快乐阅读轻松答。(22分)
一张未答完的考卷
清晨，我向学校走去，心里一个劲儿地翻腾着昨天老师讲的话：“我们一定要从小养成讲文明、懂礼貌的习惯……”我暗暗下定决心：从今天起，我要做一个讲文明、懂礼貌的孩子。∥
“老师，您早！”忽然，一声清脆的童音打断了我的思路。我一抬头，原来是一个低年级的小朋友向张老师打招呼，我怪自己只顾想事情，连老师都没看见，我该怎么办呢？背诵了半天，需要时(竞 竟)这样口笨舌拙！我鼓起勇气，跑到张老师面前说了声：“张老师，您好！”张老师笑着说：“小(掏 淘)气也变规矩了，好啊！”听见张老师夸我，我心里乐滋滋的，便向她表示了自己痛改前非的(绝 决)心。“好，我考考你。”我和张老师并排走着，他问我：“如果你妨碍了别人的工作或学习，如何道歉？” 我接口说：“赶快说声‘对不起’。”“有人无意碰了你，并已经向你赔礼，你该怎样？”“如果有人无意碰了我，我就应该宽宏大量地说‘没关系’。”张老师见我对答如流，鼓励我说：“回答得好啊！做一个讲文明、懂礼貌的孩子，背会这些词句是远远不够的，好比人走路刚抬起脚，漫长的路要一步一个脚印，踏踏实实走下去，要言行一致！”“是！”我满怀信心地答道。∥
我兴冲冲地走进教室，心想，可不能再像从前那样在教室里乱窜乱叫了。我打开语文书，准备预习功课。这时，刘明凑近我，低声说：“小伟，请你帮我解释一下这个词语。”“好吧！”我俩研究了一会儿，他的疑难问题解决了，便说：“麻烦你啦！”“哪里话， 别客气！”我急忙回答。∥
当我美滋滋地回味着刚才的文明对话时，张老师的话又一次在我的耳(伴 畔)响起：“……要一步一个脚印，踏踏实实走下去……”是啊，我想，要使自己成为一个讲文明、懂礼貌的孩子，今天的行为只不过是走路才抬起脚，还要坚持下去，在我们面前放着的，是一张未答完的考卷啊！∥
（1）结合具体语言环境在文中括号内选择合适的字。(4分)
（2）理解词语在文中的意思。(2分)
①宽宏大量：__________________________________________________
②对答如流：__________________________________________________
（3）按照分好的段落，概括各段段意。(4分)
①第一段：__________________________________________________
②第二段：____________________________________________________
③第三段：____________________________________________________
④第四段：____________________________________________________
（4）这篇文章的作者要说明什么？在正确的答案后面打上“√”。(6分)
①我们说话时要使用文明、礼貌用语。( )
②只有下决心才能做一个讲文明、懂礼貌的孩子。( )
③要做一个讲文明、懂礼貌的孩子，不能只会背词句，要言行一致，还要坚持做下去。( )
（5）作者为什么说“在我们面前放着的，是一张未答完的考卷啊”？(2分)
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
（6）造句。(4分)
①兴冲冲：_____________________________________________________
②如果……就……_______________________________________________
用恰当的关联词语将两句话并成一句话。
（1） 我们总是坐在家里。 我们永远不会懂得大自然的文字。
（2） 水手们在海上航行没有罗盘。 水手们在海上照样不会迷失方向。
选词填空。
居然 竟然
1．这样的宏伟建筑，( )只用了十个月的时间就完成了。
2．我们买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，( )收获了。
因为……所以…… 如果……就…… 不但……而且……
虽然……但是…… 即使……也……
3．( )我们展出的时装不是成衣，( )从中仍然可以看出这些时装缝成后的颜色和式样。
4．我们的设计( )新颖，( )很有创意，获得大家的好评。
5．( )花生的好处有这么多，( )大家都喜欢它。
填写关联词语，并用其造句。
1．我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，( )收获了。
_____________________________________________________________________
2．人( )做有用的人，( )做只讲体面，而对别人没有好处的人。
____________________________________________________________________
拓展阅读。
煮 书
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢?
一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢?书放在锅里煮，不是要煮坏吗?”爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既然是食粮，怎么不可以煮呢?煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”
爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧?他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”
“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢?”
“你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀!这样‘煮’下去，你[ ]能体会文章情感，[ ]可以牢记妙词佳句……好处可多啦!肚子里的词多了，今后说话和写文章还会犯愁吗?”
爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩。
1．在文中的[ ]内填上适当的关联词语。
2．文中“煮书”的“煮”具体含义指的是什么?
_____________________________________________________________________
3．“读书破万卷，下笔如有神”是________的名句，这两句诗的意思是：________________________(尽量引用文中的词句作答)
4．和下面例句的修辞手法不同的一句是 ( )
例句：既然是食粮，怎么不可以煮呢?
| A．书只能读，怎么可以煮呢? |
| B．书放在锅里煮，不是要煮坏吗? |
| C．肚子里词多了，说话和写文章还会犯愁吗? |
| D．你知道唐代大诗人杜甫吧? |
5．短文中爷爷把书籍比作人类的“精神食粮”，除此之外，关于书籍的比喻你知道的还有哪些?请写出你知道的有关书籍的两个比喻句来。
_____________________________________________________________________
6．这篇短文，对你今后的语文学习有什么重要的启发?请结合自己的学习实际写一写阅读后的心得和体会。
_____________________________________________________________________
对号入座。
只要……就…… 不是……而是……
因为……所以…… 如果……就……
（1）小鸥，（ ）你到海边去，（ ）请你告诉我，你跟渔村的小伙伴们到沙滩去拣那些漂亮的“小螺号”和小贝壳的时候，你会想什么？
（2）生态保护，并（ ）为了使大自然成为大的和兽笼，供人玩乐，（ ）由于人类的认识跃升到了新的高度。
（3）（ ）大在笼子里生气地叫一声，它（ ）立即飞回笼里去。
（4）（ ）泰戈尔对自然界了解很深，而且从小就深深地爱着她，（ ）他对大自然手里的东西总是一猜就中。
按要求写句子。
（1）睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。(改成“把”字句)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
（2）中国国家博物馆扩建后成为世界上建筑面积最大的博物馆。(改成反问句)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
（3）这个小女孩整天在花香中流连。她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。(用关联词语连成一句话)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
（4）在春天的深处，安静细细地感受着春光。(缩句)
________________________________________________________________________
用恰当的关联词把下面各组中的两句话写成一句话。
（1）我们坚持植树造林。 我们使这个地方变成了绿色公园。
（2）晴天雨天。 老人每天来给海鸥送餐，跟海鸥相伴。
给句子填上恰当的关联词语
（1）（ ）天很黑了，（ ）老师还在辛勤的工作。
（2）这只小猫的胆子特大，（ ）见着蛇，它（ ）敢斗一斗。
（3）（ ）今天雾大，（ ）各条高速公路都封闭了。
（4）（ ）把蜜蜂带到很远的地方，它们（ ）能找回家。
（5）（ ）你想跟小明和好，（ ）自己跟他说去吧。
句子万花筒。
（1）读一读，用加点的词语写话。
①塞外强悍的风呼啸着，仿佛诉说着长城的经历。
②它呈半球形，像一个竖着的大馒头。
（2）用恰当的关联词语把下面的话合并成一句话。
海洋是如此的富饶。 海洋不是取之不尽、用之不竭的。
（3）把下面句子改写成肯定句。
众多游客来西湖赏月、划船，一片欢歌笑语。这不就是人间天堂吗？
（4）说出下面句子中破折号的作用，并用它的这个作用写一句话。
当人类在地球上出现后，他们最古老的生命摇篮——海洋，又为他们奉献丰富的食物和珍贵的宝藏。
破折号的作用是 。
我来写一个：
（5）在海洋每年能奉献的两三亿吨水产品中，人类收获的不过七千万吨而已。
这句话运用了 的说明方法。我也试着写一句：
读一读，用加点的词语写话。
（1）即使读到了这样的地步，孔子还是不满意。
（2）笔法出自内心，只有心地正直才能写出好字来！
选词填空。
不是……而是…… 即使……也能……
有了……就能…… 无论……也……
（1）飞机上装上雷达，（ ）天空多么黑，它（ ）能安全飞行。
（2）飞机上（ ）雷达，夜间飞行（ ）保证安全。
（3）飞机在夜里安全飞行，（ ）靠飞行员眼睛，（ ）靠雷达导航。
（4）飞机上装上雷达，（ ）在漆黑的夜里，它（ ）安全飞行。
选择合适的关联词语
不但……而且…… 因为……所以…… 既然……就
虽然……但是…… 只要……就…… 不管……都
（1）（ ）他真正下了苦功，（ ）成绩有了很大提高。
（2）（ ）我做了充分准备，（ ）这次试验没有成功。
（3）（ ）认真地刻苦钻研，（ ）能掌握所学技术。
（4）圆明园（ ）建筑宏伟，（ ）收藏着珍贵的历史文物。
（5）（ ）你要去跳舞，（ ）应该快点儿走。
（6）（ ）遇到什么困难，他（ ）想办法克服。
在下面句中的括号里填上恰当的关联词语。
（1）( )发奋学习，( )一定有进步。
（2）( )困难有多大，我们( )能战胜它。
（3）多读科普读物( )能扩大知识面，( )能培养探索科学的兴趣。
粤公网安备 44130202000953号