把句子补充完整：
小鸟________________。__________ 爱_________。
你知道下面的诗句所描写的是哪里吗？写写看。
（1）喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟。 （ ）
（2）欲穷千里目，更上一层楼。 （ ）
（3）黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 （ ）
（4）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 （ ）
（5）接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 （ ）
（6）会当凌绝顶，一览众山小。 （ ）
联系课文内容填词语。
（ ）的绿荫 （ ）的阔叶林 （ ）的贡献
（ ）地照料 （ ） 地寻找 （ ）地传开
能说会道。
李明的同桌王刚一大早就向他要昨晚的家庭作业想尽快抄，应付老师。你替李明想想该如何拒绝王刚。（既保护王刚的自尊，又要不损害他们之间的友谊为。）想好了写在下面。
王刚：哥们，你昨晚的作业写完了吧？借我用用。我昨晚看足球入神了，没写完。
李明：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
王刚：没关系，我现在补吧！
李明：你做事那么麻利，肯定一会就补完！
一个 一朵 一只 一片
一棵 一条 一头 一座
（ ）小山 （ ）荷花
（ ）蚂蚁 （ ）小牛
（ ）大树 （ ）叶子
（ ）小溪 （ ）人
下列说法，正确的打“√”，错的打“×”。
（1）王羲之被后世称为继颜真卿的又一位书法革新家。 （ ）
（2）“载”字查字典时既可查“戈”部，又可查“车”部。 （ ）
（3）“秉”字可查“千”部。 （ ）
（4）《养花》的作者是老舍写的。 （ ）
（5）《狱中联欢》选自革命小说《红岩》。 （ ）
读句子，结合加点的词语体会人物的思想感情
（1）一阵罪恶感涌上我的心头，我支支吾吾承认自已去了电影院，告状他我迟到的真正原因。
（2）父亲身心遭受这种折磨，这是我有生以来碰到的最为沮丧与痛苦的事。
课文内容回放。
（1）《西湖的绿》节选自《 》，因此开篇直奔主题，让读者感到（ ）
（2）《梅雨潭》的作者是（ ）。
（3）《西湖的绿》这篇课文，着重描写了 的“绿”、 的“绿”、 的“绿”。
（4）《梅雨潭》这篇课文着重描写 的原因和 的景象。
情感开花。（结合课文理解加点的词语体会下面句子表达的感情。）
（1）董存瑞瞪着敌人的暗堡，两眼迸射出仇恨的火花。
（2）火光照亮了他那钢铸一般的脸。
在括号填合适的词
皎洁的（ ） 俊俏的（ ） 温暖的 （ ） 热乎乎的 （ ）
（ ） （ ）
（ ） 的太阳 （ ） 地盯着
（ ） （ ）
照样子写词语和句子。（5%）
例：又高又大
例：他画的大海是那么宽，那么蓝。
那么 ，那么 。
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