小学语文标点符号填空题

给下面一段对话加上合适的标点
老人说 你问的那只骆驼是不是左脚有点跛
是的
是不是左边驮着蜜 右边驮着米
不错

基本技能：按要求写句子。
（1）历史博物馆展出了两千年前的新出土的一大批文物（改病句，用修改符号在原句上修改）
（2）小树挺立在校园中。（改成比喻句）
（3）锡兵怎么会忘记自己的职责呢？（改为陈述句）
（4）加标点：（  6分  ）
国王问汤姆   你父母是什么样的   也像你这么小吗
不  汤姆说   我的父母是穷苦的农民  他们长得不比别人大   也不比别人小
你到我的宝库里拿点金银给你的父母    国王笑着说

我会给下列的句子加标点。
（1）我想 它们飞得这么低 怎么能看到遥远的家呢
（2）她高声喊道 有两只蜜蜂飞回来了

给线面的句子加标点。
（1）父亲在他新的菜园里点种了豌豆望着这一块贫瘠的
坡地我问父亲他真的能长出来吗
（2）我似信非信地点着头直到第二年春天我才真正相信父亲的话那一片紫色的豌豆正惹眼得很呢

给句子加上标点。
（1）、你的漂亮很裙子               
（2）、好朋友小明跑到哪里去了
（3）、夜深了       老师快休息吧

把句子补充完整，并加上标点。
（1）白云                          
（2）                         太高了
（3）                 是             
（4）                传来             

读一读，给句子加上标点符号。
美丽的小路不见了
美丽的小路怎么不见了
我一定把美丽的小路找回来

加标点。(11分)
⑴小男孩摆弄了很久很久 ① 说 ② 一切准备停当 ③ 
⑵ ④ 是的 ⑤ 小男孩站起来 ⑥鞠了个躬 ⑦ 请让我进去吧 ⑧ 
⑶ ⑨ 一定会飞回来 ⑩ 男孩肯定地说⑪ 

给下面句子加标点。
（1）小刚说  你知道这件事吗
（2）今天的天气真好
（3）货架上摆放着许多水果  有苹果 桃子 鸭梨

给下面的一段话加上标点符号。（5%）
每个人都有自己的爱好  有的喜欢读书  作画  有的喜欢打球  弹琴  有的喜欢集邮  摄影  采集标本  编织手工艺品 小朋友你喜欢什么呢

标点符号的作用。
（1）导火索“哧哧”地冒着白烟，闪着火花。（引号）
                                                                    
（2）战士们像潮水一般冲向敌军司令部所在地——隆化中学。（破折号）
                                                                    
（3）一秒钟、两秒钟……他像巨人一样挺立。（省略号）
                                                                    

加标点
（1）好一朵开在浪花丛中的奇葩  好一个倔强的少年
（2）撑船的老汉愣愣地望着  忽然大叫  孩子  上船  快上船
（3）他给撑船老人写了一封信  称他是他的启蒙教练

（1）窗外那棵树上有一只小鸟在唱歌（  ）
（2）明天你能和我一起去小刚家吗（  ）
（3）天空的云朵一会儿像小鸡，一会儿像小马，多么好看啊（  ）

为下面的句子加上标点符号。
晚上 秘书告诉高尔基说 外面来了一位摄影师
风车为什么会转 你能讲出道理吗
这是一头多么乖巧的小象啊
护士望着睡衣上又匀又细的针脚 眼睛湿润了

用修改符号修改病句。
① 参加开国大典的有工人、农民、学校师生、小学生、机关工作人员。
② 十一册语文课本的内容和插图都很丰富。
③ 牛把一篮子表草快要已经吃完了。
④ 前天早上下了一天小雨。
⑤《荔枝》一文的作者是肖复兴写的。
⑥黄河是我国的四大河流。