鲁教版小学语文四年级下册 第7课 落 花 生 同步试题

课文内容考查。
1．《落花生》作者_________，文章依次写了_________花生、_________花生、_________花生、_________花生。其中_________、_________、_________是略写的，_________是详写的，把_________作为文章的主要内容是为了突出_________。
2．花生的好处很多：_________。其中最可贵的是_________。这是通过_________的话启发孩子们由花生的特点体会到   的道理。
3．《落花生》这篇文章，通过一家人在收获节上议花生，说明了__________________。在写作上用了_________的写作方法。

找近义词。
爱慕——(      )   开辟——(      )   
居然——(      )   可惜——(      )

写出下面加线词的反义词。
1．花生的价钱便宜。(      )
2．把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。(      )
3．母亲说：“今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝我们的新花生，好不好?”(      )

读拼音写词语。

辨字组词。
辟(      )   瓣(      )   慕(      )   榨(      )
壁(      )   辨(      )   幕(      )   窄(      )

给加线字选择读音，在序号上打“√”。
价格便宜(①biàn  ②pián)     一块空地(①kōng  ②kòng)

选字填空。
慕   幕   暮
1．(      )色降临   开(      )   羡(      )   爱(      )
辟   僻   避   劈
2．躲(      )   偏(      )   开(      )    (      )柴
价   阶
3．石(      )    (      )钱    (      )格    (      )梯

填写关联词语，并用其造句。
1．我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，(      )收获了。
_____________________________________________________________________
2．人(      )做有用的人，(      )做只讲体面，而对别人没有好处的人。
____________________________________________________________________

选词填空。
居然   竟然
1．这样的宏伟建筑，(      )只用了十个月的时间就完成了。
2．我们买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，(      )收获了。
因为……所以……   如果……就……   不但……而且……
虽然……但是……   即使……也……
3．(      )我们展出的时装不是成衣，(      )从中仍然可以看出这些时装缝成后的颜色和式样。
4．我们的设计(      )新颖，(      )很有创意，获得大家的好评。
5．(      )花生的好处有这么多，(      )大家都喜欢它。

找出每组词语中不是同一类的词语。用“______”画出。
1．汽车   火车   电车   风车     马车
2．排球   足球   篮球   乒乓球   地球
3．农民   教师   工人   老人     医生
4．鸽子   黑熊   豹子   老虎     狼
5．苹果   梨子   冬瓜   菠萝     西瓜

给加线字选择正确的解释。
数：A查点；B计算起来、比较起来(最突出)；C列举。
1．全班数小洪的功课最好。(      )
2．你去数数，数数今天种了多少棵树。(      )
3．法官数着罪犯的恶行，判处他死刑。(      )

阅读短文，回答问题。
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
1．花生最可贵的是：________________________________________。
2．文章把花生和__________、__________、__________作比较，这样做的用意是

给下面的两段话加上标点。
1．我们姐弟几个都很高兴 买种 翻地 播种 浇水 没过几个月 居然收获了
2．花生的好处很多 有一样最可贵 它的果实埋在地里 不像桃子 石榴 苹果那样 把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上 使人一见就生爱慕之心

阅读拓展。
学溜冰
从前有一位体育老师，教我们溜冰。
开始时，我不知道技巧，总是跌倒。所以，他给我一把椅子，让我推着椅子溜。
果然，此法甚妙。因为椅子稳当，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，而且，我可以推着椅子行进，来往自如。
我想，椅子真是好!
于是，我一直推着椅子溜。
溜了一个星期之久，有一天，老师来到冰场，一看我还在那儿推着椅子哪!这回他走上冰来，一言不发，把椅子从我手中搬走。
失去了椅子，我不觉惊惶大叫，脚下不稳，跌了下去，嚷着要那椅子。
老师在旁边，看着我在那里叫嚷，无动于衷。我只得自力更生，站稳了脚步。我这才发现，我在冰上这样久，椅子已经帮我学了很多。但推椅子只是一个过程，真要学会溜冰，非得把椅子拿开不可——没有人带着椅子溜冰的，是不是?
不要以为你离开某人就活不下去!
更不要使你自己离开某人就活不下去!
世上没有人可以支持你一生!别人可以在你必要时扶你一把，但是别人还有别人的事，他不能变成你的一部分，来永远支持你。所以还是拿出力量来，承认“坚持独立，自求多福”这八个字吧!
1．读拼音，写词语。
nuò ruò     jué jiàng     zǔ nǎo        kǒng bù
(       )    (       )    (       )    (       )
2．根据文章的内容，用“‖”把文章分成两部分，并概括每部分的大意。
第一部分：
第二部分：
3．故事中，在我初学溜冰时，老师为什么给我一把椅子?
_____________________________________________________________________
4．当我能推着椅子自如溜冰时，老师为什么又把椅子搬走?
_____________________________________________________________________
5．你怎样理解故事中“椅子”的含义?
_____________________________________________________________________
6．文章结尾“坚持独立，自求多福”这八个字，在全文中起什么作用?
_____________________________________________________________________
7．读了这个故事，你明白了什么道理?简要地写在下面。
_____________________________________________________________________