小学语文诗歌默写书面表达

填写对联。（8%）
（1）地满红花红满地                                 （     联）
（2）一夜五更，半夜三更有半                         （     联）
（3）翠翠红红，处处莺莺燕燕                         （     联）
（4）楼外青山，山外白云，云飞天外                    （     联）

积累运用。
（1）第二单元是一组有关     的作品，读了这组课文让我们仿佛看到小英子在    经历的往事，看到祖父园子里的    、    、    、    ；与俄国作家费奥多罗夫一起发现了          的规律。真是其乐无穷，妙趣横生。
（2）归来饱饭黄昏后，                      。
怪生无雨都张伞，                      。
最喜小儿亡赖，                      。
（3）“天行健，                      ”。出自中国古代哲学家名著“             ”；“           ，吾将上下而求索。”出自            写的《                      》；
“不积              ，            ，不积小流，                  。”
从荀子的这句话中你读懂了：
                      
（4）莫等（      ），白了少年头，（      ）悲切。
（5）少年（     ）老学（     ）成，一（      ）光阴不可（     ）。

杨万里写田园诗善于利用儿童稚态，起到点化诗境的效果，从以前读过他的田园诗中选一首写下来，也可以写其中印象最深的诗句。
                                                                  
                                                                  

默写《牧童》，并用“/”在诗中画出朗读的节奏。
                
                                
                                
                                
                                

把诗句补充完整。
（1）                                  ，天涯碧草话斜阳。
（2）                                  ，浪淘风簸自天涯。
（3）                                  ，同到牵牛织女家。
（4）黄河远上白云间，                                 。
（5）羌笛何须怨杨柳                                    。

下面诗句都与黄河有关，请试着在横线上填上相应的诗句。
(1)________________，一片孤城万仞山。
(2)白日依山尽，________________。
(3)君不见，________________，奔流到海不复回。

填空。
(1)故人____________________，烟花____________________。
____________________，____________________天际流。
(2)我曾读过的送别诗还有________________________________________。
(3)本诗情景交融、含而不露，诗的__________叙事，__________写景。
(4)这首诗表达了诗人送别好友时____________________的情感，也写出了____________________。

我还知道一些写秋的诗句：
①                                                                             
②                                                                           
③                                                                            
④                                                                           

默写《春夜喜雨》。
                                                                          
                                                                          
                                                                          

默写《鹿柴》，写出表现山林的“寂静”和“幽暗”的词语。
鹿柴
____________________，____________________。
____________________，____________________。
表现“寂静”的词语：______________________________
表现“幽暗”的词语：______________________________

背一背，填一填。
劝 学
[唐]颜真卿
__________灯火__________，__________读书__________。
黑发__________勤学__________，__________方悔读书__________。

古诗百花园。把富有哲理的诗句补充完整。
（1） 山重水复疑无路，________________。－－陆 游《游山西村》
（2） 横看成岭侧成峰，________________。－－苏 轼《题西林壁》
（3） 欲穷千里目，____________。－－王之涣《登鹳雀楼》
（4） 问渠哪得清如许，________________。－－朱 熹《观书有感》
（5） 会当凌绝顶，____________。－－杜 甫《望岳》
（6） 野火烧不尽，____________。－－白居易《赋得古原草离别》

默写《秋思》，回答问题。(10分)
秋 思 
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
（1）这首诗的作者是______代诗人________。(2分)
（2）写出前两句诗的意思。(2分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
（3）这首诗以_________为主，表达了诗人_______________________________。(2分)

补充成句后，读一读，写一写。(9分)
（1）日出而作，_________________________________________________。
（2）_________________，人在天涯鬓已斑。作者是______________。
（3）落叶他乡树，________________。大意是__________________________。
（4）_________________，行人临发又开封。“行人”指____________________________。“开封”指__________________________。
（5）春风又绿江南岸，__________________________________________。

秋   思(9分)
________________________，________________________。
________________________，________________________。
（1）默写《秋思》。(4分)
（2）这首诗是_    _代诗人_______写的诗。“行人”在诗中指的是__________________。
诗的前两句的意思是_______________________________________________________  _________________  。这首诗表达了诗人____________________的思想感情。(5分)