句子万花筒。
(1)母亲见到汤姆回来了很高兴。(改为反问句)
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(2)花园里的花都开了。(改为拟人句)
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(3)雨来望着妈妈笑。(扩句:至少扩两处)
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(4)爸爸常严厉地斥责法布尔。爸爸没能阻止法布尔对昆虫的喜爱。(改成用上关联词的句子)
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(5)写一副你积累的对联:__________________________________________
写一句你收集的歇后语:_________________________________________
(6)如果你班上有同学不喜欢读书,你会用哪句名言来劝说他?
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(7)无数的工厂把污水排进黄河,致使它污染严重。请为黄河写一则公益宣传语。
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在书房里可以贴上这样一句名人名言___________________________。
语言积累
(1)明月有情应识我, 。
(2) ,明月何时照我还。
(3)宝剑锋从磨砺出, 。
(4)非淡泊无以 ,非宁静无以 。
(5)漫步园内,有如漫游在____________,饱览着中外____________;流连其间,仿佛__________在______________。(《圆明园的毁灭》)
(6)爱亲者,不敢恶于人; 。
(7) ,万事功到自然成。
(8)悠悠天宇旷, 。
将下面左右相对应的内容用直线连起来,再按要求写一写
稻草捆秧父抱子 大好春光看今朝
风流人物数当代 一枝红杏出墙来
世事洞明皆学问 竹篮提笋母怀儿
春色满园关不住 人情练达即文章
(1)写一句关于做人或做学问方面的名句:
(2)写一副贺新春的对联:
补充诗句、名言或警句
①不要人夸颜色好,____________________。
②____________________,从无字句处读书。
③少壮不努力,_________________________。
连一连。
千里之行 更进一步 显示 出口
百尺竿头 始于足下 表示 威力
耳听为虚 金无足赤 出示 心意
人无完人 眼见为实 暗示 证件
根据句意,在句中横线上填上恰当的歇后语。
(1)他这次可真是_________________,没想到一直表现平平的他竟考了第一名。
(2)这次围棋比赛,我骄傲轻敌,最后败下阵来。哎,真是__________________。
按要求默写,并完成练习。
(1)从本册所学的古诗中任选一首你喜欢的默写下来。并注明作者。
(2)从本册积累的名言中任选一句有关“为学”的名言默写下来,并用它写一段具体、通顺的话。
名言:
写话:
经典放映室。
(1)春天是诗人永远的题材,你积累了多少描写春天的诗句?请写出两句:
, 。
(2)《忆江南》是 代诗人 的作品,其中有两句运用了比喻的手法,你还记得吗?
, 。
(3)辛弃疾的《清平乐·村居》中描写孩子们活动场景的句子是:
, ; , 。
(4)歇后语可以用来记忆成语,不信你来看:
小葱拦豆腐—— 十五个吊桶打水——
请把下面的名言补充完整,然后再写一句课外名言。
(1)天行健,____________________。
(2)有志不在年高,______________________。
(3)______________________,一寸光阴不可轻。
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小明的的作文言之无物总是无内容可写,老师开导他:“光看优秀作文,受益还是少了一点,还要多参加实践活动,积累素材,古人‘ , ’。说的就是这个道理。”你也可以告诉他:“生活是写作的源泉,‘ , ’,要多观察多体验。”
按照课文把下列句子补充完整。
(1)悠悠天宇旷, 。
(2)江南几度梅花发, 。
(3)欲要看究竟, 。
(4)书 ,善读之可以 。
(5)读书有三到,谓 、 、 。
(6)《梅花魂》这篇课文引用了许多古诗名句,如“( ),( )。” “( ),( )。”等,表现一位
身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。
(7)一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话,就会获得( )的( )和( )
把下面的句子补充完整
(1)千里之行,__________。(2)__________,眼见为实。
(3)百尺竿头,__________。(4)__________,金无足赤。
我能把这些格言填写完整,并能写出自己在生活中积累的格言。
有智者( )。
莫以善小( ),莫以恶小( )。
业精于勤,( );行成于思,( )。