江西省九江市七年级上期末生物试卷
“探究草履虫对刺激的反应”实验所运用的科学探究方法是( )
A.观察法 | B.调查法 | C.测量法 | D.实验法 |
下列有关光学显微镜使用的叙述,正确的是( )
A.显微镜下观察的生物材料应薄而透明 |
B.下降显微镜筒时,眼睛应注视目镜 |
C.对光时,应先将高倍物镜正对通光孔 |
D.要使视野变亮,应调节细准焦螺旋 |
某生物体细胞中含有12对染色体,在细胞分裂后形成的子细胞中,染色体的数目是( )
A.12条 | B.24对 | C.12对 | D.6对 |
下列关于单细胞生物的叙述中,错误的是( )
A.能独立生活在一定的环境中 |
B.整个身体就是一个细胞 |
C.能对刺激做出反应,趋利避害 |
D.有呼吸、排泄等专门器官 |
如图是某食物网示意图,下列分析不正确的是( )
A.构成该食物网的五种生物包括生产者和消费者 |
B.图中数量最多的生物是A |
C.图中有3条食物链,最短的是:A→B→E |
D.结构层次从微观到宏观:细胞→组织→器官→系统→A |
在有污染的燃煤发电厂周围,最易死亡的植物是( )
A.香樟树 | B.葫芦藓 | C.铁线蕨 | D.凤仙花 |
如图所示生物具有的特征,重合部分表示它们的共同特点,则下列描述正确的是( )
A.E可表示有茎叶分化 |
B.F可表示有输导组织 |
C.P可表示分布在水中 |
D.Q可表示光合作用 |
某同学在测定种子发芽率时,选出了1000粒种子,在适宜的条件下,只有40粒未萌发,这一批种子的发芽率为( )
A.9.6% | B.96 | C.90.6% | D.4% |
如果用如图表示各种概念之间的关系,则下列选项中与图示相符的是( )
A.1被子植物2裸子植物3双子叶植物4单子叶植物 |
B.1基因2DNA3染色体4细胞核 |
C.1植物体2植物器官3植物组织4细胞 |
D.1人体系统2器官3上皮组织4肌肉组织 |
有些高大的乔木,根部吸收的水分可以向上输送到植物的顶部,其主要动力来自( )
A.光合作用 | B.输导作用 | C.蒸腾作用 | D.呼吸作用 |
下列与蒸腾作用无关的是( )
A.在阴天或傍晚移栽植物 |
B.在大树下乘凉 |
C.移栽幼苗时,根部带一小块土坨 |
D.对移栽的植物进行遮阴 |
关于水循环与植物关系的叙述中,不正确的是( )
A.绿色植物形成的枯枝落叶层像海绵一样吸纳雨水,使更多雨水渗入地下 |
B.没有植物的蒸腾作用,地球上的水就无法循环 |
C.绿色植物叶片承接雨水,能够大大减弱雨水对地面的冲刷 |
D.植物的蒸腾作用和吸收功能促进了生物圈内的水循环 |
甘蔗很甜,它的茎中含有大量的糖,这些糖是( )
A.由叶制造后通过筛管运输来的 |
B.由根从土壤中吸收,通过筛管运输来的 |
C.由叶制造后通过导管运输来的 |
D.由根从土壤中吸收,通过导管运输来的 |
“退耕还林”的根本目的是( )
A.发展旅游事业 | B.发展畜牧业生产 |
C.改善生态环境 | D.增加木材产量 |
如图表示绿色开花植物的有性生殖过程,下列甲~丁四项中,正确的项目共有( )
甲:图中所示的传粉方式为自花传粉
乙:结构①中的精子与④结合形成受精卵
丙:结构③发育成果皮
丁:胚珠内的细胞数决定果实内的种子数.
A.一项 | B.两项 | C.三项 | D.四项 |
某同学探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”,实验设计如下表.下列对该实验改进建议不合理的是( )
组别 |
营养液种类 |
营养液数量 |
营养液温度 |
草履虫数量 |
甲组 |
稻草浸出液 |
500毫升 |
25℃ |
2只 |
乙组 |
牛奶营养液 |
500毫升 |
10℃ |
2只 |
A.统一用稻草浸出液
B.营养液温度统一为25℃
C.草履虫数量改为20只
D.可设置用清水作培养液的对照组
叶片中能进行光合作用的部位是( )
A.只有表皮细胞 | B.只有叶肉细胞 |
C.只有保卫细胞 | D.所有含叶绿体的细胞 |
若想提高大棚蔬菜的产量,可采取的下列哪些措施( )
①增加二氧化碳浓度 ②增加氧气浓度 ③适当延长光照
④形成高温环境 ⑤人工形成昼夜温差大的条件 ⑥多用化肥、农药.
A.①③④ | B.②③④⑥ | C.①③⑤ | D.②⑤⑥ |
下列关于光合作用的各项说明中,不正确的是( )
A.表示式:二氧化碳+水有机物(储存能量)+氧气 |
B.能量转化:光能转化为储存在有机物中的能量 |
C.产物利用:只为生物圈中的动物和人提供基本的食物来源 |
D.意义:维持大气中二氧化碳和氧含量的相对平衡 |
下列关于呼吸作用的说法错误的是( )
A.将燃烧的蜡烛伸入盛有萌发种子的广口瓶中会迅速熄灭,原因是植物呼吸作用产生二氧化碳 |
B.在光下检测绿色植物的呼吸作用不明显,原因是光合作用强,吸收了二氧化碳 |
C.田间松土、及时排涝是为了促进根的呼吸作用 |
D.呼吸作用的重要意义是为生命活动提供能量 |
如图为生态系统结构简图,请回答:
(l)光、二氧化碳、水等属于生态系统的 部分,图中生产者是 .
(2)“螳螂捕蝉,黄雀在后”表达了食物链中部分生物吃与被吃的关系,请写出图示中的食物链: .
(3)一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的,这说明生态系统具有一定的 .
(4)生态系统中的物质和能量就是沿着 和食物网流动的.
如图是洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片制作与观察的部分步骤,请据图回答:
(1)①实在载玻片的中央滴一滴 ,然后取一小块洋葱鳞片叶内表皮放在液滴中央并展平.
(2)②是盖盖玻片操作.正确的方法是:用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触载玻片上的液滴,然后缓缓放下,这样做可以避免盖玻片下面出现 而影响观察.
(3)③表示染色的步骤,在盖玻片一边滴入 ,另一边用吸水纸吸引.
(4)如果第一次看到的物像如⑤所示,应将装片向 移动后才能达到⑥的效果.
(5)在视野⑥中观察到的细胞中,染色最深的结构是 ,它是整个细胞生命活动的控制中心.
(6)若要在视野中看到较多的细胞,应该选用乙图所示的 号目镜和 号物镜的组合.
如图甲和乙表示细胞结构,丙表示某种生理过程图,请据图分析回答:
(1)某同学观察到的口腔上皮细胞结构与上图中的 (填“甲”或“乙”)结构相同.判断依据是没有对细胞起保护和支持作用的结构[1] ,没有植物细胞独有的叶绿体和[3] .
(2)图丙中的[7]表示 过程,其结果是使细胞的数量增多,[8]表示 过程,其结果是形成不同的 .
(3)无论甲细胞还是乙细胞,遗传信息库都是[4] ,[2] 具有控制物质进出的作用.
某生物兴趣小组想探究种子萌发所需的外界条件,于是选用一定数量同一品种的、具有萌发能力的菜豆种子,用四个锥形瓶做了正确的探究实验,请回答问题:
(1)②号锥形瓶的种子是否萌发 ,若需探究水分对种子萌发的影响,应选用 两个锥形瓶对照实验,以验证了适量的水分是种子萌发的外部条件之一.
(2)③号锥形瓶的种子是否萌发 .此探究实验设置的对照组是 号.此结果证明了 是种子萌发的外部条件之一.
(3)若想探究“温度对菜豆种子萌发是否有影响”,应选②号锥形瓶和 号锥形瓶做对照实验.
(4)在如图所示菜豆种子的结构中,胚是由 组成的,人们日常生活中所吃的豆芽主要是由 发育来的(此两空均填图中的编号).
学习植物生理作用的知识后,某兴趣小组设计如下实验进行探究,方法如下:
①如甲图所示,取盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜;
②将植株枝条上长势、大小相同的三个叶片分别置于A、B、C三个透明塑料软瓶内,密封瓶口,设为甲装置,其他处理见图;
③甲装置移到光下6小时;
④分别将A、B、C瓶的导管伸入澄清石灰水中,打开阀门,轻挤塑料瓶,观察石灰水的变化;
⑤取下三瓶内的叶片,分别用乙装置脱色;
⑥取出脱色后的叶片,漂冼后滴加碘液.
(1)观察甲装置可知:A与B构成的对照实验,变量是 ;B与C构成的对照实验,变量是 .
(2)步骤④中,从A瓶挤出的气体会使澄清石灰水变浑浊,原因是该瓶气体中含有较多的二氧化碳;这是叶片进行 作用产生的;从B瓶、C瓶挤出的气体不能使澄清石灰水变浑浊,原因是C瓶空气中的二氧化碳被氢氧化钠吸收,而B瓶空气中的二氧化碳则被叶片进行的 作用消耗.
(3)步骤⑤用乙装置脱色时,小烧杯中的液体是酒精,其作用是 .
(4)步骤⑥滴加碘液后,变蓝的是取自 瓶的叶片.实验证明: 是绿叶制造淀粉必不可少的条件,而 则是绿叶制造淀粉所需的重要原料之一.
(5)光照数小时后,玻璃瓶的内壁上有小水珠,产生这一现象的原因是 .
(6)若将一片牵牛花的叶片放入70℃的热水中,可以看到叶片的下表面产生的气泡比上表面多,此现象说明 .