下面图甲是青蛙的发育过程，图乙是桃花的基本结构模式图，图丙是某校八年级合作学习小组同学，学习了《物种的延续》后，通过小组讨论，将桃树和青蛙的个体发育过程绘制成的图解。请认真分析下列图并回答下列有关问题：
（1）小敏同学说，在蝌蚪发育成青蛙的过程中，呼吸器官也发生着变化，图甲中的[3]是用 进行呼吸，[6]主要用 进行呼吸。
（2）小勇同学说，仔细观察图甲可知，个体[3]与个体[6]在外部形态、内部结构和生活习性上有很大差异，因此，青蛙的发育过程属于 发育。
（3）小华同学说，在一朵花中，雄蕊和雌蕊是花的主要结构，在图乙中，序号 所示结构共同构成雄蕊。我们平时所食用的桃肉实际是由图乙中的[ ] 发育而来的。
（4）小兵同学说，从图丙可知，无论是青蛙，还是桃树，其个体发育的起点都是 。
（5）小柯同学说，在图丙中，假若控制桃花颜色的基因在受精卵中的组成是BB，则其卵细胞中的基因组成是 。
下列是肾单位尿的形成示意图（A、B表示过程，1～3表示结构）及一个健康人血浆、原尿、尿液三个样本中主要物质含量表（单位：克∕100毫升）。据图回答：
（1）根据表中数据分析，样本Z是 ；假如样本X是尿液，此人可能患 ，这可能是体内的 （填激素名称）分泌异常造成的。
（2）由于过程[ A ] 作用，使得样本 变成样本 ；
（3）经过过程[ B ] 作用，将大部分的水、部分无机盐和全部的
等物质进行了回收。
（4）若某人出现血尿和蛋白尿，则此人可能出现病变的部位是[ ] 。
如图是人体内组织与外界环境进行气体交换的全过程示意图。据图分析作答：
（1）图中“一”表示的气体交换过程是 ，该过程是通过 实现的；
（2）图中“二”表示的气体交换过程是 ，该过程是通过 实现的；经过此过程后，血液中氧的含量 （填“升高”或“下降”）了。
（3）图中“四”表示的气体交换过程是 ，血液在从M流经B到N过程中，血液中氧的含量 （填“升高”或“下降”）了。
（4）C、D、E、F代表心脏的四个腔,其中与主动脉相连的是 （填字母）；在C与 E、 D与F之间有防止血液倒流的 ，保证了血液只能按一个方向流动。
（5）血液由F射出，流经4、3到C的循环途径叫 。
如图是人体血液循环途径示意图，回答有关问题：
（1）血液循环分为 和 。血液循环的动力器官是心脏，心脏主要是由 组织构成。心脏的四个腔中壁最发达的是[ ] 。
（2）与左心房相连的血管是［ ］ ，流 血。
（3）血液由2射出，流经5、6到3的循环途经叫 ；由M到N处，血液成分发生了变化，由动脉血变成了 血。
据图回答下列问题：
（1）图A、图B图C图D 分别表示根尖的哪一部分的细胞？图A______图B______图C_____图D_____
（2）图________所示细胞可直接分裂、分化形成图________所示细胞。
（3）根的吸收作用主要靠图________所示细胞完成。根的伸长主要依靠________和________（填字母）
（4）按生长位置，四图中所示细胞从根尖顶端至上的顺序依次是________________。（填字母）
下图表示人体新陈代谢相关的主要系统及其关系示意图，据图回答下列问题。
（1）人体中食物消化和吸收营养的主要器官是 。①表示的生理过程是 。
（2）面包中的淀粉在口腔中初步消化为麦芽糖，此过程需要 的参与，麦芽糖及未消化的淀粉在小肠中被彻底分解为 。
（3）通过气体扩散作用完成②过程，此时氧与血红蛋白结合，血液变为 血。
（4）组织细胞产生的尿素等含氮代谢废物随血液流到肾脏，经过肾小球的滤过作用和肾小管的 作用，形成尿液，最终排出体外。如果尿液中检测到蛋白质，说明肾脏中哪个结构发生异常？ （肾小球、肾小管）。
下图是呼吸、消化、循环、泌尿系统的功能联系示意图，①～⑥表示生理过程或物质，请据图回答下列问题：
（1）①②表示肺泡与血液之间的气体交换，①所指的气体名称是 。
（2）现在很多学生早餐是一瓶纯牛奶加鸡蛋，从合理膳食角度来说，这种早餐主要是缺乏 ．（填一种营养成分）
（3）牛奶中的蛋白质消化的起始部位是 ，最后被彻底消化的部位是 ，彻底消化后得到的物质是 ．
（4）李明同学牙龈经常出血可能是体内缺少哪种维生素？ ．
（5）青少年由于不良饮食习惯造成健康不良的现象很多，请举一例：
如图是人体消化、呼吸、循环及排泄等生理活动示意图，其中的A、
B、C、D表示人体的几大系统。①、②、③、④、⑤表示人体的某些生理过程。请据图回答下列问题：
（1）在A系统内，完成①过程的主要器官是___________。
（2）经过③过程，血液成分的主要变化是：______________________________________。
（3）在C系统中，为血液流动提供动力的器官主要是_________。
（4）在D系统内，血液流经肾脏时，主要通过________________________________________两个过程形成尿液，进而将人体细胞产生的许多废物排出体外。
（5）图示中的排泄途径共有___________________条。
下面是淀粉在消化道内的消化和吸收过程图解，请回答：
（1）图中①所指的酶是_______________，由__________分泌。图中②所指的酶存在于__________分泌的消化液中。
（2）图中③所指的物质是__________，④所指的物质是__________。物质④在小肠内由小肠绒毛内的__________直接吸收进入血液循环系统。
（3）若把淀粉换成牛奶，①能否发挥作用？ 。
以下是人体部分生理活动示意图，请据图回答：
（1）过程1表示 过程，是通过 实现的。
（2）图中所示与外界相连的4条途经中，属于排泄的是 。
（3）液体2的形成需要经过 和 两个过程。
血管①与血管②相比，②中的血液内含量明显降低的物质有 。
（4）某人患扁桃体炎，在其上肢静脉处注射消炎药，药物到达病灶共经过A
腔 次。
（5）请写出小肠与过程a相适应的结构特点 。（不得少于2点）
下图分别为生物结构和显微镜结构示意图，请据图回答：
（1）下面是用C显微镜观察图A、B、D的步骤，正确的顺序是 。
①观察②对光③取镜和安放④收镜⑤放置玻片标本
（2）观察人的口腔上皮细胞临时装片时，应选用③中的 和⑦中的 ，才能看清楚细胞结构。
（3）图 （填A或B）是动物细胞模式图，与该细胞相比较，人的成熟的红细胞中没有（ ） 。
（4）观察小鱼尾鳍内血液的流动是用 倍显微镜，可以观察到血液流动的方向是 。（用箭头和数字表示）
下图是某种树叶的外形图，图中①、②、③、④分别代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向，请据图回答下列问题：
（1）若此图为光合作用示意图，则①、②、③、④分别是：① ② ③ ④
（2）若此图为呼吸作用示意图，则①、②分别是：① ② ．
（3）若此图为蒸腾作用示意图，则图中数字②所指物质是 。
（4）以上三种生理活动，绿色植物在白天进行的有 种，夜晚进行的有 种。
据图回答：
（1）植物进行蒸腾作用的主要器官
(2)写出图中序号所示结构名称：①⑤ ，属于 组织，②④ ，属于 组织，③ ⑥
(3)叶片进行光合作用时，所需二氧化碳从［ ］处进入叶内，该结构的张开和闭合受 控制，所需水分通过图中［ ］所示部分运输而来。
(4)叶片正面比背面颜色深，主要是因为图中［②］所示部分含有较多的 。
王刚同学的某一天是这样开始的：结合下面人体部分生理活动示意图，回答：
（1）闹钟响起，王刚匆匆起床。这属于 反射。
（2）洗漱时，他从镜子里发现自己长出了胡子。这是男孩生殖系统中的 产生出雄性激素让身体发生了变化。
（3）王刚吃完牛奶和面包，背上书包出门。这些动作是由骨骼肌牵动骨绕着 活动完成的；早餐中的营养物质将主要在王刚消化道的 里被消化，其中食物中的淀粉被消化成 ，并经过a 过程进入血液。
（4）一路小跑，他大口喘气，吸入的空气迅速在他呼吸系统的肺中发生了气体交换。交换的结果，使血液中氧的含量增多 。血管①②③④中流动脉血的是 。
（5）到校时，王刚心跳加速。有机物和氧随血液源源不断地运往组织细胞，在细胞内的 中完成呼吸作用，释放出的 供应王刚的学习生活。
（6）他体内废物通过图中所示与外界相连的4条途径排出体外，过程“4”叫做 。
（7）如果他生病了，检查尿液时发现了较多的红细胞，如果是肾脏有疾病，可能是 出现了病症。若从手臂处静脉注射药物，药物则最先到达心脏的[ ] 。
阅读小资料“某健康人血浆、原尿、尿液成分比较”，通过数据进一步认识三者的成分。并试着解决下列问题。
(1)样品B是________。样品C是________。
(2)从样品C可以看出，此人很可能患_________（填疾病名称）
(3)由于_______对原尿中大部分水的重吸收导致样品C中尿素含量的增加。
(4)比较样品A和样品B成分的变化，说明完成的生理过程是 ．
(5)比较样品A和样品C成分的变化，说明完成的生理过程是 ．
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