把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。
（ ）开始下雪时还伴着小学，不久就只见鹅毛般的雪花，从彤云密布的天空中飘落下来，地上一会儿就白了。
（ ）前天，气象台发布了西伯利亚的寒流即将南下的消息。
（ ）黄昏时分风停了，就下雪来。
（ ）昨天清早，天气骤然变冷，空中布满了铅色的阴云。中午，凛冽的寒风刮起来了，呼呼地刮了整整一个下午。
（ ）大雪整整下了一夜。早晨，天放晴了，太阳出来了。
把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。
( )耳边响起国歌,我兴奋得几乎抓不住绳子。
( )这是我第一次升旗,将永远留在我记忆之中。
( )这星期轮到我班升旗了,老师会选谁升旗呢?
( )老师选我当,我真自豪。
( )随着国歌,红旗上升。
( )我向国旗走去。
乱句重组，完成练习。
1水池周围摆着一盆盆各式各样的菊花，形成了一个圆形的花环，这是第一展区。
2她身穿彩色的绸缎衣服，身上还飘着彩带，两手捧着盛满鲜花的花篮似乎在空中撒花。
3进入公园大门，正面是喷水池，池中正喷着水。
4这个展区，叫“天女散花”区，真是名副其实啊！
5水池中间的假山上，站着一位泥塑的仙女，虽是泥塑的，但像真人一样。
调整后的顺序为
这段话的中心句是：
判断对错。
A．“她身穿彩色的绸缎衣服，身上还飘着彩带，两手捧着盛满鲜花的花篮似乎在空中撒花。”这句话不是比喻句。 （ ）
B.“水池中间的假山上，站着一位泥塑的仙女，虽是泥塑的，但像真人一样。”（ ）
思维飞跃
乱句重组
按时间顺序来清理句序组成段落。
（ ）下午，我们来到“毛主席纪念堂”。
（ ）不由想起了毛主席的诗句：“待到山花烂漫时，她在丛中笑。”
（ ）我们瞻仰了毛主席遗容。
（ ）我们看到毛主席安卧在万花丛中。
（ ）然后，大家举手宣誓：“向英雄们学习。”
（ ）清晨，我们排着整齐的队伍，来到人民英雄纪念碑前。
（ ）今年清明节，我们过得很有意义。
（ ）把自已亲手编的花圈恭恭敬敬地放在碑座上。
（ ）夕阳西下，我们满怀激情离开了天安门广场。
把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。
（ ）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。
（ ）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。
（ ）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。
（ ）我和爸爸正在菜园里拔草。
（ ）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。
乱句重组。
把下面排列错乱的句子按合理的顺序排列，然后做题。
1.那树荫多么宜人啊！
2.一阵秋风，拦落几片树叶。
3.夏天，当骄阳似火的时候，梧桐树上长满了密匝匝的绿叶，透过绿叶，阳光变成点点斑斑，在地上闪烁。
4.冬天到了，梧桐树无私地牺牲了自己的每片树叶，好让阳光多多地照射。
5.你看，小朋友们正围着它，沐浴着阳光，谈笑、嬉戏...
6.尽管寒风摇曳着它的枝干，然而，它并不孤单。
7.春天，我们校园里的那棵梧桐树上，灰白色的，有柔绒毛的芽苞，快活地出现在枝头。
8.几阵春雨，枝头的芽苞全绽开了，有美丽斑纹的树干绿得可爱。
调整后的顺序是 。
这一段话是按 顺序写的。它的中心是 ，这一段的构段方式是
。
把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。
（ ）鱼竿一扬一低，那金鱼被钓起，又猛地落下，哗地砸出一片水花，水花四溅，都从盆里养出来了。
（ ）这时候，鱼盆一摇晃，盆里立刻涌起了汪汪的清水。
（ ）鱼童玩得好开心，咯咯咯笑得可欢了。
（ ）接着，鱼童把鱼竿一抖，立刻钓住一条。
（ ）一会儿，那清水泛起波纹，打着漩儿，哗哗响起来，那对小金鱼也活了，傍着盆边游得很快。
乱句重组
（ ）他很奇怪，走过去仔细一看，原来是一只披着羊皮的狼。
（ ）牧羊人把羊赶到山坡上。
（ ）可是，有一只羊老是卧着不吃草。
（ ）山坡上青草又嫩又多，羊吃得很起劲。
把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。
（ ）路上，我遇见一个小男孩。他正认真地用破砖头在一个洼地建“桥墩”。
（ ）我被眼前的情景感动了。于是，我转身向自己的家走去。
（ ）“桥墩”建好了，他扛来了一块小木板铺在“桥墩”上，然后站在“桥面”上试着过桥。但是，小桥倒了。
（ ）一个星期天的下午，我被一道数学难题难住了。我走出家门想到同学家去问问。
（ ）他不声不响地蹲下去，重新建起“桥”来，而且比刚才更认真。
按顺序排列正确的一组是：（ ）
| A．浇水挖坑填土放树苗 |
| B．夏季秋季春季冬季 |
| C．食品蔬菜黄豆豆芽 |
| D．年级班级学校小组 |
排列顺序
（ ）赵红数学成绩不好。
（ ）期中考试时，赵红的数学得了满分。
（ ）大家都为她着急。
（ ）小组的九个同学分了工，每天轮流帮助他复习功课。
按照正确的顺序，将下面的句子重新排列。
（ ）同学们向他投去敬佩的目光。
（ ）啊！是杨明，他冒着大雨把国旗降了下来。
（ ）这时，我看见一个人飞快地朝操场东头奔去。
（ ）第二天， 他受到了老师的表扬。
（ ）有一天，老天爷始终阴着脸。
（ ）红领巾在他胸前飘动，就像一束飘动的火苗。
（ ）下午放学时，同学们正准备回家，天突然下起雨来。
乱句重组。
按先因后果或先果后因的顺序来清理句序组成段落。
1 所以我们要十分注意用电的安全。
2 如果电流较强。
3 由于人体是导体。
4 就可能发生触电事故造成伤亡。
5 人体接触到带电体的时候。
6 就会有电流从人体通过。
正确的顺序是：
乱句重组。
按事情发展变化顺序理清句序组成段落。
①他连忙回头，不好意思地拾起了刚才看到的那团白纸。
②忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。
③他看见地下有一团白白的东西，走进一看，原来是纸。
④下课了，小庆在操场上玩。
⑤他想，这是谁扔的，真不讲卫生。想着他就若无其事地走开了。
正确的顺序是：
把下面排列错乱的几句话按顺序重新排列，在括号里填上序号。
（ ）一天,生物研究所打电话给张爷爷,请他去一下.
（ ）张爷爷知道了以后说：“这些病,‘百音盒’全能治好.”
（ ）果然,不久,奶牛、母鸡、番茄的病全治好了.
（ ）张爷爷制作了一个奇妙的“百音盒”,它能给动植物治病.
（ ）原来,这里的奶牛不出奶,母鸡不下蛋,番茄长得又小又稀.
（ ）他说着打开“百音盒”,盒子里放出各种频率的超声波.
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