小学语文改写作文句型转换

判断下列句子的类型：陈述句 疑问句 感叹句 祈使句
（1）此地禁止倒垃圾！（    ）
（2）逆境能使我们更好地成才！（    ）
（3）我不知道这样做的后果如何。（    ）
（4）你不觉得今天特别冷？（    ）
（5）海上日出真是伟大的奇观。（    ）
（6）我难道不是很守纪律吗？（    ）

句子加工厂。
（1）马克·吐温的亲戚朋友从世界各地纷纷赶来吊丧。
缩句：                                   
（2）好让我把所有的错误都扔进去。
被字句：                                  
（3）老鼠最怕它。
反问句：                                      
（4）县令画虎。
扩句：                                                            

按要求改写句子，不改变句意。
（1）为了把家乡建设得更美好，我们应该努力学习。
改成反问句：                                                     
（2）我们怎能忘记老师的谆谆教导？
改成陈述句：                                                    
（3）”十一“之前，我一定写完稿件。
改成上重否定句：                                                    
（4）人们不得不称赞池塘的美景。
改成肯定句：                                                         
（5）妹妹今年只有三岁。妹妹已经能背诵上百首唐诗了。
用恰当的关联词语连成一句话：                                           

句子加工厂。
（1）战士们像潮水一般冲向敌军司令部所在地。
陈述句：                                                
（2）董存瑞坚决地说：“连长，我去炸掉它！”
转述句：                                                  
（3）胜利的红旗在隆化中学上空迎风飘扬。
缩句：                       
（4）董存瑞炸暗堡。
扩句：                                                       

按要求写句子。
（1）在祖国的塞北竟有满塘的荷花。
缩句：                            
（2）在蓝天的乌苏里江边有一座绿林掩映的边陲小镇。
缩句：                            
（3）我进入童话王国。
扩句：                                              
（4）这江南水乡的景色，真叫人目不暇接！
反问句：                                           
（5）小明把作业本送到办公室去了。
改成“被字句”：                                      
（6）老师焦急地看看天，又看看我，说：“我背你走！”
改为间接叙述：                                          

句子变变脸
（1）一栋漂亮的房屋就出现在他们居住的街道上。
缩句：                               
（2）礼物送给她。
扩句：                           
（3）我叠好了衣服。
改写成“把”字句：                  
（4）小苗被风吹得东倒西歪。
改写成“把”字句：                   
（5）王老师说：“同学们学不好，我不安心。”
改为间接叙述：                      

句子训练。
（1） 他很后悔，不该不接受街坊的劝告。（变成肯定句）
                                                  
（2）他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。（把加点的词换个词语，意思不变。）
                                                  

句子训练。
（1）他把田里的禾苗拔高了许多。（换成被字句）
                                                               
（2）他巴望田里的禾苗快点长大。（改成感叹语气的句子，意思不变。）
                                                          

句子乐园。
（1）水牛镇被一条月牙形的小河拦腰截断。（改为“把”字句）
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（2）难道我们中奖得到汽车是不道德的吗？（改为陈述句）
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（3）我们把教室打扫得干干净净、整整齐齐（改病句）。
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（4）风景秀丽的北戴河是著名的游览避暑的胜地。（缩句）
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（5）小明感冒了，脑袋疼得很厉害。（改写成夸张句）
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（6）“书上的鸟真多呀！仿佛是百鸟之神，把天下所有的鸟都集合到这里开会似的。” 这句话的修辞方法是（  ）
                                             

按要求完成下列各句
（1）数学课对我很感兴趣。（修改病句）
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（2）四年级的班级里响起一阵阵热烈的掌声。（缩句）
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（3）这是一个伟大的奇迹。（改为反问句）
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（4）操场上的雪堆得像一座小山似的。（用“像……似的”写一句话）
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（5）小明积极锻炼身体。 小明讲究个人卫生。（用关联词语连成一句话）
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句子乐园。
（1）老师走来。（扩句）
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（2）我忘不了祖母对我的关心爱护。（改为反问句）
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（3）讨论时，同学们发言特别激烈。（修改病句）
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句子乐园。
（1）风把树叶吹走了。（改成“被”字句）
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（2） 花瓶被他打碎了。（改为“把”字句）
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（3）上课不认真听讲，成绩怎么会好呢？（改为陈述句）
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按要求写句子。
（1）海浪很响。（改为夸张句。）
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（2）在我军猛烈炮火的攻击下，敌人投降了。（改成双重否定句）
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（3）春天来了，柳叶从枝干中长出来了。（改成拟人句）
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句句有关维也纳，说法变变意不变。
（1）奥地利首都维也纳是世界著名的音乐之都。
缩句：                                             。                                         
（2）维也纳是世界著名的音乐之都。
反问句：                                           。                                         
（3）人们把维也纳称为欧洲古典音乐的摇篮。
“被”字句：                                          。                                         

不改变句意，改写句子。
（1）你不了解整个事件的过程，怎么可以下结论呢？（改为陈述句）
                                                          。                                                            
（2）这么大一箩筐葡萄，她拿不动。（改为反问句）
                                                           。                                                   
（3）为了能在50米跑步测验中取得好成绩，小明天天坚持练习短跑。
                         为的是                            。