长春版四年级下语文第六单元自我综合评价

我是拼写小能手。

在正确的读音下面画“——”
讣告（bǔ  fù ）    惩罚（chéng chěng）
吊丧（sàng  sāng） 亲戚（qī   qi）

组词小能手。
谴（   ）（   ） 讣（   ）（    ）
需（   ）（   ） 误（   ）（    ）
役（   ）（   ） 惩（   ）（    ）

读下面的字，按要求分类
纽  惩  刊  谣  阴  评  丢  臣  担  少  辛  森  兢
韵母是an:              
韵母是ao:              
韵母是in:              
韵母是ing:             

我说你猜。
（1）为了达到某种目的而捏造的消息，迷惑群众。（    ）
（2）聪明，灵活。（    ）
（3）比喻将行动限定在某种范围内，不得逾越。（    ）
（4）画里面富有诗意。（    ）
（5）指态度庄重认真。（    ）

句子加工厂。
（1）马克·吐温的亲戚朋友从世界各地纷纷赶来吊丧。
缩句：                                   
（2）好让我把所有的错误都扔进去。
被字句：                                  
（3）老鼠最怕它。
反问句：                                      
（4）县令画虎。
扩句：                                                            

连线
《死是千真万确的》       唐朝县令
《特殊需求》             马克·吐温
《怕什么》               爱因斯坦

乱句重组。
按先因后果或先果后因的顺序来清理句序组成段落。
1 所以我们要十分注意用电的安全。
2 如果电流较强。
3 由于人体是导体。
4 就可能发生触电事故造成伤亡。
5 人体接触到带电体的时候。
6 就会有电流从人体通过。
正确的顺序是：                         

阅读。
可笑的一休
我读一年级的时候，每天晚上总爱看动画片《聪明的一休》，一休哥聪明的形象在我的脑海里留下了深刻的印象。
一个星期天，大人不在家，我自个儿做作业，可有一道题怎么也做不出来。我忽然想起一休哥是一个聪明的小和尚，他只要用手在小光头上画儿圈，就能想出许许多多的好办法。如果我把自已的头发剪光了，也当个像一休哥一样聪明的小和尚，那什么数学题都会做出来了。于是我从抽屉里拿出剪刀，对着镜子，胡乱地剪起来。
剪了头发，我就学着一休盘腿端坐，在脑袋瓜上画几个圈。可是，数学题还是没有想出来，我心里可着急了。
这时爸爸回来了，一看我那难看的脑袋，觉得莫名其妙，就问(    )你怎么啦(    )
我把事情的经过原原本本地说了一遍。爸爸听了笑得前俯后仰，说(    )要是剃光了头能变聪明，那全世界的人都当和尚去了(    )说着就要拉我去理发店。
(    )不(    )被人笑死了(    )我从全身镜子里看到自已的丑模样。
(    )没事(    )爸爸拿帽子往我“癞痢”头上一放，(    )走(    )当小和尚去(    )我只好乖乖地跟着爸爸往理发店方向走去。
结合课文解词。
前俯后仰：                                                                 
在文中方格内填上适当的标点符号。
按要求填空。
“俯”字的音序是          ，韵母     ，是         结构，查        部，检字笔画          。这个字有两个意思：A.头低下；B.敬辞。在“前俯后仰”里，取     意思；在“俯允”里取        意思。
写出下面词义相近的词。
聪明——               着急——       
用“前俯后仰”造句。
前俯后仰——                                 
文章的叙述方式是            。
给文章分段，并写出段意。
                                                                              

阅读回答问题。
自己睡
猪宝宝睡觉要谁陪呀？要妈妈陪吗？不是。猪宝宝指指天上。哦，猪宝宝睡觉只要月亮婆婆陪呀，猪宝宝真棒！
判断题。正确的在括号里打“√“，错误的打“×”。
（1）猪宝宝睡觉需要月亮婆婆陪，很胆小。（   ）
（2）猪宝宝睡觉时，月亮婆婆在天上看着他，他一个人睡觉，很勇敢。   （   ）    
月亮婆婆看着熟睡的猪宝宝，会对猪宝宝说些什么呢？
                                                                              
你觉得文中的猪宝宝是个怎样的宝宝？
                                                                              
小朋友们，你现在是一个人睡觉吗？害怕吗？
                                                                              
你现在能独立做哪些事情？（提示：不需要别人的帮助，小朋友可以做些什么事呢？）