初中生物

动物细胞中的能量转换器是( )

A.液泡 B.染色体 C.线粒体 D.叶绿体
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

绿色植物在生物圈中的作用是

A.维持生物圈中的碳—氧平衡 B.为其他生物提供食物来源
C.参与生物圈的水循环 D.以上都是
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

甘蔗很甜,它的茎中含有大量的糖,这些糖是( )

A.由叶制造后通过筛管运输来的
B.由根从土壤中吸收,通过筛管运输来的
C.由叶制造后通过导管运输来的
D.由根从土壤中吸收,通过导管运输来的
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中,要用黑纸片对叶片进行部分遮光处理,实验后向叶片滴加碘液,变蓝的部位是( )

A.光照部位 B.遮光部位
C.整个叶片 D.叶片边缘
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

绿色植物在白天可进行( )

A.光合作用 B.呼吸作用
C.蒸腾作用 D.以上三种都有
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

有一位同学,在夏季晴好的一天中,分别于清晨、傍晚、深夜三个时间从同一株绿色植物上摘取极相似的绿叶三片.再将这三片叶放入酒精中隔水加热脱去叶绿素,取出后用清水冲洗,加碘液染色.染色最深的应是哪个时间取得的叶片( )

A.清晨时 B.傍晚时 C.深夜时 D.无法确定
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

新疆吐鲁番地区昼夜温差大,葡萄特别甜。这是因为(    )

A.白天光合作用强,晚上呼吸作用强
B.白天光合作用强,晚上呼吸作用弱
C.白天光合作用弱,晚上呼吸作用强
D.白天光合作用弱,晚上呼吸作用弱
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图为植物进行光合作用示意图,①、②、③、④表示某种物质,其中能储存在果实里并能提供能量的是( )

A.① B.② C.③ D.④
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

九嶷山树木茂盛,空气清新,含氧量高、空气湿度大。这主要是因为植物的

A.光合作用和呼吸作用 B.呼吸作用和蒸腾作用
C.光合作用和蒸腾作用 D.呼吸作用
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

请根据以下装置回答问题(提示:氢氧化钠溶液会吸收二氧化碳):

(1)甲装置可以用来验证光合作用需要      ,但缺少      组.
(2)乙装置可用来验证光合作用是否有      产生,但必须放在      的环境中.
(3)丙装置可用来验证种子的      作用,试管中的液体是     

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图曲线表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度的关系.以下分析正确的是( )

A.N 点表示该植物既不进行光合作用也不进行呼吸作用
B.MP 段表示该植物的光合作用随光照强度的增强而增强
C.MN 段表示该植物只进行呼吸作用
D.NP 段表示该植物只进行光合作用
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下面描述光合作用过程的反应式,正确的是( )

A.二氧化碳+水有机物+氧气
B.二氧化碳+氧气有机物+水
C.有机物+氧气→二氧化碳+水+能量
D.有机物+二氧化碳→氧气+水+能量
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图表示某植物叶片所处的状态,图中所表示的是该叶片正在进行( )

A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.运输作用
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

叶片中能进行光合作用的部位是( )

A.只有表皮细胞 B.只有叶肉细胞
C.只有保卫细胞 D.所有含叶绿体的细胞
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

绿色植物光合作用的意义是( )
①为其他生物提供氧气
②促进水分和无机盐的运输
③降低叶片温度
④为其他生物提供食物
⑤满足自身生长、发育、繁殖的需要.

A.①②③ B.①③⑤ C.①②⑤ D.①④⑤
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物探究光合作用的条件、场所、原料和产物选择题