如图,在平行四边形ABCD中,过点A作AE⊥BC,垂足为E,连接DE,F为线段DE上一点,且∠AFE=∠B(1)求证:△ADF∽△DEC;(2)若AB=8,AD=6,AF=4,求AE的长.
如图,已知一次函数 y 1 = kx + b 的图象与反比例函数 y 2 = 4 x 的图象交于点 A ( − 4 , m ) ,且与 y 轴交于点 B ,第一象限内点 C 在反比例函数 y 2 = 4 x 的图象上,且以点 C 为圆心的圆与 x 轴, y 轴分别相切于点 D , B
(1)求 m 的值;
(2)求一次函数的表达式;
(3)根据图象,当 y 1 < y 2 < 0 时,写出 x 的取值范围.
为落实省新课改精神,我市各校都开设了“知识拓展类”、“体艺特长类”、“实践活动类”三类拓展性课程,某校为了解在周二第六节开设的“体艺特长类”中各门课程学生的参与情况,随机调查了部分学生作为样本进行统计,绘制了如图所示的统计图(部分信息未给出)
根据图中信息,解答下列问题:
(1)求被调查学生的总人数;
(2)若该校有200名学生参加了“体艺特长类”中的各门课程,请估计参加棋类的学生人数;
(3)根据调查结果,请你给学校提一条合理化建议.
太阳能光伏建筑是现代绿色环保建筑之一,老张准备把自家屋顶改建成光伏瓦面,改建前屋顶截面 ΔABC 如图2所示, BC = 10 米, ∠ ABC = ∠ ACB = 36 ° ,改建后顶点 D 在 BA 的延长线上,且 ∠ BDC = 90 ° ,求改建后南屋面边沿增加部分 AD 的长.(结果精确到0.1米)
(参考数据: sin 18 ° ≈ 0 . 31 , cos 18 ° ≈ 0 . 95 . tan 18 ° ≈ 0 . 32 , sin 36 ° ≈ 0 . 59 . cos 36 ° ≈ 0 . 81 , tan 36 ° ≈ 0 . 73 )
数学活动课上,某学习小组对有一内角为 120 ° 的平行四边形 ABCD ( ∠ BAD = 120 ° ) 进行探究:将一块含 60 ° 的直角三角板如图放置在平行四边形 ABCD 所在平面内旋转,且 60 ° 角的顶点始终与点 C 重合,较短的直角边和斜边所在的两直线分别交线段 AB , AD 于点 E , F (不包括线段的端点).
(1)初步尝试
如图1,若 AD = AB ,求证:① ΔBCE ≅ ΔACF ,② AE + AF = AC ;
(2)类比发现
如图2,若 AD = 2 AB ,过点 C 作 CH ⊥ AD 于点 H ,求证: AE = 2 FH ;
(3)深入探究
如图3,若 AD = 3 AB ,探究得: AE + 3 AF AC 的值为常数 t ,则 t = .
如图,已知二次函数 y = − x 2 + bx + c ( b , c 为常数)的图象经过点 A ( 3 , 1 ) ,点 C ( 0 , 4 ) ,顶点为点 M ,过点 A 作 AB / / x 轴,交 y 轴于点 D ,交该二次函数图象于点 B ,连接 BC .
(1)求该二次函数的解析式及点 M 的坐标;
(2)若将该二次函数图象向下平移 m ( m > 0 ) 个单位,使平移后得到的二次函数图象的顶点落在 ΔABC 的内部(不包括 ΔABC 的边界),求 m 的取值范围;
(3)点 P 是直线 AC 上的动点,若点 P ,点 C ,点 M 所构成的三角形与 ΔBCD 相似,请直接写出所有点 P 的坐标(直接写出结果,不必写解答过程).