在括号里填上合适的词语。
( )购买 ( )情况 ( )胸襟
漾起( ) 点燃( ) 支付( )
冷得( ) 笑得( ) 变得( )
我会运用。
当你在校园里看见一个同学正准备把手中的纸屑扔到地上时,你会用上面哪一句名言来提醒那个同学,请写下来:___________________________________
在括号里填上恰当的词语。
( )的月光 ( )的溪水 ( )的花瓣
( )的手 ( )的溪岸 ( )的果园
根据课文内容填空
⑴《我的伯父鲁迅先生》写了四个小故事,可用四个小标题表示:① ② ③ ④
⑵伯父之所以得到那么多人的爱戴是因为:
句子练习。
(1)他用所有的钱买了五十双袜子,根本没想到为自己买双新鞋。
用带点的词造句:________________________________________________
(2)达贝里把卖杂志的钱集中起来,飞快地跑进印刷厂,支付了印刷费。
写一个句子,用上连续的三个动词:_________________________________
按课文内容填空。(10分)
(1)这肥皂泡很美丽,( ),在那清澈透明的球面上乱转。若是扇得好,一个大球,还会裂成两个三个玲珑的小球,( )。
(2)读书面遍,( )。 读书破万卷,( )。
(3)两岸猿声啼不住,( )。
课文内容回放。
(1)《西湖的绿》节选自《 》,因此开篇直奔主题,让读者感到( )
(2)《梅雨潭》的作者是( )。
(3)《西湖的绿》这篇课文,着重描写了 的“绿”、 的“绿”、 的“绿”。
(4)《梅雨潭》这篇课文着重描写 的原因和 的景象。
句子练习
⑴“究竟”在词典中的解释有两个:①结果;原委。②用在问句里,表示追究。请你依据这两个意思,分别用“究竟”写一句话。(2)
①______________________________________________________________
②______________________________________________________________
⑵把下面的句子补充完整。(2)
科学实验课真_________,______________________________________________。
在括号里填上合适的量词。
一( )儿歌 一( )春雨 一( )音符 一( )剪刀
一( )翅膀 一( )画面 一( )清泉 一( )珍珠
打开你的语言积累宝库,根据具体的语言环境填空
(1)_________________,万里长征人未还。
(2)绿遍山原白满川,___________________。
(3)见___________以知__________,见_____________以知___________。
(4)朋友辞行可用诗句说:“___________________________”。
(5)写一句三国歇后语:___________________。
(6)《三国演义》、《西游记》、《____________》、《_____________》是我国四大古典名著。
(7)看到梅花我会想起“_______________________________”这句诗。
(8)夏天你去赏荷花,满地的荷花映入眼帘,此时你无法用语言表达,于是你想起了_________________、_____________________这两句诗可以恰如其分地表达这种美的享受。
(9)桃花一簇开无主_________________________________,写出了桃花的艳丽。
(10)鲁迅的名言以及他的人格深深地感染了旧中国的人民,请填写他的名言“横眉冷对千夫指,_________________________________。”
这段话中运用排比句式写出了漓江水的特点。请你仔细观察一下生活景象:仿写一段话,看谁写得最精彩。
小溪里的鱼 真 啊, 得 ;
花园里的花 真 啊, 得 ;
今天的天气 真 啊, 得 。
我会填上合适的词语
( )( )群书 ( )( )不倦 坚持( )( )
弯弯曲曲的( ) 诚心诚意地( )