初中生物

下图是“绿叶在光下制定淀粉”实验的各个步骤示意图,请据图回答。

(1)用图中编号表示实验步骤的操作顺序:       
(2)在该实验中,叶片的       (填“遮光”或“未遮光”)部分是实验组,此部分用碘液染色后呈蓝色。
(3)该实验的结论之一是绿叶只有在       下才能进行光合作用。

  • 更新:2020-03-18
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  • 难度:未知

如图所示,是绿叶在光下制造有机物的实验,请回答下列问题:

(1)把盆栽的天竺葵黑暗处理一昼夜,其目的是                         。
(2)用黑纸遮光,目的是使遮光部分不进行          ,起到           作用。
(3)将叶片隔水加热,叶片逐渐由   色变成        色。
(4)滴加碘液染色后,叶片见光的部分变成   色,原因它是进行了           ,产生了        ;遮光部分呈    色,原因是没有进行              ,没有产生          
(5)这个实验所要探究的变量是     

  • 更新:2020-03-18
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下图为显微镜下菠菜叶横切面结构示意图,请据图回答下列问题:

(1)构成此菠菜叶的结构和功能的基本单位是      
(2)图中的   ,   (用数字表示)合称表皮,属于保护组织。
(3)在“制作与观察菠菜叶横切面的临时切片”实验中,低倍镜视野下观察到数目最多的细胞是图中的       

A.1 B.2 C.3  D.4

(4)蒸腾作用所散失的水分是通过[   ]       形成的[  ]        来完成的。
(5)根据叶片的结构和功能持点,可以判定叶所属的结构层次是         

  • 更新:2020-03-18
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下图是普利斯特利的实验示意图:

(1)实验一中蜡烛熄灭和小老鼠死去是因为缺乏_______________
(2)实验二中蜡烛没熄灭和小老鼠正常活着是因为绿色植物通过__________作用产生供给蜡烛燃烧和小老鼠呼吸的________   _。实验二要成功,一定需要的条件是_________

  • 更新:2020-03-18
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将一盆经黑暗处理后的银边天竺葵(叶的边缘部位不含叶绿体)的一个叶片,用两个圆形黑纸片从叶片的上下两面遮盖起来(如图),然后放在阳光下照射几小时,取下叶片,酒精脱色漂洗,滴加碘液。请回答:4分

(1)染色后,变成蓝色的部位是         
(2)实验中,甲处和丙处的对比说明了                 
(3)实验中,       处和        处的对比说明了光是植物产生有机物不可少的条件。

  • 更新:2020-03-18
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下列关于植物呼吸作用和光合作用的叙述,正确的是

A.所有活细胞都进行呼吸作用
B.所有活细胞都进行光合作用
C.植物呼吸作用吸收二氧化碳,放出氧气
D.光合作用在白天进行,呼吸作用在晚上进行
  • 更新:2020-03-18
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炎炎夏日,当你走进森林中,顿感空气清新湿润,这得益于绿色植物的

A.光合作用和呼吸作用 B.光合作用和吸收作用
C.光合作用和蒸腾作用 D.呼吸作用和吸收作用
  • 更新:2020-03-18
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为探究绿色植物的光合作用,某班同学用银边(边缘是白色的,其中不含叶绿体)天竺葵做作了如下实验,请你回答问题:9分。

(1)先把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜,目的是                            
(2)用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住,如图乙部分,然后移到       下,照射3至4小时。
(3)剪下这个叶片,去掉黑纸。将叶片放在盛有       的小烧杯中,再放入大烧杯内隔水加热,叶片逐渐由绿色变成黄白色。
(4)取出叶片,用清水漂洗干净。然后放在培养皿里,向叶片滴加碘液,稍停片刻,用清水冲洗掉碘液,这时可以看到,叶片甲乙丙三部分变成蓝色的是         
(5)上述过程形成两组对照实验,写出其中一组                   
(6)上述实验证明了光合作用的场所是              ,产物是           ,条件是      

  • 更新:2020-03-18
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在学习了绿色植物的光合作用后,某同学选择一盆栽天竺葵作为实验材料,先将该植物放到黑暗处一昼夜,再按下图所示实验装置进行处理,然后将其放置在光下照射4~6小时,同时摘取叶片A、B,经酒精脱色、碘液染色后进行观察。据此回答:

(1)先把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜,目的是:                            
(2)在光下放置数小时后,发现透明塑料袋的内壁上有很多小水珠,产生这一现象的原因是:                                              
(3)观察发现,变蓝的部分是                       
(4)由上述实验可以得出三个结论。根据实验得出的结论,对温室里的农作物采取                                    等(最少两条)措施可以提高产量。

  • 更新:2020-03-18
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现将一密闭透明的实验装置(如图甲)于晴天的凌晨置于室外,并进行24小时的气体分析测定,得出气体含量的变化曲线(如图乙),该气体是(  )

A.氧气 B.二氧化碳 C.水蒸气 D.氮气
  • 更新:2020-03-18
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(5分)阅读材料,结合玉米种植的有关知识,回答问题。
玉米是我国北方地区的主要粮食作物,也是饲料生产的重要原料,近年来,美国等玉米生产大国,还大量使用玉米生产乙醇(酒精),作为辅助燃料,以应对能源的短缺。
(1)玉米是一年生植物,长成以后,茎就不再加粗,与杨树茎相比玉米茎缺少                      
(2)阴雨连绵的天气会影响玉米的传粉,造成玉米果穗大量缺粒减产,此时,人们通常采取的弥补措施是                
(3)农业生产上,播种时通常选用籽粒饱满的玉米种子,因为玉米种子的____内贮存着丰富的营养物质,能够保证玉米种子正常萌发所需。
(4)玉米种子萌发时,吸水膨胀,胚根最先突破种皮形成根,胚芽和胚轴发育成茎和叶。此过程中种子内的有机物逐渐减少,原因是_______。
(5)在玉米苗生长初期,为了促进玉米苗快速生长,通常追施一次以含____的无机盐为主的肥料,以免造成苗小,难获高产。

  • 更新:2020-03-18
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与其他绿色开花植物一样,菜豆的一生也要经历从种子萌发,到长成植物,再到开花结果的生命周期.
(1)菜豆种子的萌发需要适宜的外界条件.图1是王华探究“影响菜豆种子萌发的外界条件”实验装置示意图,甲、乙、丙三粒菜豆种子均用小绳固定在小木棍上,该实验要探究的是影响种子萌发的外界条件包括      .图2为菜豆种子的结构图,种子在萌发过程中首先突破种皮的是[  ]       
(2)图3中A、B、C分别表示菜豆植株在生长发育过程中进行的不同生理作用.其中,在白天能够进行的是        (用字母表示)代表的生理作用.菜豆植株之所以能够不断长大,是因为       (用字母表示)代表的生理作用强度大于       (用字母表示)代表的生理作用.
(3)17世纪,博物学家格鲁通过细致的观察和解剖,对植物的花作出了如下描述:“在花中有产生精子的部分,是雄蕊:还有相当于动物卵巢的部分,是雌蕊;雄蕊中包含精子的小球,在相当于卵巢的部分受孕.在格鲁的描述中,“包含精子的小球部分是指     ;“与相当于卵巢的部分受孕后,      将发育成新个体的幼体.

  • 更新:2020-03-18
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阅读下列短文:
当花的各部分发育成熟时,花被就展开,露出花蕊,这就是开花。不同的植物,开花的年龄不同,开花的时间和季节也不同。
前苏联科学家里森特发现温度的高低对一些二年生植物的花的形成有很大影响。例如冬小麦在秋季播种时萌发,第二年夏初开花和结实。对这类植物来说,秋末冬初的低温就成为开花的必需条件。
美国科学家加纳尔发现光照的长短也影响植物开花。他观察到美洲烟草在夏日长日照下,株高达3-5米也不能开花,但生长在冬季温室中,株高不到一米即可开花。
请据短文回答:
(1)影响植物开花的外界条件主要有                         。
(2)我国北方农民很早就知道春季补种冬小麦,将会只长苗而不开花结实。
请你分析其中的原因是:                                             
请你为他们找出解决这个问题的方法:
                                                                                    

  • 更新:2020-03-18
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下图表示光合作用过程中,原料和产物的运输去向,据图回答:

(1)植物进行光合作用的主要器官是       
(2)图中箭头②表示由根吸收的          通过木质部的      管由下往上运输进入叶片,作为光合作用的原料。
(3)箭头③表示光合作用产生的        通过叶片表皮的气孔释放到大气中。箭头④表示光合作用制造的有机物通过韧皮部的筛管               (填方向)运输到植物体各器官,绿色植物的光合作用,维持了生物圈中的         平衡。

  • 更新:2020-03-18
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下图表示某植物叶片所处的状态,图中所表示的是该叶片正在进行   (     )

A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.运输作用
  • 更新:2020-03-18
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初中生物探究光合作用的条件、场所、原料和产物试题