[北京]2012届北京市昌平区中考一模化学试卷
下列用途中,主要利用其化学性质的是
A.铜丝做导线 | B.活性炭用于净水器 |
C.发射航天飞机的燃料 | D.石墨用作铅笔芯 |
将压扁的乒乓球放入热水中会重新鼓起,是由于球内的气体分子
A.体积增大 | B.质量增大 | C.间隔增大 | D.个数增多 |
右图是元素周期表中硫元素的信息示意图,对图中信息解释不正确的是
A.质子数为16 | B.原子序数为16 |
C.属于金属元素 | D.相对原子质量为32.06 |
钛和钛合金被认为是21世纪的重要金属材料。已知钛原子的质子数为22,中子数为26,则钛原子的核外电子数为
A.48 | B.26 | C.22 | D.44 |
下列操作中,能鉴别空气、氧气和二氧化碳3瓶气体的是
A.观察气体颜色 | B.插入燃着的木条 |
C.闻气体的气味 | D.倒入澄清石灰水 |
对Ag、Fe、Cu三种金属活动性顺序的探究,下列所选试剂不可行的是
A.Fe、Ag、CuSO4溶液 | B.Cu、Ag、FeSO4溶液 |
C.Fe、Cu、稀盐酸、AgNO3溶液 | D.Cu、FeSO4溶液、AgNO3溶液 |
为了探究“二氧化碳与水反应生成了酸性物质”应做的实验是(图中的小花为浸润过石蕊后烘干的纸花)
①喷稀醋酸 ②喷水 ③直接放入二氧化碳中 ④喷水后放入二氧化碳中
A.①④ | B.③④ | C.②③④ | D.①②③④ |
对反应X+3NaOH3Y+Fe(OH)3↓的分析,不正确的是
A.X中含有三价元素 | B.X可能是Fe2(SO4 )3 |
C.Y中一定含有钠元素 | D.Y可能是NaNO3 |
下列液体混合过程中,可能符合右图所示溶液酸碱度的是
A.向一定量的水中滴加稀硫酸 |
B.向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸 |
C.向碳酸钠溶液中滴加一定量的水 |
D.向氢氧化钙溶液中滴加过量的碳酸钠溶液 |
下列依据实验目的所设计的实验操作中,正确的是
选项 |
实验目的 |
实验操作 |
A |
除去CO2中的CO |
通入足量NaOH溶液 |
B |
除去CaO中的CaCO3 |
加足量稀盐酸 |
C |
检验NaCl中含有Na2CO3 |
加水溶解 |
D |
鉴别NaOH和Ca(OH)2溶液 |
加Na2CO3溶液 |
金属加工后的废切削液中含有2%~5%的亚硝酸钠(NaNO2),它是一种环境污染物。人们利用 NH4Cl溶液来处理此废切削液,使NaNO2转化为无毒物质。该反应分两步进行:
第一步NaNO2 + NH4Cl =" NaCl" + NH4NO2
第二步NH4NO2 = N2↑+ 2H2O
下列叙述中,正确的是
A.第一步反应生成的NH4NO2一定无毒 |
B.第二步反应属于分解反应 |
C.第二步反应中氮元素的最低化合价为零 |
D.总反应为NaNO2+ NH4Cl=" NaCl" + NH4NO2 + N2↑+ 2H2O |
分别将100g甲、乙的饱和溶液从t2oC降温到t1oC,对所得溶液的叙述正确的是
A.甲、乙都是饱和溶液 |
B.所含溶剂质量:甲<乙 |
C.溶液质量:甲>乙 |
D.甲、乙溶质质量均减小 |
生活中处处有化学,家庭厨房就是一个化学小世界。
(1)若锅里的油着火了,应立即盖上锅盖灭火,其原理是 。
(2)水果和蔬菜富含的营养素是________(至少答两种)。
(3)食醋中含有醋酸(CH3COOH),醋酸由 种元素组成,其中氢元素与氧元素的质量比为 。
(4)为防止水龙头生锈,其表面镀有一层铬。铁生锈的条件是 。
水是重要的自然资源。
(1)如图A所示,试管2内得到的气体为 ,该实验可以证明水是由 组成的;图B除去水中不溶性物质的方法是 。
A.水的电解 B.水的净化
(2)将源水处理成自来水的过程中需要加入适量的生石灰,目的是降低水的硬度,生石灰与水反应的化学方程式是 。
(3)实验室的废液需经处理才能排放。为减弱含有硫酸的废液的酸性,不能选用的物质是 (填字母序号)。
A.废铁钉 B.熟石灰 C.二氧化碳 D.碳酸钠
(4)下列做法中,有利于保护水资源的是 (填字母序号)。
A.使用节水型马桶 B.合理使用农药和化肥
C.生活污水任意排放 D.工业废水处理达标后排放
随着经济的发展,能源与环境成为人们日益关注的问题。。
(1) 海底埋藏着大量的“可燃冰”,其主要成分是甲烷水合物,甲烷的化学式为 。
(2)氢气是最清洁的燃料,用化学方程式表示其原因 。
(3)天然气、 和煤被称为“化石燃料”。煤不充分燃烧时会产生大量的有毒气体,该气体是 。燃煤发电时,将煤块粉碎成煤粉,其目的是 。
(4)“绿色化学”的特点之一是“零排放”。一定条件下,二氧化碳和氢气可以按照不同比例反应,生成下列有机物。其中二氧化碳和氢气反应,只生成一种产物就能实现“零排放”,这种产物是_______(填字母序号)。
A.甲醇(CH4O) | B.甲酸(CH2O2) | C.乙醇(C2H6O) | D.乙酸(C2H4O2) |
在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学习的特点。
(1)下列示意图表示的粒子中,属于同种元素的是_____(填字母序号)。
A B C D
(2)比较下列两种变化:①水加热变成水蒸气;②水通电生成氢气和氧气。从微观粒子的角度分析,两种变化的本质区别是_____。
(3)右图是稀盐酸和氢氧化钠溶液发生化学反应的微观过程示意图,该反应的实质是_____。
(4)A、B、C、D表示4种物质,其微观示意图见下表,A和B在一定条件下反应生成C和D。A、B、C、D中属于氧化物的是 (填字母序号);
若8 g B参加反应,则生成D的质量为 g。
物质 |
A |
B |
C |
D |
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微观示意图 |
A~H是初中化学中的常见物质。请结合它们之间的转化关系图,回答下列问题(图中“→”表示物质间存在转化关系)。
(1)A在标准状况下是密度最小的气体,A的化学式是_____;A、B、C中含有同一种元素,C→B溶液呈黄色,由此推断与C反应生成B的物质是_____。
(2)D为气体单质,写出B→D的化学方程式_____。
(3)工业常用G→F反应炼铁,该反应的化学方程式是_____。
(4)E→H产生白色沉淀,过滤后向滤液中滴加稀盐酸,产生气体体积与所加稀盐酸体积的关系如右图所示。滤液中的溶质是_____;写出E→H的化学方程式_____;F→E的化学方程式_____。
根据实验内容回答问题。
A B C
(1)图A铁丝在氧气中剧烈燃烧, ,放出大量的热,有黑色固体生成。该反应的化学方程式为 。
(2)图B装置用于制取氧气,反应的化学方程式为 ,除图中所示的方法外,在实验室中氧气还可用 (用化学反应方程式表示)方法制取。
(3)用稀盐酸和大理石在C装置中反应制CO2,反应的化学方程式为 ;并验证CO2有关性质,观察到烧杯中导管口有气泡冒出,但无其他明显现象。若证明CO2与NaOH溶液发生了化学反应,以下方案合理的是______(填序号)。
① 取少量烧杯中液体滴加无色酚酞
② 取少量烧杯中液体滴加足量稀盐酸
③ 取少量烧杯中液体滴加足量石灰水
化学小组同学用下图所示装置(夹持仪器已略去)做兴趣实验。分液漏斗及C装置中所盛放的溶液相同,B、C装置中盛放的溶液足量,气球中装有少量的白色固体粉末。
(1)打开分液漏斗的活塞和玻璃塞,使A装置与大气相通,将气球中的少量粉末全部倒入C中,可以观察到C装置中有无色气泡逸出,白色固体消失,气球微微鼓起,B中溶液变浑浊。产生上述现象的原因是 (用化学方程式表示)。
(2)待上述反应结束后,从分液漏斗注入足量的溶液,关闭活塞和玻璃塞。B装置中的现象及产生此现象的原因是 。请将下表中的试剂补充完整。
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A |
C /分液漏斗 |
气球中粉末 |
试剂 |
Mg |
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氢化钙(CaH2)是一种储氢材料,是登山运动员常用的能源提供剂。甲、乙两位同学选用如下装置,用氢气与金属钙加热制备氢化钙。实验结束后,两位同学对硬质玻璃管中的固体进行如下探究:
【提出问题】硬质玻璃管中的Ca是否完全转化为CaH2?
【查阅资料】
① 金属钙活动性很强,遇水反应生成氢氧化钙,同时产生一种气体;
② 氢化钙要密封保存,遇水反应放出氢气。
【猜想与实验】
1、固体为Ca和CaH2。
2、固体为CaH2。
甲同学的探究活动如下:
实验操作 |
实验现象 |
实验结论及解释 |
① 取少量硬质玻璃管中的固体于试管中,滴入少量的水,收集产生的气体,并用燃着的木条点燃 |
|
有氢气生成 |
② 继续向溶液中滴加酚酞 |
呈红色 |
生成 (填化学式) |
甲同学的结论:猜想1正确,固体为Ca和CaH2。
【实验反思】
乙同学认为由以上探究活动还不能得出猜想1正确,理由是 。请你帮助乙设计实验,写出主要的实验步骤、现象和相应的结论:
。
【反思讨论】
(1)写出CaH2与水反应的化学方程式 。
(2)登山运动员常用氢化钙固体作能源提供剂,与氢气相比,其优点是 。
(3)制备CaH2装置中,玻璃管a的作用是 。
氮气是制备含氮化合物的一种重要物质。工业上可在碱性溶液中,通过电解的方法实现由N2制取NH3,反应的化学方程式为:2N2 + 6H2O4NH3 + 3O2。计算生产136t NH3所需N2的质量。