如图,甲、乙两人分别从A(1,)、B(6,0)两点同时出发,点O为坐标原点,甲沿AO方向、乙沿BO方向均以4km/h的速度行驶,th后,甲到达M点,乙到达N点.(1)请说明甲、乙两人到达O点前,MN与AB不可能平行.(2)当t为何值时,△OMN∽△OBA?(3)甲、乙两人之间的距离为MN的长,设s=MN2,求s与t之间的函数关系式,并求甲、乙两人之间距离的最小值.
某汽车销售公司10月份销售某厂家的汽车.在一定范围内,每部汽车的进价与销售量有如下关系:若当月仅售出1部汽车,则该部汽车的进价为30万元;每多售出1部,所有售出的汽车的进价均降低0.2万元/部. (1)若该公司当月售出2部汽车,则每部汽车的进价为万元; (2)如果汽车的售价为31万元/部. ①写出公司当月盈利y(万元)与汽车销售量x(部)之间的函数关系式; ②若该公司当月盈利28万元,求售出汽车的数量.
问题:已知线段AB、CD相交于点O,AB=CD.连接AD、BC,请添加一个条件,使得△AOD≌△COB. 小明的做法及思路 小明添加了条件:∠DAB=∠BCD.他的思路是:分两种情况画图①、图②,在两幅图中, 都作直线DA、BC,两直线交于点E. 由∠DAB=∠BCD,可得∠EAB=∠ECD. ∵AB=CD,∠E=∠E, ∴△EAB≌△ECD.∴EB=ED,EA=EC. 图①中ED-EA=EB-EC,即AD=CB. 图②中EA-ED=EC-EB,即AD=CB. 又∵∠DAB=∠BCD,∠AOD=∠COB, ∴△AOD≌△COB. 数学老师的观点: (1)数学老师说:小明添加的条件是错误的,请你给出解释. 你的想法: (2)请你重新添加一个满足问题要求的条件 ,并说明理由.
如图,在△ABC中,∠A=∠B=30°,过点C作CD⊥AC,交AB于点D. (1)作⊙O,使⊙O经过A、C、D三点(尺规作图,保留作图痕迹,不写作法); (2)判断直线 BC与⊙O的位置关系,并说明理由.
小轿车从甲地出发驶往乙地,同时货车从相距乙地60km的入口处驶往甲地(两车均在甲、乙两地之间的公路上匀速行驶),下图是它们离甲地的路程y(km)与货车行驶时间x(h)之间的函数的部分图象. (1)求货车离甲地的路程y(km)与它的行驶时间x(h)的函数关系式; (2)哪一辆车先到达目的地?说明理由.
某校九年级男生进行引体向上训练,体育老师随机选择了部分男生,根据训练前成绩编组:0~4个的编为第一组,5~8个的编为第二组,9~12个的编为第三组,在训练后制作了如下两幅统计图,请回答下列问题: (1)下列说法正确的是(填写所有正确的序号). ①训练后,第一组引体向上平均成绩的增长率最大; ②训练前,所选男生引体向上成绩的中位数一定在第二组; ③训练前,所选男生引体向上成绩的众数一定在第二组. (2)估计该校九年级全体男生训练后的平均成绩是多少?