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人教版语文五年级上册第一单元练习卷3

拼读写字我最棒。(6分)

来源:2014年人教版语文五年级上册第一单元练习卷3
  • 题型:未知
  • 难度:未知

我知道声母完全相同的一组是(  )。

A.梳 衰 诵 飕 B.囵 缕 侣 沥
C.囫 扉 魂 杭 D.缀 皱 帐 增
来源:2014年人教版语文五年级上册第一单元练习卷3
  • 题型:未知
  • 难度:未知

我知道带点字读音完全相同的一组是(  )。

A.《济公》 《水浒 B.装
C. D.磨
来源:2014年人教版语文五年级上册第一单元练习卷3
  • 题型:未知
  • 难度:未知

比一比,组词语。(6分)
炒(    )    踮(    )   柜(    )
吵(    )   掂(    )   拒(    )
遍(    )   练(    )   尝(    )
编(    )   炼(    )   偿(    )

来源:2014年人教版语文五年级上册第一单元练习卷3
  • 题型:未知
  • 难度:未知

语境注音我能行。(3分)
(1)越是倾盆大雨我越高兴,因为那时我便有(  )足的理由在书店待下去。
(2)当饭店飘来一阵阵菜香时,我已饿得饥肠(  )辘。
(3)嗯(  ),你再说说,从技术上讲,怎么才能写(  )通顺呢?

来源:2014年人教版语文五年级上册第一单元练习卷3
  • 题型:未知
  • 难度:未知

照样子写意思相近的成语。(2分)
囫囵吞枣——生吞活剥 
(        )——(        )

来源:2014年人教版语文五年级上册第一单元练习卷3
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根据意思写词语。(3分)
(1)许许多多的想象不断涌现出来。(     )
(2)自信事情做得合乎道理,心里很坦然。(    )
(3)不用说就可以明白。(     )

来源:2014年人教版语文五年级上册第一单元练习卷3
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补充名言。(5分)
(1)一日无书,__________________________________________________。
(2)______________________________,下笔如有神。
(3)书犹药也,__________________________________________________。
(4)读书有三到,谓______________________________________________。
(5)__________________________,白首方悔读书迟。

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我能用修改符号修改病句。(3分)
(1)看着眼前美丽的风景和悦耳的歌声,我心情好极了。
(2)我始终不能忘记过去了的童年的许多往事。
(3)我的眼睛在一排排书里急躁地寻找着。

来源:2014年人教版语文五年级上册第一单元练习卷3
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我能根据课文内容作出正确的判断。(6分)
(1)《我的“长生果”》题目采用了比喻的修辞手法。(   )
(2)《窃读记》的作者是林海音。(   )
(3)《走遍天下书为侣》主要写读书的方法。(   )

来源:2014年人教版语文五年级上册第一单元练习卷3
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按要求写句子。(8分)
(1)我像一匹饿狼,贪婪地读着。
仿写句子:_________________________________________________
(2)书籍是人类进步的阶梯。
仿写句子:_________________________________________________
(3)凉爽的清风从南窗里吹进来。
缩句:_____________________________________________________
(4)那经霜的枫叶火红火红的。
改写成拟人句:_____________________________________________

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我能按照一定顺序把下列句子排列正确。(5分)
(  )当夜幕降临的时候,它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润禾苗。
(  )露珠的身体很小,生命也很短暂,但它却是不平凡的。
(  )它白天隐身在空气中,夜晚无声地在黑暗中工作。
(  )每当黎明到来的时候,它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。
(  )它默默地工作,又默默地逝去。

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快乐阅读轻松答。(22分)
一张未答完的考卷

清晨,我向学校走去,心里一个劲儿地翻腾着昨天老师讲的话:“我们一定要从小养成讲文明、懂礼貌的习惯……”我暗暗下定决心:从今天起,我要做一个讲文明、懂礼貌的孩子。∥
“老师,您早!”忽然,一声清脆的童音打断了我的思路。我一抬头,原来是一个低年级的小朋友向张老师打招呼,我怪自己只顾想事情,连老师都没看见,我该怎么办呢?背诵了半天,需要时(竞 竟)这样口笨舌拙!我鼓起勇气,跑到张老师面前说了声:“张老师,您好!”张老师笑着说:“小(掏 淘)气也变规矩了,好啊!”听见张老师夸我,我心里乐滋滋的,便向她表示了自己痛改前非的(绝 决)心。“好,我考考你。”我和张老师并排走着,他问我:“如果你妨碍了别人的工作或学习,如何道歉?” 我接口说:“赶快说声‘对不起’。”“有人无意碰了你,并已经向你赔礼,你该怎样?”“如果有人无意碰了我,我就应该宽宏大量地说‘没关系’。”张老师见我对答如流,鼓励我说:“回答得好啊!做一个讲文明、懂礼貌的孩子,背会这些词句是远远不够的,好比人走路刚抬起脚,漫长的路要一步一个脚印,踏踏实实走下去,要言行一致!”“是!”我满怀信心地答道。∥
我兴冲冲地走进教室,心想,可不能再像从前那样在教室里乱窜乱叫了。我打开语文书,准备预习功课。这时,刘明凑近我,低声说:“小伟,请你帮我解释一下这个词语。”“好吧!”我俩研究了一会儿,他的疑难问题解决了,便说:“麻烦你啦!”“哪里话, 别客气!”我急忙回答。∥
当我美滋滋地回味着刚才的文明对话时,张老师的话又一次在我的耳(伴 畔)响起:“……要一步一个脚印,踏踏实实走下去……”是啊,我想,要使自己成为一个讲文明、懂礼貌的孩子,今天的行为只不过是走路才抬起脚,还要坚持下去,在我们面前放着的,是一张未答完的考卷啊!∥
(1)结合具体语言环境在文中括号内选择合适的字。(4分)
(2)理解词语在文中的意思。(2分)
①宽宏大量:__________________________________________________
②对答如流:__________________________________________________
(3)按照分好的段落,概括各段段意。(4分)
①第一段:__________________________________________________
②第二段:____________________________________________________
③第三段:____________________________________________________
④第四段:____________________________________________________
(4)这篇文章的作者要说明什么?在正确的答案后面打上“√”。(6分)
①我们说话时要使用文明、礼貌用语。(  )
②只有下决心才能做一个讲文明、懂礼貌的孩子。(  )
③要做一个讲文明、懂礼貌的孩子,不能只会背词句,要言行一致,还要坚持做下去。(  )
(5)作者为什么说“在我们面前放着的,是一张未答完的考卷啊”?(2分)
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(6)造句。(4分)
①兴冲冲:_____________________________________________________
②如果……就……_______________________________________________

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习作。(25分)
书籍是人类的精神食粮,你最近又看了什么好书呢?请你写一篇读后感,要表达出自己的真情实感。

来源:2014年人教版语文五年级上册第一单元练习卷3
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