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广东省人教版语文五年级下册第二单元练习卷1

词语填空。
情( )( )禁      随( )所( )    运转( )( )
翻( )覆(  )     绞( )(  )汁     一本(  )(  )
(  )( )作声     脸色( )(  )    笑塌(  )(  )

来源:2014年广东省人教版语文五年级下册第二单元练习卷1
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  • 难度:未知

我能仿照例子写词语。写3个。
AABB马马虎虎(       ) (      ) (       )
ABB胖乎乎(        ) (      ) (       )

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  • 题型:未知
  • 难度:未知

写出近义词。
黄昏(    ) 情趣(     ) 寂寞(     ) 清脆(    )
黑暗(    )  健康(     ) 漂亮(     )  愿意(    )
渴望(    ) 安慰(     )  柔软(     )  明亮(    )
喧闹(    )  甜美(     )  营养(     )  平静(    )

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  • 题型:未知
  • 难度:未知

写出反义词。
黄昏(    )  低小(    )  归来(    ) 暖和(    )
轻松(    )  清脆(    )  承认(    ) 漂亮(    )
阴凉(    )  简单(    ) 安静(    )  明白(    )
湿软(    )  遥远(    ) 柔软(    ) 明亮(    )

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  • 题型:未知
  • 难度:未知

词语搭配。
一(    )花苞   一(   )篷帐    一( )画       招来(  )
受到(    )    扇动(   )     (  )草帽      (   )蜻蜓
湿软的(    )   明亮的(    )   甜美的(    )  干冷的(     )
安静的(    )   轻松的(    )   澄澈的(    )  胚胎发育的(    )
独立思考的(    )   长途寂寞的(    )    悦耳的(       )

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看拼音,把词语写在括号里,要写正确、工整、美观哟! 

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  • 题型:未知
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积累运用。
(1)第二单元是一组有关     的作品,读了这组课文让我们仿佛看到小英子在    经历的往事,看到祖父园子里的                ;与俄国作家费奥多罗夫一起发现了          的规律。真是其乐无穷,妙趣横生。
(2)归来饱饭黄昏后,                      
怪生无雨都张伞,                      
最喜小儿亡赖,                      
(3)“天行健,                      ”。出自中国古代哲学家名著“             ”;“           ,吾将上下而求索。”出自            写的《                      》;
“不积                          ,不积小流,                  。
从荀子的这句话中你读懂了:
                      
(4)莫等(      ),白了少年头,(      )悲切。
(5)少年(     )老学(     )成,一(      )光阴不可(     )。

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给加下面的字选择正确的读音划“√”。
好似(shì  sì)     亡赖(wánɡ  wú)    清平乐(yuè  lè)
咀嚼(jué jiáo)   困窘(jiǒnɡ  jūn)  剥莲蓬(bāo  bō)

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辨字组词。
篙(    )   漠(   )     瞻(     )     患(     )
稿(    )   寞(   )     檐(     )     串(     )

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请你把“的 地 得”准确的填在括号里。
我站在骆驼(  )面前,看它们咀嚼(  )样子:那样丑陋(   )脸,那样长(  )牙,那样安静(  )态度。
看它从不着急,慢慢( )走,总会到的;慢慢( )嚼,总会吃饱(  )。骆驼队伍过来时,你会知道,打头(  )那一匹,长脖子底下总会系着一个铃铛,走起来,铛、铛、铛(  )响。

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填空
(      )过去,(      )过去,(       )过去,骆驼队又来了,童年却一去不还了。冬阳底下学骆驼咀嚼的(       ),我也不会(        )做了。可是,我是(      )想念童年住在(        )的那些景色和人物啊!我对(       )说,把它们写下来吧。就这样,我写了一本《城南旧事》。

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填空。
《清平乐.村居》是宋代词人(      ),这首小词以简练的笔触勾画出一幅优美的(     ),描绘出一家五口各具情态的形象,借此表现(     )和(      ),朗读时要读出(       )。     
《牧童》《舟过安仁》《清平乐.村居》三首古诗词都是描写(         )。

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