如图, ΔABD 中, ∠ ABD = ∠ ADB .
(1)作点 A 关于 BD 的对称点 C ;(要求:尺规作图,不写作法,保留作图痕迹)
(2)在(1)所作的图中,连接 BC , DC ,连接 AC ,交 BD 于点 O .
①求证:四边形 ABCD 是菱形;
②取 BC 的中点 E ,连接 OE ,若 OE = 13 2 , BD = 10 ,求点 E 到 AD 的距离.
如图,□ABCD中,E是CD的延长线上一点,BE与AD交于点F,。 (1)求证:△ABF∽△CEB; (2)若△DEF的面积为2,求□ABCD的面积。
如图,某中学初三(2)班数学活动小组利用周日开展课外实践活动,他们要在湖面上测量建在地面上某塔AB的高度.如图,在湖面上点C测得塔顶A的仰角为45°,沿直线CD向塔AB方向前进18米到达点D,测得塔顶A的仰角为60度.已知湖面低于地平面1米,请你帮他们计算出塔AB的高度.(结果保留根号)
如图,点D,E在BC上,且FD∥AB,FE∥AC。 求证:△ABC∽△FDE.
如图1,在⊙O中,E是弧AB的中点,C为⊙O上的一动点(C与E在AB异侧),连接EC交AB于点F,EB=(r是⊙O的半径). (1)D为AB延长线上一点,若DC=DF,证明:OC⊥CD; (2)如图2,当F是AB的四等分点且EF·EC=时,求EC的值.
如图,已知⊙O上依次有A、B、C、D四个点,=,连接AB、AD、BD,弦AB不经过圆心O,延长AB到E,使BE=AB,连接EC,F是EC的中点,连接BF. (1)求证:BF=BD; (2)设G是BD的中点,探索:在⊙O上是否存在点P(不同于点B),使得PG=PF?并说明PB与AE的位置关系.