如图,AB是⊙O的直径,点F,C是⊙O上两点,且,连接AC,AF,过点C作CD⊥AF交AF延长线于点D,垂足为D.(1)求证:CD是⊙O的切线;(2)若CD=,求⊙O的半径.
疫苗接种初期,为更好地响应国家对符合条件的人群接种新冠疫苗的号召,某市教育部门随机抽取了该市部分七、八、九年级教师,了解教师的疫苗接种情况,得到如下统计表:
已接种
未接种
合计
七年级
30
10
40
八年级
35
15
a
九年级
b
60
105
c
150
(1)表中, a = , b = , c = ;
(2)由表中数据可知,统计的教师中接种率最高的是 年级教师;(填“七”或“八”或“九” )
(3)若该市初中七、八、九年级一共约有8000名教师,根据抽样结果估计未接种的教师约有 人;
(4)为更好地响应号召,立德中学从最初接种的4名教师(其中七年级1名,八年级1名,九年级2名)中随机选取2名教师谈谈接种的感受,请用列表或画树状图的方法,求选中的两名教师恰好不在同一年级的概率.
如图,在菱形 ABCD 中, E , F 是对角线 AC 上的两点,且 AE = CF .
(1)求证: ΔABE ≅ ΔCDF ;
(2)证明四边形 BEDF 是菱形.
先化简,再求值: ( 1 + 1 x + 1 ) ÷ x 2 - 4 2 x + 2 ,其中 x = 1 .
已知抛物线 y = a x 2 + bx - 5 与 x 轴交于点 A ( - 1 , 0 ) 和 B ( - 5 , 0 ) ,与 y 轴交于点 C ,顶点为 P ,点 N 在抛物线对称轴上且位于 x 轴下方,连 AN 交抛物线于 M ,连 AC 、 CM .
(1)求抛物线的解析式;
(2)如图1,当 tan ∠ ACM = 2 时,求 M 点的横坐标;
(3)如图2,过点 P 作 x 轴的平行线 l ,过 M 作 MD ⊥ l 于 D ,若 MD = 3 MN ,求 N 点的坐标.
已知等边三角形 ABC ,过 A 点作 AC 的垂线 l ,点 P 为 l 上一动点(不与点 A 重合),连接 CP ,把线段 CP 绕点 C 逆时针方向旋转 60 ° 得到 CQ ,连 QB .
(1)如图1,直接写出线段 AP 与 BQ 的数量关系;
(2)如图2,当点 P 、 B 在 AC 同侧且 AP = AC 时,求证:直线 PB 垂直平分线段 CQ ;
(3)如图3,若等边三角形 ABC 的边长为4,点 P 、 B 分别位于直线 AC 异侧,且 ΔAPQ 的面积等于 3 4 ,求线段 AP 的长度.