典中的解释有两个:①结果;原委。②用在问句里,表示追究。请你依据这两个意思,分别用“究竟”写一句话。(2)
①______________________________________________________________
②______________________________________________________________
⑵把下面的句子补充完整。(2)
科学实验课真_________,______________________________________________。
在括号里填上合适的量词。
一( )儿歌 一( )春雨 一( )音符 一( )剪刀
一( )翅膀 一( )画面 一( )清泉 一( )珍珠
打开你的语言积累宝库,根据具体的语言环境填空
(1)_________________,万里长征人未还。
(2)绿遍山原白满川,___________________。
(3)见___________以知__________,见_____________以知___________。
(4)朋友辞行可用诗句说:“___________________________”。
(5)写一句三国歇后语:___________________。
(6)《三国演义》、《西游记》、《____________》、《_____________》是我国四大古典名著。
(7)看到梅花我会想起“_______________________________”这句诗。
(8)夏天你去赏荷花,满地的荷花映入眼帘,此时你无法用语言表达,于是你想起了_________________、_____________________这两句诗可以恰如其分地表达这种美的享受。
(9)桃花一簇开无主_________________________________,写出了桃花的艳丽。
(10)鲁迅的名言以及他的人格深深地感染了旧中国的人民,请填写他的名言“横眉冷对千夫指,_________________________________。”
这段话中运用排比句式写出了漓江水的特点。请你仔细观察一下生活景象:仿写一段话,看谁写得最精彩。
小溪里的鱼 真 啊, 得 ;
花园里的花 真 啊, 得 ;
今天的天气 真 啊, 得 。
我会填上合适的词语
( )( )群书 ( )( )不倦 坚持( )( )
弯弯曲曲的( ) 诚心诚意地( )