初中生物

下列属于鸟类特有的特征是( )
①体表有羽毛
②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸
③体温恒定
④通过产卵繁殖后代
⑤前肢覆羽成翼
⑥善于飞行.

A.①③⑥ B.①②⑤ C.②③④ D.②⑤⑥
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在无脊椎动物中,昆虫的分布最广泛,活动范围最大,其主要原因是(   )

A.昆虫体表有外骨骼
B.昆虫身体分节
C.昆虫有翅,能飞行
D.昆虫适于陆地生活
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

鸟类区别于其他动物的特征是(   )

A.心脏有四个腔 B.体温恒定
C.卵生 D.气囊辅助肺呼吸
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列生物中属于节肢动物的是(   )

A.水螅 B.涡虫 C.蝗虫 D.沙蚕
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

鸟类的“双重呼吸”是指

A.呼气和吸气时,肺和气囊都进行气体交换
B.吸气时,在肺内进行气体交换
C.呼气时,在肺内进行气体交换
D.呼气和吸气时,都在肺内进行气体交换
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

金蝉脱壳中的“壳”是指

A.荚膜 B.外骨骼 C.细胞膜 D.细胞
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“头上两根感觉触,两对翅,三对足,身体分为头胸腹,里头是肉外是骨”描写的是哪类生物的主要特点( )

A.节肢动物 B.昆虫
C.鱼类 D.鸟类
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

家鸽在飞行时,进行气体交换的结构是(   )

A.肺 B.气囊 C.肺和皮肤 D.肺和气囊
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

鸟的身体里有发达的气囊,与肺相通,它们进行气体交换的场所是( )

A.肺和气囊 B.气囊 C.肺 D.气管
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

节肢动物在生长发育过程中一般都有“蜕皮”现象,原因是( )。

A.皮肤限制了身体的生长
B.外骨骼限制了身体的生长
C.变态发育的需要
D.外骨骼容易受损,需要不断更新
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

大杜鹃将卵产到伯劳鸟的巢中,伯劳鸟为大杜鹃孵卵、育雏,对伯劳鸟这种行为的解释,正确的是
①先天性行为
②学习行为
③由遗传因素决定
④由环境因素决定

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

有人说“鸟类的身体是为飞行而设计”,鸟类的下列结构中与这句话含义不符合的是:

A.前肢变成翼 B.足有四肢 C.体内有气囊 D.胸肌发达
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

近几年在旅游场所经常会看到成群的家鸽,时而聚集时而飞翔,下列不属于家鸽适应飞翔特点的是(   )

A.食量大,消化能力强
B.直肠很短,不存粪便
C.无膀胱,不存尿液
D.体温恒定,适应能力强
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

各种动物都以各自独特的方式适应环境,下列选项是错误的是( )

A.鲫鱼—用鳃呼吸,用鳍游泳
B.蚯蚓—身体分节,用体壁呼吸
C.蝗虫—用肺呼吸,用外骨骼防止水分蒸发
D.家鸽—体表被覆羽毛,前肢变成翼,身体内有气囊
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列选项中,不属于与鸟类的飞行生活相适应的身体特征是

A.前肢变成翼
B.体内有气囊
C.胸肌发达
D.身体分为头、颈、躯干和尾
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物飞行动物的特点选择题