已知A、E、F是单质,B、C、D是化合物,它们分别是由碳、氢、氧三种元素中的一种或者几种组成。其中B是相对分子质量最小的氧化物,D物质很不稳定,容易分解声称B和C,它们之间的转化关系如右图所示。
(1)则A、E的化学式为A , E
(2)请你写出一下变化的化学方程式:
A+F→C ;
D→B+C .
甲、乙、丙三种物质均含地壳中含量最多的元素。甲、乙是组成元素完全相同的化合物,丙是单质;乙通常为液体,在一定条件下可分解生成丙;它们之间有如右图所示的转化关系(部分物质和反应条件已经略去)。则:
甲的化学式为 ;乙分解生成丙的化学方程式为 。
从微观的角度解释甲、乙性质有差异的原因是 。
小氢、小氦、小锂、小铍、小硼5位同学到实验室做实验。
桌上有7种白色固体粉末,分别是CaCO3、Na2CO3、NaHCO3、Ca(OH)2、NaOH、CaO、NaCl。
他们提前查资料得知:
NaHCO3溶液与碱反应生成盐:2NaHCO3 +Ca(OH)2="=" CaCO3↓+Na2CO3+ H2O;
Na2CO3、NaHCO3显碱性。
(1)小氢取上述物质中的一种于试管中,加水振荡得无色溶液,滴加酚酞无现象。小氢取的物质是 。
(2)上述物质中,有一种常用作食品干燥剂,小氦在饼干的包装袋里看见过。其干燥原理是(用化学方程式表示) 。
(3)小锂取上述物质中的两种于试管中,加足量的水振荡,浑浊。过滤,向滤液中滴加酚酞试液显红色。两种物质的组合可能有 种 。
(4)小铍和小硼取Na2CO3固体于三支试管a、b、c中,又取Ca(OH)2固体分别加入上述三支试管,加足量的水振荡,均变浑浊,发生反应的方程式是 。接着将上述产物分别过滤,试管a的滤液分装在a1、a2两支试管中,试管b的滤液分装在b1、b2两支试管中,试管c的滤液分装在c1、c2两支试管中。向a1、b1、c1三支试管中分别通入二氧化碳气体,只有c1浑浊;向a2、b2、c2三支试管中分别加入过量的稀盐酸,只有b2有气体产生。请解释出现不同现象的原因 。
下图是初中化学所学的常见化合物之间的相互转化关系(图中“→”表示物质间存在转化关系,反应条件和生成产物中的部分物质已略去)。其中A是一种常见的建筑材料,B是一种常见的气体,H是一种含钠的化合物。请回答下列问题:
(1)写出A、F、H的化学式:A:__________;F:_________;H:___________。
(2) 写出反应的化学方程式:
① E + G :_____________________________________________;
② B + D:______________________________________________。
(5分)A、B、C、D为初中常见的物质,其中A为无色液体。其转化关系如右图所示( “→”表示转化关系,部分生成物及反应条件已略去)。
(1)写出A的化学式__________
(2)若B、C、D三种物质组成元素依次为一种、两种、三种,写出下列转化的化学方程式:A→B ; C→D 。
(3)若B、C、D三种物质组成元素均为三种元素,写出下列转化的化学方程式:
A→B ; B→C 。
(3分)下图是某实验中各物质间的变化关系:
请回答下列各问(提示:CuO的化学性质与Fe2O3类似,都是碱性氧化物):
(1)写出氧化铜与与稀硫酸反应的化学方程式: 。
(2)气体C的化学式是 。
(3)溶液D中一定含有的溶质是 (写化学式)。
A、B、C、D、E、F六种物质都是初中化学内容中涉及的化合物,转化关系如下图所示,其中D是最常见的溶剂。
⑴根据上图推断,C是 ,D是 ,E是 (填写化学式)。
⑵反应①的化学方程式为 ;
反应②的化学方程式为 ;
反应④属于 反应(填写基本反应类型)。
A~H是初中化学中的常见物质。请结合它们之间的转化关系图,回答下列问题(图中“→”表示物质间存在转化关系)。
(1)A在标准状况下是密度最小的气体,A的化学式是_____;A、B、C中含有同一种元素,C→B溶液呈黄色,由此推断与C反应生成B的物质是_____。
(2)D为气体单质,写出B→D的化学方程式_____。
(3)工业常用G→F反应炼铁,该反应的化学方程式是_____。
(4)E→H产生白色沉淀,过滤后向滤液中滴加稀盐酸,产生气体体积与所加稀盐酸体积的关系如右图所示。滤液中的溶质是_____;写出E→H的化学方程式_____;F→E的化学方程式_____。
右图表示初中常见几种不同化合物之间的关系,图中“…”表示虚线两边的化合物可以转化或相互反应。请根据以下每小题的具体情况进行解答。
(1)若A能与B、F、D分别反应,C、G、E能顺时针转化,B、F、D又分别能转化生成C、G、E。
已知:B与D;C与E;F与G分别为相同类型的物质。A是胃酸的主要成分,F中元素质量比为7:3。那么A的化学式为 ,F与A反应的化学方程式为 ,F转化成G的化学方程式为 。
(2)若C、G、E依次能向中心转化,最终生成A,且C、G、E能顺时针转化。
已知:C、G、E含有两种相同的元素,A、B、D、F也都含有两种相同的元素,G是几种物质中相对分子质量最小的。那么A的化学式为 ,E转化成C的化学方程式为 ,C转化成B的化学方程式为 。
下图表示某些物质间的转化关系(反应条件和部分产物已略去)。其中C、X为单质,A、B、D、E、F、H、Y均为氧化物,E中氧元素的质量分数为30%,固体F可用于人工降雨。请回答下列问题:
(1)固体F的俗称 。
(2)反应①中A物质的作用是 。
(3)在日常生活中为防止反应②的发生,可采取的措施是 (写一点即可)。
(4)写出反应③、④的化学方程式 、 。
(5)若将I溶液与G溶液混合,充分反应后,其溶液中溶质组成为 。
现有一包黑色粉末,可能含有铁粉、木炭粉、二氧化锰中的一种或几种。请根据以下实验流程图进行推断,并完成以下内容:
(1)气体A的化学式 ;
(2)写出生成气体F的化学方程式: ;
(3)写出C溶液是 (填化学式);
(4)推断这包黑色粉末的成分 。
A~E都是初中常见的物质,它们存在如下图所示的转化关系(图中“→”表示两端物质可以转化)。其中A是人体含量最多的物质,E是一种氧化物。
(1)物质A的名称是______。
(2)C→A的化学方程式是______,属于化学基本反应类型中的____反应。
(3)E→A的化学方程式是______。
(4)物质D的化学式可能是______(写出1种即可),上述5种物质中,属于化合物的是______(填化学符号)。
(10分) 已知铜绿[Cu2(OH)2CO3]在加热时分解生成A、B、C三种常见的氧化物,下面是有关物质之间的转化关系图示。
(1)试通过分析推断,确定下列物质:
D. , E. , F. , X. ;
(2)写出铜绿加热时发生分解的化学方程式:
;
写出C→F的化学方程式: ;
写出C→H的化学方程式: 。
A~I为初中化学中常见物质,已知:
① A、B、C在常温、常压下均为气体,都可在氧气中燃烧。A是单质,其燃烧产物为E;C是氧化物,其燃烧产物为D;B由两种元素组成,其燃烧产物为D和E。
② H与E反应生成F;F分别与D、G反应均能生成一种难溶于水的化合物I。G在工业上广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产,与盐酸反应时,产物中有D生成。
请回答下列问题:
(1)A的化学式为 ,H的化学式为 。
(2)B燃烧的化学方程式为 。
(3)F与D反应的化学方程式为 。
(4)上述A~I九种物质中,含有碳元素的物质有 种。
(5)将G与F固体混合物溶于水,写出所得溶液中溶质的所有可能组成: (填化学式)。
化学实验室有A~E五瓶无色溶液,他们分别是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠、氢氧化钙溶液和稀盐酸中的一种。化学小组同学分别进行如下实验,对五种溶液进行鉴别。
I.将A分别滴入到B、C、D、E中,B中有气泡冒出,其他均无明显现象。
II.将B分别滴入到C、D、E中,E中有白色浑浊现象,其他均无明显现象。
结合以上实验现象,完成以下填空:
(1)写出下列物质的化学式:A , E
(2)产生白色浑浊现象的化学方程式为 ,该反应的基本反应类型为 。
(3)对还没有确定的液体,下列几种鉴别方法中,正确的是(填序号) 。
①分别通入CO2
②分别滴加无色酚酞溶液
③分别通入CO2,再滴加足量稀硫酸
③分别滴加少量稀盐酸,再滴加适量碳酸钠溶液